ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE S Giovanni BOSCO MOLFETTA SCUOLA
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “S. Giovanni BOSCO” MOLFETTA SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
L’Istituto comprensivo San Giovanni Bosco promuove la continuità del processo educativo, “mediante momenti di raccordo pedagogico, curriculare e organizzativo fra i diversi ordini di scuola per assicurare agli alunni il positivo conseguimento delle finalità dell’istruzione obbligatoria” e favorire lo sviluppo armonico e integrale della persona nella promozione della conoscenza e nel rispetto delle diversità individuali. (Indicazioni ministeriali)
Per garantire un percorso formativo sereno , mette in atto una serie di attività , al fine di realizzare un itinerario lineare ed omogeneo , nello sviluppo delle competenze che l’alunno può acquisire dall’ingresso nella scuola, fino ad orientarlo nelle scelte future attraverso il suo slogan ”Una scuola che educa istruendo : il bambino, il fanciullo, l’uomo. ”
Garantire unitarietà, linearità e organicità nei percorsi educativi dei diversi ordini di scuola
• Favorire un sereno passaggio nel successivo ordine di scuola. • Promuovere la conoscenza reciproca e relazionale tra gli alunni dei vari ordini di scuola. • Proporre iniziative per realizzare attivita’ comuni tra gli alunni delle classi degli anni ponte insieme ai loro insegnanti. • Promuovere interazioni tra i due contesti educativi. • Garantire opportunità educative adeguate a tutti attraverso la conoscenza degli alunni. • Rispettare la progettazione educativa che unisce e qualifica i tre ordini di scuola armonizzando gli stili educativi.
CONTINUITÀ SCUOLA INFANZIA – SCUOLA PRIMARIASECONDARIA DI PRIMO GRADO
Con il termine Cittadinanza si vuole indicare la capacità di sentirsi cittadini attivi che esercitano diritti inviolabili e rispettano i doveri inderogabili della società di cui fanno parte ad ogni livello da quello familiare a quello scolastico, da quello regionale a quello nazionale, da quello europeo a quello mondiale nella vita quotidiana, nello studio e nel mondo del lavoro.
Lo studio della Costituzione permette non solo di conoscere il documento fondamentale della nostra democrazia ma anche di fornire una “mappa di valori” utile per esercitare la cittadinanza a tutti i livelli.
L’insegnamento di “Cittadinanza e Costituzione” ha, tra gli altri, l’obiettivo di insegnare alle giovani generazioni come esercitare la democrazia nei limiti e nel rispetto delle regole comuni.
Educare alla cittadinanza e alla Costituzione è anche l’occasione per costruire nelle nostre classi, dove sono presenti ragazze e ragazzi con provenienze, storie, tradizioni e culture diverse, delle vere comunità di vita e di lavoro, che cerchino di dare significati nuovi alla convivenza ed elaborino percorsi che costruiscano contemporaneamente identità personale e solidarietà collettiva, competizione e collaborazione.
• Sviluppare nell’alunno cittadino un’etica della responsabilità, il senso della legalità e il senso di appartenenza ad una comunità residente in un determinato territorio, alla cui vita sociale egli deve contribuire in modo attivo e competente, secondo le regole proprie della democrazia. • Formare cittadini italiani che siano allo stesso tempo cittadini dell’Europa e del mondo.
PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA INFANZIA – SCUOLA PRIMARIA
Il progetto nasce dall’esigenza di contribuire alla formazione di un cittadino consapevole e responsabile. Un cittadino attivo che sappia comprendere il valore della “ REGOLA” … necessaria per la buona convivenza e per l’armonia nell’ambito di ogni gruppo sociale (famiglia, classe, ambiente , sport).
• Comprende l’importanza del rispetto delle cose comuni (l’aula , il parco pubblico e la natura); • Comprende l’importanza delle regole fondamentali per instaurare rapporti positivi con gli altri; • Conosce e interiorizza alcune regole di comportamento e di convivenza; • Propone nuove regole costruttive per l’azione del gruppo al quale appartiene; • Assume un ruolo attivo nel mantenimento delle regole; • E’ in grado di comprendere messaggi relativi ai propri diritti e ai propri doveri.
