ISTITUTO COMPRENSIVO Il Principe PTOF 201516 201617 201718

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ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 LA “Vision” DELL’ISTITUTO

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 La “VISION” rappresenta la direzione, la meta verso cui ci si intende muovere e la proiezione delle aspettative relative a ciò che la scuola dovrebbe essere in futuro. L’Istituto Comprensivo “Il Principe” si pone l’obiettivo di essere: una scuola inclusiva, attenta a supportare le diverse fragilità e nello stesso tempo a valorizzare le eccellenze, una scuola che valorizzi le differenze , favorisca l’incontro tra culture diverse e differenti realtà sociali del territorio; una scuola che accoglie, in grado di rendere motivante e gratificante l’acquisizione del sapere, nel rispetto dei tempi e degli stili di apprendimento di ciascuno; una scuola formativa in grado di promuovere nell’alunno, attraverso la pluralità dei saperi, dei progetti e delle esperienze, l’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze per operare scelte consapevoli e responsabili, nel proseguo degli studi e nella vita quotidiana;

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 una scuola aperta, come laboratorio permanente di ricerca di sperimentazione e innovazione didattica, come comunità attiva rivolta anche al territorio in grado di sviluppare e aumentare l’interazione con le famiglie e con la comunità locale; una scuola per la cittadinanza attiva e democratica che valorizzi l’educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra culture, la cura dei beni comuni, dell’ambiente, nella consapevolezza dei diritti e dei doveri di ciascuno. una scuola attuale, capace di leggere i cambiamenti della società in cui è inserita, di progettare il miglioramento della qualità dell’offerta formativa, nella piena valorizzazione dei contributi specifici che i diversi attori sociali interni ed esterni alla scuola sapranno offrire.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 LA “Mission” DELL’ISTITUTO

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 La scuola promuove l’accoglienza e l’attenzione ai bisogni di tutti e di ciascuno per prevenire e recuperare l’abbandono e la dispersione scolastica, sostiene le diverse forme di fragilità e di svantaggio, lavora per la valorizzazione delle eccellenze anche attraverso la personalizzazione del curricolo e la proposta di segmenti didattici integrativi; - La scuola è centro di cultura permanente, che collabora con le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche del territorio e che promuove il dialogo e l’interazione con le famiglie; - La scuola promuove la logica della qualità, del miglioramento continuo e della rendicontazione sociale, non come fine ma come mezzo per riflettere e approntare le azioni necessarie per lo sviluppo negli studenti di competenze e apprendimenti di qualità; - La scuola persegue mediante le forme di flessibilità dell’autonomia didattica e organizzativa la piena realizzazione del curricolo d’istituto;

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 - La scuola si propone come laboratorio permanente di ricerca, sperimentazione e innovazione didattica, di educazione alla cittadinanza attiva per garantire il diritto allo studio, le pari opportunità formative e di istruzione permanente dei cittadini; - La scuola agisce per la valorizzazione della comunità professionale scolastica, anche con adeguati percorsi di formazione, nel rispetto della libertà d’insegnamento, del pluralismo delle metodologie e del confronto tra docenti; - La scuola promuove l’innovazione tecnologica, il potenziamento degli strumenti didattici e laboratoriali volti a migliorare i processi di innovazione, l’adozione di strumenti organizzativi e tecnologici per la governance, la formazione dei docenti e del personale per l’innovazione didattica e lo sviluppo delle cultura digitale, il potenziamento delle infrastrutture di rete.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 DATI ALUNNI ISCRITTI a. s. 2017/18

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCUOLA DELL’INFANZIA Anno Scolastico 2017/18 PLESSO N° Sezioni N° Alunni S. I. Montefiridolfi 1 22 S. I. San Pancrazio 1 19 S. I. Talente 1 23 S. I. Bargino 1 26 S. I. Capoluogo San Francesco 5 119 S. I. Mercatale 3 50 S. I. Cerbaia 2 52 S. I. Chiesanuova 2 48 16 359 TOTALE CONSIDERAZIONI: negli ultimi anni abbiamo assistito ad un calo demografico che si è stabilizzato negli ultimi due anni; la diminuzione ha comportato la perdita di una sezione alla scuola dell’infanzia di Cerbaia

