Istituto dIstruzione Superiore G Veronese Chioggia Perch iscriversi

  • Slides: 12
Download presentation
Istituto d’Istruzione Superiore “G. Veronese” - Chioggia Perché iscriversi al Liceo delle Scienze Umane

Istituto d’Istruzione Superiore “G. Veronese” - Chioggia Perché iscriversi al Liceo delle Scienze Umane

Per orientarsi nella società dell’informazione Per favorire la creatività intellettuale, la sperimentazione pratica e

Per orientarsi nella società dell’informazione Per favorire la creatività intellettuale, la sperimentazione pratica e la cultura della cooperazione Per saper imparare da soli e con gli altri stabilendo un clima positivo

Per sviluppare competenze professionali e saper progettare in gruppo Per imparare ad essere ricercatori

Per sviluppare competenze professionali e saper progettare in gruppo Per imparare ad essere ricercatori attraverso l’osservazione, la curiosità e la creatività individuali

Per essere disponibili al cambiamento valorizzando le differenze Per saper risolvere problemi nei vari

Per essere disponibili al cambiamento valorizzando le differenze Per saper risolvere problemi nei vari ambiti del sociale

Per utilizzare i linguaggi delle tecnologie della comunicazione

Per utilizzare i linguaggi delle tecnologie della comunicazione

Le SCIENZE UMANE riguardano le conoscenze che si occupano dello studio dell’uomo, della società

Le SCIENZE UMANE riguardano le conoscenze che si occupano dello studio dell’uomo, della società e della cultura offrendone una visione d’insieme Dentro una cornice comune

cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica; LA FUN MENT EE ZIO LE S NI U

cultura pedagogica, psicologica e socio-antropologica; LA FUN MENT EE ZIO LE S NI U E PPO U L I V S ELLO ID G G E L LE o n o c e ’ L a i m e il o r o lav LA PE RS ON AL ITA ’

LE ISTITUZIONI E LE AGENZIE EDUCATIVE: LA SCUOLA LA FAMIGLIA I SERVIZI SOCIO-EDUCATIVI I

LE ISTITUZIONI E LE AGENZIE EDUCATIVE: LA SCUOLA LA FAMIGLIA I SERVIZI SOCIO-EDUCATIVI I PROCESSI DI APPRENDIMENTO E LE LORO CONDIZIONI I METODI EDUCATIVI E DIDATTICI LA PROGRAMMAZIONE

GLI USI E I COSTUMI DEI POPOLI L’ORGANIZZAZIONE SOCIALE DEI POPOLI L’EVOLUZIONE DELLA SPECIE

GLI USI E I COSTUMI DEI POPOLI L’ORGANIZZAZIONE SOCIALE DEI POPOLI L’EVOLUZIONE DELLA SPECIE UMANA ANTROPOLOGIA CULTURALE

Risultati di apprendimento previsti dal Liceo delle scienze umane (art. 9 comma 1). costruzione

Risultati di apprendimento previsti dal Liceo delle scienze umane (art. 9 comma 1). costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche di indagine

 • formazione della cultura pedagogica, psicologica e socioantropologica; • conoscenza delle principali tipologie

• formazione della cultura pedagogica, psicologica e socioantropologica; • conoscenza delle principali tipologie educative, relazionali e sociali della civiltà europea; • Padronanza di metodologie relazionali e comunicative, comprese quelle relative alla media education.

1° biennio LICEO DELLE SCIENZE UMANE 1° 2° anno 2° biennio 3° 4° 5°

1° biennio LICEO DELLE SCIENZE UMANE 1° 2° anno 2° biennio 3° 4° 5° anno Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli Orario annuale studenti Lingua e letteratura italiana 4 4 4 Lingua e cultura latina 3 3 2 2 2 Storia e Geografia 3 3 Storia 2 2 2 Filosofia 3 3 3 5 5 5 Scienze umane* 4 4 Diritto ed Economia 2 2 Lingua e cultura straniera 3 3 3 Matematica** 3 3 2 2 2 Fisica Scienze naturali*** 2 2 Storia dell’arte Scienze motorie e sportive 2 2 2 Religione cattolica o Attività alternative 1 1 1 27 27 30 30 30 * Antropologia, Pedagogia, Psicologia e Sociologia ** con Informatica al primo biennio *** Biologia, Chimica, Scienze della Terra N. B. È previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.