Sarà utilizzata una metodologia didattica attiva e funzionale, dando agli allievi la possibilità di riflettere sui contenuti proposti. Saranno adottati tutti gli strumenti per accrescere la motivazione e l’interesse, coinvolgendo direttamente gli allievi nell’operatività , rinforzando positivamente l’apprendimento.
Accoglienza degli alunni della Scuola d’Infanzia con giochi e canti. Approccio al “MONDO DELLE REGOLE ” mediante la visione e il racconto di alcune storie. Giochi di ruolo e simulazione. Realizzazione di semplici elaborati con tecniche diverse. Cartellone di sintesi con foto e lavori dei bambini.
“LE REGOLE ”
Tutti i bambini di cinque anni della scuola dell’infanzia e gli alunni di classe prima della scuola primaria
Gli insegnanti dei due ordini di scuola
Aule , laboratori multimediali linguistici, musicali.
Il progetto si svolge in orario curricolare da dicembre a marzo. dalle ore 10. 00 alle ore 12. 00 12 dicembre Natale. . . è 30 gennaio ED. ALLA SALUTE “Regole a tavola” 6 febbraio ED. ALLA SICUREZZA 13 febbraio ED. AMBIENTALE “Regole in città” 13 marzo ED. STRADALE “Regole della strada” “Regole in casa” “UNA REGOLA TIRA L’ALTRA” Riepilogo
Saranno utilizzati tutti i materiali a disposizione, strutturati e non, di facile consumo e di recupero, computer, videoproiettore, software specifico, C. D. , lettore DVD.
La verifica e la valutazione saranno effettuate attraverso l’osservazione diretta dei bambini durante le attività e l’analisi delle loro produzioni.
26 GENNAIO 2017 si svolgerà SCUOLA D’ INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA per offrire l’opportunità ai genitori di visitare i vari plessi e conoscere la realtà scolastica , le proposte educative e formative dell’Istituto.
LABORATORI SCUOLA D’INFANZIA DE AMICIS E PAPA GIOVANNI XXIII CLASSI 5^ABC SAN G. BOSCO SCUOLA PRIMARIA SPAZI LABORATORI DOCENTI palestra Lab. Motorio Spaccavento lab. multimediale coding Tavella biblioteca Italiano Iannelli Pappagallo English classroom inglese Coppolecchia lab. musicale musica Rubini lab. scientifico scienze Minervini
LABORATORI SCUOLA D’INFANZIA MADRE TERESA DI CALCUTTA E RODARI CLASSI 5^ABCD V. ZAGAMI SCUOLA PRIMARIA SPAZI LABORATORI DOCENTI palestra Lab. Motorio De Dato Tamborra De Gennaro lab. multimediale coding Del Rosso lab. linguistico inglese Palombella biblioteca Italiano De Marco lab. musicale musica Mezzina lab. scientifico scienze Germinario Messina
3 FEBBRAIO LA COMPAGNIA TEATRALE ARTERIE TEATRO PRESENTERA’ PRESSO LA PALESTRA DEL PLESSO SAN G. BOSCO Spettacolo bilingue italiano-inglese CINDERELLA
CINDERELLA
Progetto di lingua inglese “HELLO FRIENDS” FINALITÀ Stimolare un atteggiamento positivo nei confronti di culture e altri popoli contribuire allo sviluppo globale dell’alunno nelle sue componenti sociali, emotive e fisiche. OBIETTIVI • • Comprendere semplici comandi e istruzioni con il supporto della gestualità. Comprendere semplici espressioni e messaggi di uso quotidiano. Comprendere il significato globale di filastrocche e canzoni mimate. Distinguere e riprodurre suoni e ritmi della lingua inglese attraverso l’associazione suono immagine suono-movimento. Riprodurre parole e semplici messaggi di uso quotidiano. Riprodurre filastrocche e canzoni. Interagire in modo essenziale per salutarsi, presentarsi e giocare con i compagni e le maestre.