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCUOLA PRIMARIA “COLLODI” di Mercatale Anno scolastico 2017/18 CLASSI N° Classi Tempo corto N° alunni Tempo corto N°. Classi Tempo pieno N° alunni Tempo pieno Prime 0 0 1 25 Seconde 0 0 1 22 Terze 1 19 1 18 Quarte 1 18 1 17 Quinte 1 13 1 15 3 50 5 97 TOTALE CONSIDERAZIONI: Negli ultimi due anni abbiamo assistito ad un leggero calo demografico che non ha consentito l’autorizzazione delle classi prime e seconde a tempo corto; migliorata la qualità del servizio e dell’offerta formativa grazie anche ad una maggiore stabilità del corpo docente

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCUOLA PRIMARIA “RODARI” di Cerbaia Anno scolastico 2017/18 CLASSI N° Classi Tempo corto N° alunni Tempo corto N°. Classi Tempo pieno N° alunni Tempo pieno Prime 0 0 2 37 Seconde 0 0 2 36 Terze 0 0 2 36 Quarte 0 0 2 32 Quinte 0 0 2 35 0 0 10 176 TOTALE CONSIDERAZIONI: Sostanziale stabilità delle iscrizioni, grazie anche ad iscrizioni di alunni provenienti da territori limitrofi in considerazione della qualità dell’offerta formativa e della stabilità del corpo docente

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCUOLA PRIMARIA “MACHIAVELLI” di San Casciano Anno scolastico 2017/18 CLASSI N° Classi Tempo corto N° alunni Tempo corto N°. Classi Tempo pieno N° alunni Tempo pieno Prime 1 18 2 49 Seconde 1 21 3 64 Terze 1 20 3 75 Quarte 2 45 3 65 Quinte 1 18 3 71 6 122 14 324 TOTALE CONSIDERAZIONI: Nonostante la qualità dell’offerta formativa e la stabilità del corpo docente, un leggero calo demografico ha comportato la diminuzione di una classe a tempo pieno nelle classi 1^

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCUOLA SECONDARIA 1^ GRADO “NIEVO” di San Casciano Anno scolastico 2017/18 CLASSI N° Classi N° alunni di cui in sezione musicale Prime 8 183 28 Seconde 6 146 22 Terze 7 180 32 21 509 82 TOTALE CONSIDERAZIONI: Grazie alla qualità dell’offerta formativa e la stabilità del corpo docente la scuola gode di una buona reputazione ; diversi alunni risultano provenienti dai territori limitrofi; impatto positivo per l’istituzione della sezione musicale

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ALUNNI CON FRAGILITA’ (Infanzia, primaria e secondaria di 1^ grado) ALUNNI CON DISABILITA’ : 28 (1, 7%) ALUNNI DSA : 92 (5, 6%) ALUNNI BES : 71 (4, 3%)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE UMANE PERSONALE IN SERVIZIO A. S. 2017/18

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ORGANICO PERSONALE DELLA SCUOLA A. S. 2017/18 Scuola primaria DIRIGENTE SCOLASTICO 1 DOCENTI DIRETTORE S. G. A. 1 DOCENTI DI SOSTEGNO 7 + 12 h ASSISTENTI AMMINISTRATIVI 8 DOCENTI DI RELIGIONE 4 COLLABORATORI SCOLASTICI 23 DOCENTI DI POTENZIAMENTO 6 + 1 (sostegno) Scuola secondaria 1^ grado Scuola dell’infanzia DOCENTI 71 31 DOCENTI 38+ ore residue DOCENTI DI SOSTEGNO 3 + 12 h DOCENTI DI SOSTEGNO 7 DOCENTI DI RELIGIONE 24 h DOCENTI DI RELIGIONE 1 + 3 h DOCENTI DI POTENZIAMENTO 2

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ORGANIGRAMMA A. S. 2017/18 Direttore Servizi Generali e Amministrativi Consiglio d’Istituto Dirigente scolastico Collegio dei docenti RSU d’Istituto Assistenti Amministrativi Responsabile Servizio Prevenzione e Protezione RSPP Docente Funzione vicaria Comitato per la valutazione dei docenti Funzioni Strumentali Collaboratori scolastici Referente sicurezza Istituto ASPP Referente per l’applicazione Regolamento d’Istituto Referente Inclusione supporto alle fragilità Staff d’Istituto Assistente Tecnico informatico Referente Autovalutazione e rendicontazione sociale Responsabili di plesso Referente Coordinamento Infanzia Commissione Autonomia Gruppo GLI d’Istituto Referente Curricolo Istituto Referente potenziamento attività motoria Coordinatori di classe Referenti di progetto Referente per l’innovazione tecnologica (Animatore Digitale) Referente Bullismo e Cyberbullismo Referente sezione musicale Coordinatori per materie Referente progetto musica infanzia e primaria Referente recupero e ampliamento offerta formativa

