Itinerario de educacin en la fe Parte segunda
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Itinerario de educación en la fe Parte segunda: PEDAGOGÍA Cap. 6: Modelo pedagógico
6. 1 Bases sicopedagógicas v. El IEF es una propuesta de comunicación de la fe a través de un proceso educativo, gradual e integral, sustentado en unas bases sicopedagógicas. v. La más importantes son: ü Lo emocional y sentimental. ü Aprendizaje significativo a través. del conflicto cognitivo. ü Inteligencias múltiples. ü La singularidad de cada individuo. ü La contextualización: familia, historia personal, ambiente social, …
6. 2 Principios pedagógicos v EDUCACIÓN INTEGRAL: proceso que ayude a la persona al equilibrio de su persona desarrollando todas su dimensiones: físicas y espirituales. v. APERTURA A LO TRASCENTE: educando la dimensión espiritual y la apertura a lo trascendente. v. PERSONALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA CREYENTE: a través de la empatía, el acompañamiento, la flexibilidad, …
v PENSAMIENTO E INTERIORIDAD: fomentando la reflexión, al contemplación y la reflexión. v AMBIENTE Y COMUNIDAD: atmósfera de familia en la que el joven se siente acogido, querido e impulsado a dar y recibir.
6. 3 Objetivos v APRENDER A SER: maduración personal, identidad y experiencia cristiana. ü Desarrollar la identidad cristiana a través de valores del evangelio. ü Asumir una actitud de vida positiva: autoestima, esperanza, optimismo, … ü Desarrollar habilidades emocionales. ü …. .
v. APRENDER A CONOCER: aspectos cognitivos, articulación de contenidos, … ü Desarrollar habilidades de pensamiento. ü Desarrollar el pensamiento crítico y el simbólico. ü Aprender a discernir. ü Adquirir hábitos de autoformación. ü…
v. APRENDER A CONVIVIR: relaciones interpersonales, experiencia comunitaria, socialización, … ü Mantener relaciones positivas. ü Desarrollar y poner en prácticas habilidades sociales: respeto, amabilidad, asertividad, perdón, dar y recibir críticas, … ü Aprender a hacer cosas en común ü…
v. APRENDER A HACER: comportamientos, hábitos y experiencias. ü Poner en juego las propias capacidades, los talentos, … ü Cultivar la fortaleza interior: dificultades, constancia, perseverancia, … ü Crecer en responsabilidad y libertad. ü Desarrollar conductas altruistas. ü…
6. 4 Objetivos específicos v Ver libro pp. 75 -119.