METODOLOGIA Per insegnare in modo efficace , si farà appello a tutte le percezioni sensoriali , per cui gli alunni saranno sollecitati a coinvolgere tutto il corpo attraverso filastrocche e canzoncine mimate , giochi di associazione parole e immagini, parole e movimento con l’ausilio di flash card colorate e accattivanti.
CONTENUTI Lessico relativo ai nomi Lessico relativo ai colori Lessico relativo ai numeri Lessico relativo alle parti del corpo DESTINATARI Gli ALUNNI DI 5 ANNI delle SCUOLE D’INFANZIA dell’Istituto comprensivo.
Docente Plesso Sezioni Data DE DATO GRAZIA E. De Amicis A-C MINERVINI RAFFAELLA E. De Amicis B LUNEDÌ MESSINA ANNAMARIA Papa XXIII Giovanni A MERCOLEDÌ 11. 00 -12. 00 TAVELLA ROSARIA Papa XXIII Giovanni B-C MEZZINA LUCREZIA RODARI PALOMBELLA PAOLA GERMINARIO MAURIZIA VENERDI 9. 00 -10. 00 -11. 00 9. 45 -10. 45 MARTEDI 11. 00 -12. 00 A-B-C VENERDÌ 11. 00 -12. 00 Madre Teresa di Calcutta B GIOVEDÌ 11. 00 -12. 00 Madre Teresa di Calcutta A VENERDÌ 9. 00 -10. 00 -11. 00
CONTINUITÀ SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
Sviluppare nell’alunno , un’etica della responsabilità, il senso della legalità e il senso di appartenenza ad una comunità residente in un determinato territorio alla cui vita sociale egli deve contribuire in modo attivo e competente, secondo le regole proprie della democrazia.
Formare cittadini italiani che siano allo stesso tempo cittadini dell’Europa e del mondo.
• • • • Conoscere e approfondire il concetto di cittadinanza attiva e i principi fondanti della Costituzione. Riflettere e diventare consapevoli di come possiamo oggi essere cittadini e di come possiamo migliorare il mondo in cui viviamo con atteggiamenti responsabili e positivi. Conoscere la Costituzione italiana: i principi fondamentali, i diritti e i doveri di ogni cittadino italiano. Conoscere i valori che permettono la partecipazione democratica alla vita sociale Essere consapevoli del valore del rispetto delle regole, di se stessi, degli altri, dell’ambiente Costruire una scuola sempre più amica dei diritti di tutti coloro che la vivono. Promuovere la partecipazione attiva dei bambini verso la costruzione di una cultura della legalità Riconoscere le diversità e l’interazione con esse per costruire un mondo nel rispetto di tutti. Valorizzare l’esperienza diretta degli studenti e dell’esercizio dei diritti/doveri di Cittadinanza. Incoraggiare il confronto con altri ragazzini “più grandi”. Sperimentare attività in cui i “più grandi”, con la loro esperienza rassicurino i “più piccoli” Sperimentare tecniche diverse per realizzare manufatti Conoscere la lingua tedesca Eseguire semplici esperimenti scientifici
NATALE… EMOZIONI NELL’ARTE Venerdì 22 dicembre 2016, presso il teatro Regina Pacis di Molfetta, si è svolta la manifestazione natalizia delle classi quinte di Scuola Primaria e di classe prima della Scuola Secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo statale San Giovanni Bosco, per realizzare concretamente e nel modo più alto la continuità fra i due ordini di scuola appartenenti allo stesso Istituto. Ampio spazio è stato dato alla creatività nell’interpretazione della natività e ogni classe si è espressa con diversi linguaggi: il linguaggio del corpo, linguaggio artistico e musicale, avvalendosi delle professionalità dei due ordini di scuola. La manifestazione ha suscitato entusiasmo ed emozione tra i genitori , che numerosi hanno assistito alla performance dei loro figli.