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 FUNZIONI STRUMENTALI AL PTOF A. S. 2017/18 1) INNOVAZIONE TECNOLOGICA Gestione del SITO della scuola, coordinamento LIM, informatizzazione del materiale didattico, interventi di innovazione tecnologica (registro elettronico, wireless, …) 2) CONTINUITA’ / ACCOGLIENZA/ ORIENTAMENTO Coordinamento e gestione delle attività e progetti di continuità, coordinamento commissione continuità, progettazione percorsi di accoglienza: 3)Alunni con BES - Handicap, D. S. A. , Alunni stranieri e Alunni con Bisogni Educativi Speciali Coordinamento e gestione attività e progetti inerenti alunni con disabilità, disagio e fragilità. 4) Attività didattiche integrative scuola infanzia e primaria (SPORT): Coordinamento attività sportive , raccordo con i coordinatori di plesso, esperti esterni società sportive. 5) Coordinamento Piano della Formazione Analisi bisogni formativi, Implementazione, monitoraggio e valutazione Piano della Formazione

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 UTILIZZO ORGANICO DI POTENZIAMENTO A. S. 2017/18 SCUOLA SECONDARIA RISORSE – ORGANICO DELL’AUTONOMIA ATTIVITA’ E INTERVENTI DIDATICI-EDUCATIVI Funzione vicario del DS Primaria posto comune Potenziamento fragilità in orario scolastico (supporto durante le lezioni, recupero e laboratori didattici per piccoli gruppi, …) Classi di concorso A 028, docenti Scuola Primaria Posto Comune Assistenza allo studio pomeridiano Classe di concorso A 028 Ed. Artistica, docenti Scuola Primaria Posto Comune Articolazione flessibile del gruppo classe (classi aperte) – recupero e approfondimento in orario scolastico Italiano e Matematica Classe di concorso A 028 Ed. Artistica – Docenti curriculari Centro di Ascolto Primaria posto comune Sostituzione docenti assenti Classi di concorso A 028 Ed. Artisitica Vigilanza alunni in caso di necessità Classi di concorso A 028 Ed. Artisitica, docenti Scuola Primaria Posto Comune

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 UTILIZZO ORGANICO DI POTENZIAMENTO A. S. 2017/18 SCUOLA PRIMARIA e INFANZIA ATTIVITA’ E INTERVENTI DIDATICI-EDUCATIVI RISORSE – ORGANICO DELL’AUTONOMIA Funzione vicario del DS Primaria posto comune 1) Ampliamento del tempo scuola – S. P. Machiavelli e S. P. Collodi (laboratori didattici pomeridiani) Docenti Scuola Primaria Posto Comune. Specializzati in Lingua Inglese Docente scuola primaria di sostegno; 2) Interventi didattici di potenziamento fragilità per classi parallele (recupero per piccoli gruppi, articolazione flessibile del gruppo classe e laboratori didattici). Sostegno alunni con disabilità 3) Interventi didattici di potenziamento competenze in lingua straniera (Inglese) (incremento ore curriculari lingua straniera classi 1^ e 2^, progetti e-twinning e CLIL, laboratori didattici pomeridiani S. P. Collodi 4) Sostituzione docenti assenti scuola primaria e scuola dell’infanzia secondo il Piano delle sostituzioni (dal lunedì al venerdì 8: 30 -11: 30 e 13: 30 -16: 30) 5) Interventi didattici di potenziamento delle competenze musicali (percorsi didattici in compresenza classi 3^, 4^ e 5^ scuola primaria) Docente classe di concorso A 032 Scuola secondaria

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE FINANZIARIE

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SINTESI CONTO CONSUNTIVO 2017 CONTO DI CASSA Fondo di Cassa al 01/01/2017 € 131. 915, 19 Somme riscosse € 345. 435, 03 Somme pagate € 315. 081, 91 Differenza € 30. 353, 12 Fondo cassa al 31/12/2017 € 162. 268, 31 GESTIONE RESIDUI Residui attivi € 50. 953, 10 Residui passivi € 30. 695, 85 Avanzo di Amministrazione € 182. 555, 56

