ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE ADELE ZARA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ADELE ZARA” – ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “MIRA 1” SCUOLA PRIMARIA “ELSA MORANTE” ORIAGO SCUOLA PRIMARIA “GIACOMO LEOPARDI” MIRA CONOSCERSI E RICONOSCERSI: UN PONTE FRA DUE SCUOLE Progetto sulla comunicazione tra “amici di penna” classi IV A – B sc. ” E. Morante” e classe IVA sc. “G. Leopardi” ANNO SCOLASTICO 2013 – 2014 E ANNO SCOLASTICO 2014 - 2015 Scegli l’argomento Il progetto la richiesta I momenti di incontro

Il progetto, a carattere multidisciplinare, è nato a settembre del 2013 su proposta degli insegnanti della scuola G. Leopardi dell’Istituto Comprensivo Mira 1 – Mira. Ritenendo l’attività valida, significativa e motivante per gli alunni e inerente alla programmazione di classe, gli insegnanti della scuola Elsa Morante hanno aderito al progetto che è stato sviluppato per due anni della primaria : classe terza e quarta. Gli obbiettivi condivisi : Obiettivi: Conoscere la realtà geografica e storica del territorio e relazionarla sotto forma di lettera (classe terza) Saper comunicare vissuti personali ed esperienze scolastiche utilizzando la lettera Conoscere la struttura della lettera Strutturare la risposta in modo coerente preciso e ricco Conoscere la lettera confidenziale e quella formale Interagire con i compagni e le insegnanti rispettando le regole di convivenza civile Socializzare l’esperienza con gli “amici di penna” Destinatari : tutti gli alunni di classe quarta del plesso “Elsa Morante” e di quarta A della scuola “”Giacomo Leopardi” Finalità: Costruire e mantenere relazioni a distanza Utilizzare lo strumento lettera per comunicare / ricercare informazioni Socializzare esperienze tra alunni delle due scuole primarie Metodologia: didattica attiva

Fasi del progetto Fase n. 1 - Avviare la corrispondenza Attività di classe in ambito linguistico ed espressivo : la lettera , la sua struttura, le decorazioni, gli omaggi amichevoli Il diario e sua struttura La comunicazione verbale e non verbale Fase n. 2 – Interpretazione del messaggio comunicativo ricevuto La lettera di risposta Fase 3 – Incontrare gli amici di penna - scambio di esperienze nelle due scuole Preparare l’accoglienza – scegliere i contenuti per lo scambio La verifica Verifica : lettere di risposta e lettere personali prodotte dagli alunni Osservazioni sistematiche degli insegnanti Verifica in ambito linguistico per quanto riguarda i contenuti e gli obiettivi specifici della lingua italiana. Durante la classe quarta le fasi del progetto si ripropongono con lo stimolo agli alunni a mantenere le fasi epistolari e la comunicazione con una maggior autonomia

Risorse umane : Tutti i docenti di IV A – B del plesso “E. Morante” di I. C. Adele Zara : G. Cea, R. Melato, F. Gianello, M. Lazzarin, L. Razzolini i docenti della classe IV A del plesso G. Leopardi di I. C. Mira 1: E. D’Este , M. Acerra Beni e servizi : I locali delle scuole Materiali di facile consumo, multimediali e materiale di riciclo Uscita : uscita della classe quarta della sc. Giacomo Leopardi ad Oriago per incontrare i coetanei della scuola. E Morante, ottobre 2014 Uscita delle classi quarte della sc. E. Morante a Mira, alla scuola Giacomo Leopardi, per l’incontro tra gli alunni dei due istituti su citati, maggio 2015 Ricaduta positiva sugli alunni: Approfondimento spontaneo dell’unità didattica sulla comunicazione Scelta dei temi comunicativi Produzione coerente del testo Scambio di opinioni e idee Riflessione sui tempi e le durate delle comunicazioni Partecipazione attiva ed emotiva degli alunni

Caro amico ti scrivo …. Caro amico ti scrivo per raccontarti qualcosa di me per dirti segreti per dirti che … ti sono amico. Caro amico ti scrivo perché Tu potrai dirmi qualcosa di te Tu potrai dirmi i segreti Tu, potrai essere Il mio amico di penna Vuoi essere il mio amico di penna?

Ascolto le tue parole Ecco i nostri pensieri

Ch a s re eb p r so Uao hhh !! ? ell o !!!

L’amico di penna mi ha scritto una barzelletta … Forte! …. Gliene manderò una anch’io! Nella prossima lettera io manderò una foto e un regalino …

1° incontro Caro amico ti ho scritto Una lettera, due lettere Ti ho raccontato di me Ti ho raccontato quello che ho visto Tu mi hai risposto Mi hai detto dei tuoi regali Mi hai parlato dei tuoi desideri Un giorno sono venuto a trovarti 74 ragazzi insieme Pronti a scattare Pronti a parlare Pronti a giocare Pronti a danzare Pronti a schermare.

29/10/ 2014 1° incontro nella scuola “Elsa Morante” parlare giocare assieme Duellare con la scherma disegnare e colorare

Assieme …. a ritmo di musica … e suon di sciabole Assieme … a ritmo di musica e …. sciabola

2° incontro Caro amico ti ho conosciuto con le tue lettere coi tuoi racconti con le tue barzellette. Ho riso alle tue parole. Mi sono emozionato. Ti ho ricordato, con molto piacere! Caro amico ricambio la visita vengo da te. Ancora 74 ragazzi insieme. Pronti a condividere altre esperienze atre emozioni. Un sorriso e un abbraccio. Caro amico, Tu sei il mio amico di penna.

Caro amico di penna Io ti mostro Il mio telaio Caro amico di penna io tesso con la tua lana

Caro amico di penna Le mani lavorano La bocca parla E… Il tempo passa veloce e io non me ne accorgo

Caro amico di penna I passi a ritmo muovo I passi a ritmo muovi, Sempre … telaio rappresentiamo: danza popolare che parte dalla Francia e attraversa i confini per arriva a noi … moltissimo tempo fa.

Ed ora tutti insieme per il gran finale ….

Gli alunni e gli insegnanti ringraziano Dirigenti scolastici Le segretarie tutto il personale della scuola Il Comune di Mira e tutti coloro che hanno reso possibile la realizzazione del progetto

Fine