Quest’anno gli alunni delle classi ponte stanno affrontando e approfondendo il tema dell’ARTE attraverso la Costituzione italiana che all’ l’Articolo 9 recita: “la Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scientifica e tecnica, tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione. ” In occasione della ricorrenza del Santo Natale, si è fatto riferimento agli innumerevoli artisti italiani che hanno realizzato dei dipinti sulla natività , alcuni dei quali sono capolavori dal valore inestimabile. La città di Molfetta, in particolare, ha avuto un raffinato artista di fama internazionale che ha lavorato a Roma, Napoli , Pisa e a Madrid: Corrado Giaquinto. Gli alunni hanno approfondito lo studio di una fra le tante sue meravigliose opere L’adorazione dei pastori” recandosi alla Chiesa Immacolata di Terlizzi. Ogni classe ha guardato quest’opera in modo diverso, analizzando gli elementi principali del dipinto: il soggetto, la luce e il volume, il messaggio.
“L’adorazione dei pastori”
Presso il teatro REGINA PACIS è stato allestito un mercatino per la vendita di manufatti realizzati dagli alunni con gli insegnanti di arte e tecnologia di scuola secondaria di primo grado.
Nel mese di gennaio è stato avviato il progetto “NOI CITTADINI ATTIVI … di sana e robusta COSTITUZIONE ” Esso intende far approfondire la CONOSCENZA DELLA COSTITUZIONE ITALIANA agli alunni di classe quinta e ai compagni “più’ grandi” mediante lezioni aperte e laboratori.
Gli alunni di classe 5^ della scuola primaria e gli alunni della scuola secondaria di primo grado parteciperanno alle attività di laboratorio o lezioni aperte, a gruppi misti , con i rispettivi insegnanti, secondo il calendario concordato.
Gli insegnanti dei due ordini di scuola
Aule , laboratori multimediali scientifici linguistici, musicali.
Il progetto è stato avviato a GENNAIO in ORARIO CURRICOLARE.
Saranno utilizzati tutti i materiali a disposizione, strutturati e non, di facile consumo e di recupero, computer, videoproiettore, software specifico, C. D. , lettore DVD e materiale strutturato.
La verifica e la valutazione saranno effettuate attraverso l’osservazione diretta dei bambini durante le attività e l’analisi delle loro produzioni.
27 GENNAIO 2017 si svolgerà “SCEGLIERE PER…ESSERE” per presentare alle famiglie degli alunni di classe quinta , le proposte educative e formative dell’Istituto , per conoscere il funzionamento del nuovo corso di studi e orientare i ragazzi nella loro scelta futura.
LABORATORI 5^ABC SAN G. BOSCO SCUOLA PRIMARIA – 1^B SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SPAZI LABORATORI DOCENTI palestra teatro Caldarola lab. multimediale tedesco Sanitate lab. linguistico inglese Triggiani aula 2^B geometrie in 3 D Valentini aula magna scienze Guastadisegni
LABORATORI 5^ABCD SCUOLA PRIMARIA ZAGAMI – 1^A SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SPAZI LABORATORI DOCENTI aula 3^A italiano Carlucci spazio teatro tedesco Brattoli palestra giochi e circuiti Raffaele aula 22 geometrie in 3 d Fiorentino lab. scientifico scienze Annese
3 FEBBRAIO 2016 LA COMPAGNIA TEATRALE ARTERIE TEATRO ALLE 15. 30 PRESENTA PRESSO LA PALESTRA DEL PLESSO SAN GIOVANNI BOSCO
29 MAGGIO 2017
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SAN GIOVANNI BOSCO Una scuola per crescere, progettare, costruire insieme il futuro di tutti.
Per l’iscrizione online • http: //www. iscrizioni. istruzione. it/
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