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SINTESI CONTO CONSUNTIVO 2017 USCITE Programmazione definitiva € 487. 039, 66 Somme impegnate € 308. 41, 77 Rapporto tra somme impegnate e programmazione definitiva 63% Somme impegnate Attività 70% Somme impegnate Progetti 30% Somme impegnate per progetti finanziati da UE e da MIUR 30% STATO PATRIMONIALE CONSISTENZA PATRIMONIALE al 31/12/2017 € 243. 592, 52

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SINTESI CONTO CONSUNTIVO 2017

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PROGETTI A BANDO FINANZIATI TRIENNIO 2016 - 2018 PROGETTO SOGGETTI FINANZIATORI IMPORTO CLIL – CHIANTI LIFE INSPIRING LEARNING MIUR Euro 8. 801, 60 DIDATTICI MUSEALI MIUR Euro 5. 281, 00 ATELIER CREATIVO MIUR – ENTE LOCALE – FONDAZIONE CHIANTIBANCA Euro 22. 600, 00 PON RETE LAN WLAN MIUR - FERS - FSE Euro 18. 500, 00 PON AMBIENTI DIG. MIUR - FERS - FSE Euro 26. 000, 00

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PRINCIPALI PROGETTI FINANZIATI TRIENNIO 2016 - 2018 PROGETTO SOGGETTI FINANZIATORI IMPORTO PON INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO MIUR – FERS - FSE Euro 28. 410, 00 PON COMPETENZE DI BASE - infanzia MIUR – FERS - FSE Euro 17. 046, 00 PON COMPETENZE DI BASE – primaria/sec. MIUR – FERS - FSE Euro 37. 374, 00 COMPAGNI DI BANCO REGIONE TOSCANA – USR Euro 2. 352, 00 TOTALE Euro 166. 364, 60

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE STRUMENTALI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE STRUMENTALI SCUOLE DELL’INFANZIA (n. 8 PLESSI) - BIBLIOTECHE IN OGNI PLESSO - CUCINA ATTREZZATA E SALA MENSA - GIARDINO GIOCHI POLIFUNZIONALE - AULE ATTREZZATE E SPAZI POLIFUNZIONALI - CONNESSIONE INTERNET - LIM (INFANZIA CAPOLUOGO) - STAZIONE IBM (INFANZIA CAPOLUOGO)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE STRUMENTALI PRIMARIA COLLODI (MERCATALE) - BIBLIOTECA - CUCINA ATTREZZATA E SALA MENSA - GIARDINO GIOCHI POLIFUNZIONALE - AULE ATTREZZATE E SPAZI DIDATTICI POLIFUNZIONALI - CONNESSIONE INTERNET - RETE LAN - WLAN (COPERTURA WIFI) - n. 1 LIM in ogni AULA - LABORATORIO INFORMATICA - PALESTRA

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE STRUMENTALI PRIMARIA RODARI (CERBAIA) - BIBLIOTECA - CUCINA ATTREZZATA E SALA MENSA - GIARDINO GIOCHI POLIFUNZIONALE - AULE ATTREZZATE E SPAZI DIDATTICI POLIFUNZIONALI - CONNESSIONE INTERNET - RETE LAN - WLAN (COPERTURA WIFI) - n. 1 LIM in ogni AULA - LABORATORIO INFORMATICA - SPAZIO INTERNO PER EDUCAZIONE FISICA

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE STRUMENTALI PRIMARIA MACHIAVELLI (SAN CASCIANO) - BIBLIOTECA - CUCINA ATTREZZATA E SALA MENSA - GIARDINO GIOCHI POLIFUNZIONALE - AULE ATTREZZATE E SPAZI DIDATTICI POLIFUNZIONALI - CONNESSIONE INTERNET - RETE LAN - WLAN (COPERTURA WIFI) - n. 1 LIM in ogni AULA - LABORATORIO INFORMATICA - PALESTRA - LABORATORIO MOBILE - AUDITORIUM (SALA CONFERENZE ATTREZZATA)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISORSE STRUMENTALI SECONDARIA 1^ GRADO NIEVO (SAN CASCIANO) - BIBLIOTECA - GIARDINO (ORTO, SERRA, …. - AULE ATTREZZATE E SPAZI DIDATTICI POLIFUNZIONALI - CONNESSIONE INTERNET - RETE LAN - WLAN (COPERTURA WIFI) - n. 1 LIM in ogni AULA - LABORATORIO INFORMATICA - LABORATORIO ARTE E TECNICA - LABORATORIO SCIENZE - ATELIER CREATIVO - PALESTRA - AULA MUSICALE (STRUMENTI SEZIONE MUSICALE)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 COLLABORAZIONE CON LE REALTA’ DEL TERRITORIO

