ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI ISTITUTO COMPRENSIVO BOVILLE ERNICA BENVENUTI
![ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI ISTITUTO COMPRENSIVO BOVILLE ERNICA BENVENUTI ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI ISTITUTO COMPRENSIVO BOVILLE ERNICA BENVENUTI](https://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-1.jpg)
ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI ISTITUTO COMPRENSIVO BOVILLE ERNICA BENVENUTI
![L’ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI PRESENTA STEP BY STEP Costruiamo insieme il tuo futuro LOTTA ALLA L’ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI PRESENTA STEP BY STEP Costruiamo insieme il tuo futuro LOTTA ALLA](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-2.jpg)
L’ISTITUTO COMPRENSIVO RIPI PRESENTA STEP BY STEP Costruiamo insieme il tuo futuro LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA
![PROGETTO Il progetto è stato presentato dall’I. C. di Ripi ( Scuola capofila) finanziato PROGETTO Il progetto è stato presentato dall’I. C. di Ripi ( Scuola capofila) finanziato](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-3.jpg)
PROGETTO Il progetto è stato presentato dall’I. C. di Ripi ( Scuola capofila) finanziato dall’U. S. P. Regione Lazio e coinvolge docenti, alunni e genitori dell’Istituto Comprensivo di Ripi e dell’Istituto Comprensivo di Boville Ernica.
![FINALITA’ • Dare risposte più specifiche ai bisogni degli alunni • Consentire a ciascun FINALITA’ • Dare risposte più specifiche ai bisogni degli alunni • Consentire a ciascun](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-4.jpg)
FINALITA’ • Dare risposte più specifiche ai bisogni degli alunni • Consentire a ciascun alunno di valorizzare al massimo le proprie potenzialità • Concentrare l’attenzione e le risorse sui bisogni e sulle esigenze degli alunni in funzione delle prospettive di vita • Rendere socialmente autonomo l’alunno in funzione del suo inserimento nella collettività locale • Valorizzare le sue preferenze, i suoi interessi e le sue attitudini • Renderlo gradualmente partecipe di un progetto di vita che si definisca nel tempo ed in relazione alle sue attitudini
![PERCORSI 1. PERCORSO CON I DOCENTI: E…MOTIVA…MENTE 2. PERCORSO CON GLI ALUNNI: DAMMI UN PERCORSI 1. PERCORSO CON I DOCENTI: E…MOTIVA…MENTE 2. PERCORSO CON GLI ALUNNI: DAMMI UN](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-5.jpg)
PERCORSI 1. PERCORSO CON I DOCENTI: E…MOTIVA…MENTE 2. PERCORSO CON GLI ALUNNI: DAMMI UN BUON MOTIVO 3. PERCORSO CON I GENITORI: TU CHIAMALE SE VUOI…EMOZIONI…
![PERCORSO CON I DOCENTI E…MOTIVA…MENTE PERCORSO CON I DOCENTI E…MOTIVA…MENTE](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-6.jpg)
PERCORSO CON I DOCENTI E…MOTIVA…MENTE
![INSIEME PERCHE’? INSIEME PERCHE’?](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-7.jpg)
INSIEME PERCHE’?
![PERCORSO CON GLI ALUNNI DAMMI UN BUON MOTIVO… PERCORSO CON GLI ALUNNI DAMMI UN BUON MOTIVO…](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-8.jpg)
PERCORSO CON GLI ALUNNI DAMMI UN BUON MOTIVO…
![“LA FACCIA E’ LO SPECCHIO DELLA MENTE E GLI OCCHI SENZA PARLARE CONFESSANO I “LA FACCIA E’ LO SPECCHIO DELLA MENTE E GLI OCCHI SENZA PARLARE CONFESSANO I](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-9.jpg)
“LA FACCIA E’ LO SPECCHIO DELLA MENTE E GLI OCCHI SENZA PARLARE CONFESSANO I SEGRETI DEL CUORE” (SAN GIROLAMO)
![IDEA GUIDA RENDERE GLI ALUNNI CONSAPEVOLI DELLE PROPRIE EMOZIONI E CAPACI DI GESTIRLE IDEA GUIDA RENDERE GLI ALUNNI CONSAPEVOLI DELLE PROPRIE EMOZIONI E CAPACI DI GESTIRLE](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-10.jpg)
IDEA GUIDA RENDERE GLI ALUNNI CONSAPEVOLI DELLE PROPRIE EMOZIONI E CAPACI DI GESTIRLE
![LA CAPACITA’ DI GESTIRE LE EMOZIONI E’ LA CONDIZIONE ESSENZIALE PER METTERLE IN GRADO LA CAPACITA’ DI GESTIRE LE EMOZIONI E’ LA CONDIZIONE ESSENZIALE PER METTERLE IN GRADO](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-11.jpg)
LA CAPACITA’ DI GESTIRE LE EMOZIONI E’ LA CONDIZIONE ESSENZIALE PER METTERLE IN GRADO DI STAR BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI, E QUINDI DI AFFRONTARE IN MODO POSITIVO LE ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO PROPOSTE DAI DOCENTI
![PERCORSO CON I GENITORI TU CHIAMALE SE VUOI…EMOZIONI… PERCORSO CON I GENITORI TU CHIAMALE SE VUOI…EMOZIONI…](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-12.jpg)
PERCORSO CON I GENITORI TU CHIAMALE SE VUOI…EMOZIONI…
![SPAZIO ASCOLTO Sportello ascolto famiglie in collaborazione con l’equipe psicopedagogica del Comune di Ripi SPAZIO ASCOLTO Sportello ascolto famiglie in collaborazione con l’equipe psicopedagogica del Comune di Ripi](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-13.jpg)
SPAZIO ASCOLTO Sportello ascolto famiglie in collaborazione con l’equipe psicopedagogica del Comune di Ripi
![SPAZIO ASCOLTO In collaborazione con la dott. ssa Baldassarra Roberta del servizio psicopedagogico del SPAZIO ASCOLTO In collaborazione con la dott. ssa Baldassarra Roberta del servizio psicopedagogico del](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-14.jpg)
SPAZIO ASCOLTO In collaborazione con la dott. ssa Baldassarra Roberta del servizio psicopedagogico del Comune di Ripi Polivalente di Ripi • 10 Dicembre dalle ore 15 alle ore 18 • 15 Dicembre dalle ore 15 alle ore 18 • 17 Dicembre dalle ore 15 alle ore 18
![• PROGETTO come percorso di PREVENZIONE • Prevenire : mettere in atto azioni • PROGETTO come percorso di PREVENZIONE • Prevenire : mettere in atto azioni](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-15.jpg)
• PROGETTO come percorso di PREVENZIONE • Prevenire : mettere in atto azioni per supportare uno sviluppo sano, fornendo ai ragazzi competenze cognitive, affettive e relazionali.
![GRAZIE PER L’ATTENZIONE ! GRAZIE PER L’ATTENZIONE !](http://slidetodoc.com/presentation_image/18df3e2468e20bf362e8fbc31f1b5fca/image-16.jpg)
GRAZIE PER L’ATTENZIONE !
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