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 Il contesto territoriale è una risorsa fondamentale per la scuola: in esso numerose e importanti agenzie formative condividono con la scuola un progetto unitario di crescita dei nostri ragazzi, dai 3 ai 14 anni di età. La collaborazione tra il territorio è senza dubbio UN PUNTO DI FORZA del nostro istituto e si esplica attraverso la realizzazione di iniziative, percorsi, progetti condivisi, che fanno parte di una strategia comune, per la prevenzione del disagio, il supporto alle fragilità, il potenziamento delle eccellenze.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ENTE LOCALE UFFICIO Attività generale CENTRO RISORSE Integrazione degli interventi educativi COMUNE SAN CASCIANO V. P. SERVIZI SOCIOEDUCATIVI Svolge la sua attività per la gestione degli interventi prevenzione disagio in stretta collaborazione con le scuole del territorio ed in forma integrata nell’area Chianti. Coordinamento progetti. Iniziative rivolte ai genitori. Collaborazione per attività di formazione del personale docente. Prevenzione del disagio scolastico COMUNE SAN CASCIANO V. P. SERVIZI SOCIOEDUCATIVI Attività svolte da Assistenti Sociali, educatori professionali ed altre specifiche professionalità in stretta collaborazione con le scuole del territorio ed in forma integrata con l’ASL: sostegni educativi individualizzati dentro e fuori la scuola a sostegno del disagio e dell’handicap; sostegno linguistico per facilitare l’integrazione degli alunni extracomunitari; formazione e aggiornamento degli insegnanti sui temi dell’intercultura; attività nelle classi a sostegno dell’integrazione e dell’intercultura; sostegno e orientamento alle famiglie che manifestano forme di disagio PREVENZIONE DISAGIO Ente Aree specifiche di collaborazione

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ENTE LOCALE UFFICIO Attività generale Ente Aree specifiche di collaborazione SERVIZI SCOLASTICI Erogazione e potenziamento dei servizi COMUNE SAN CASCIANO V. P. Servizi trasporto scolastico, pre scuola, refezione scolastica. Iniziative di sensibilizzazione all’educazione alimentare. scolastici PATRIMONIO IMMOBILIARE Gestione del patrimonio immobiliare e degli arredi SERVIZI EDUCATIVI COMUNE SAN CASCIANO V. P. SERVIZI EDUCATIVI Manutenzione edifici scolastici, integrazione, sostituzione e potenziamento arredi scolastici

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ARTE E CULTURA TIPOLOGIA Attività generale Ente Aree specifiche di collaborazione TEATRI Spettacoli TEATRO COMUNALE NICCOLINI ASSOCIAZIONI MUSICALI Musica CORPO MUSICALE “ORESTE CARLINI” ACCADEMIA MUSICALE Iniziative di sensibilizzazione all’educazione musicale , all’apprendimento di uno strumento musicale. ASSOCIAZIONI CULTURALI Proposte culturali ARSOMIGLIO, VIVERE IN CAMPAGNA, GRUPPO ARCHEOLOGICO, CIRCO LO “LA VOLTA”, AMALTEA Mostre e documentazioni fotografiche del territorio, manifestazioni paesane, lezioni in classe. Visita ai siti archeologici; concorso di poesia “Poeti in erba” per alunni della Primaria e Secondaria I grado del territorio Percorso integrativo del curricolo a Mercatale Primaria CINEMA Spettacoli CINEMA EVEREST Spettacoli per bambini e ragazzi Collaborazione con iniziativa “Crescere con le immagini”

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ARTE E CULTURA TIPOLOGIA Attività generale Ente Aree specifiche di collaborazione CIRCOLI Centri di aggregazione sociale e culturale ACLI, ARCI, MCL Organizzazione di corsi e attività di tipo ludico, sportivo e culturale per tutte le fasce d’età della popolazione. L’ARCI si occupa di corsi di alfabetizzazione di lingua italiana per soggetti stranieri. I Circoli mettono a disposizione delle scuole i loro spazi per manifestazioni, feste, spettacoli. MUSEO Museo storicoantropologico del territorio MUSEO DI SAN CASCIANO OSSERVATORIO Astronomia OSSERVATORIO ASTRONOMICO TORRE DI LUCIANA BIBLIOTECA Lettura BIBLIOTECA COMUNALE Reperti archeologici del territorio, Le abitazioni nel mondo, Iniziative a tema Iniziative a carattere scientifico: presso l’osservatorio vengono organizzate serate di studio alle quali alunni e famiglie possono partecipare Punto di riferimento per tutte le scuole, organizza attività di promozione alla lettura, lavora in stretta collaborazione con le scuole offrendo la sua competenza per la gestione delle biblioteche scolastiche. Ospita e organizza con le scuole la Mostra del Libro per Ragazzi. Promuove occasioni di letture animate con temi interculturali.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 TERRITORIO E AMBIENTE TIPOLOGIA ASSOCIAZIONI AMBIENTALI ASSOCIAZIONE DI CONSUMO Attività generale Ente Aree specifiche di collaborazione Raccolta e smaltimento rifiuti SAFI Interventi di esperti e raccolta differenziata con i ragazzi di ogni ordine e grado di scuola Educazione al consumo consapevole Educazione ambientale CONSORZIO COOP SAN CASCIANO, COOP MERCATALE FATTORIE CONSORZIO DI BONIFICA Percorsi attuati nelle scuole con operatori Coop esterni per la comunicazione, l’alimentazione, l’ambiente, la cooperazione e la solidarietà. Collaborazione con altre iniziative specifiche in corso d’anno (es. : educazione stradale) Visite guidate, collaborazione in progetti di ed. ambientale e di economia del territorio.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ASSISTENZA ALLA PERSONA TIPOLOGIA Attività generale Ente Aree specifiche di collaborazione MISERICORDIA Pronto Soccorso Donazione Sangue CONFRATERNITA DI SAN CASCIANO, CONFRATERNITA DI MERCATALE, FRATRES MERCATALE ASL Servizi sociali ASL CHIANTI 10 H Accoglienza e integrazione nella scuola degli alunni svantaggiati e/o portatori di handicap: elaborazione e verifica con i docenti dei Piani Educativi Individualizzati. Interventi di Educazione alla Salute ASSOCIAZIONI DI VOLONTARIATO Assistenza alla persona CSC Cerbaia, ANTEA, AUSER, SAN VINCENZO DE’ PAOLI, CINQUE PANI E DUE PESCI, ABC, OPERAZIONE MATO GROSSO, CELINE, GRUPPO INSIEME, PRESIDIO EMANUELA LOI, COMITATO FESTA DEL VOLONTARIATO Iniziative di integrazione scuola-territorio. Collaborazioni nel corso d’anno per sostenere i bisogni specifici o di gruppo di alunni. Iniziative in collaborazione con la scuola in occasione di manifestazioni o eventi particolari. Corso formazione per i docenti sull’adozione. Attività sulla legalità. Donazione di risorse economiche per acquisto LIM e materiale librario per le scuole dell’Istituto. Corsi di Pronto Soccorso per il personale della scuola. Collaborazione nelle Prove di Evacuazione. E’ annessa alla Misericordia la sezione della Protezione Civile che fa capo alla scuola per la raccolta di viveri ed altro in occasione di calamità naturali. Interventi nelle scuole per sensibilizzare alla donazione del Sangue

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PREVENZIONE E SICUREZZA TIPOLOGIA Attività generale ASSOCIAZIONI TERRITORIALI Salvaguardia del territorio SOGGETTI PER LEGALITA’ Legalità SOGGETTI PER VIABILITA’ Educazione stradale Ente Aree specifiche di collaborazione LA RACCHETTA Collaborazione con le scuole per la prevenzione degli incendi boschivi. “La Racchetta” collabora con le scuole per le Prove di Evacuazione ARMA DEI CARABINIERI Educazione alla legalità POLIZIA MUNICIPALE Corso di educazione stradale. Corso per “patentino” del pedone e del ciclista nella scuola Primaria.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SPORT TIPOLOGIA ASSOCIAZIONI SPORTIVE Attività generale Sport Ente Aree specifiche di collaborazione ASSOCIAZIONE ACQUATICA- PISCINA IL MELOGRANO, AZZURRA VOLLEY, BASKET SAN CASCIANO, ASSOCIAZIONI CALCISTICHE DEL TERRITORIO, COSMOS BASEBALL, TENNIS CLUB CERBAIA Collaborazione con le scuole per il Progetto Motoria – CONI per la realizzazione di interventi nelle scuole con istruttori specializzati

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ALTRE COLLABORAZIONI TIPOLOGIA CENTRI DI CULTO Attività generale Formazione spirituale Ente Aree specifiche di collaborazione PARROCCHIE DEL TERRITORIO COMUNALE Pur essendo presenti altre confessioni religiose, non esistono sul nostro territorio corrispondenti sedi di culto. La maggior parte della popolazione partecipa a riti e funzioni della Chiesa Cattolica. Le scuole collaborano con le parrocchie in occasioni particolari. BANCA Sponsor CHIANTIBANCA Mette a disposizioni locali per manifestazioni, feste e per riunioni collegiali dei docenti. Partecipa a specifiche iniziative culturali della scuola. Sostiene percorsi didattici proposti dalla scuola. ALTRE COLLABORAZIONI Sponsor ROTARY Club San Casciano – Chianti Promotore del Concorso “La terra e il suo valore" riservato alla scuola Secondaria I° grado (primo premio una LIM , lavagna Interattiva multimediale) Collaborazione progettuale ANED Collaborazione percorsi progettuali in preparazione al Giorno della Memoria e al viaggio agli ex campi di sterminio in Germania ed Austria

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PTOF 2015 – 2018 PROPOSTE PROVENIENTI DAL TERRITORIO e DALLA COMUNITA’ SCOLASTICA

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1) Potenziare lo studio delle lingue straniere (Priorità 3 Piano di miglioramento) 2) Sviluppare la cultura musicale a partire dalla scuola dell’infanzia (Priorità 5 Piano di miglioramento)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 Azioni, attività e progetti realizzati per “Potenziare lo studio delle lingue straniere” (da a. s. 2015/16 a a. s. 2017/18) - - Capofila Rete Scuole Chianti – Progetto CLIL - Chianti Life Inspiring Learning Progetto MIUR. Didattica Museale Laboratorio Linguistico (Atelier Creativo) – Scuola secondaria NIEVO Laboratorio mobile – Scuola Primaria Machiavelli Connessione WIFI – Scuole primarie Collodi, Rodari, Machiavelli, Scuola secondaria Nievo e alcuni plessi scuola dell’Infanzia Dotazione di n° 1 LIM per ogni aula alle scuole primarie e alla scuola secondaria (38 LIM)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 Azioni, attività e progetti realizzati per “Potenziare lo studio delle lingue straniere” (da a. s. 2015/16 a a. s. 2017/18) - Summer Camp (in collaborazione con Ente Locale) Scambi culturali con estero (scambio con la Francia scuola secondaria) CLIL – Content Language Integrated Learning Teatrino in lingua inglese Preparazione e certificazione KET (scuola secondaria) Progetti E-Twinning Progetto “My First English “ alla scuola dell’infanzia Valutazione/modifica/ integrazione: il curricolo d’Istituto di lingue straniere Potenziamento lingua inglese alla scuola primaria (2 h classi prime, 3 h dalle classi seconde)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 Azioni, attività e progetti realizzati per “Potenziare lo studio delle lingue straniere” (da a. s. 2015/16 a a. s. 2017/18) - Laboratori linguistici pomeridiani in orario scolastico – Scuola primaria Collodi Progetto PON Competenze di base “Let’s play with English” scuola infanzia e “Let’s fly with English scuola primaria Formazione docenti: Nuove metodologie per la didattica: le avanguardie educative INDIRE Formazione docenti : la metodologia CLIL Formazione linguistico/comunicativa dell’inglese per docenti scuola primaria Formazione docenti : INGLESE di BASE e INTERMEDIO Formazione docenti : didattica con le LIM

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 Azioni, attività e progetti realizzati per “Sviluppare la cultura musicale a partire dalla scuola dell’infanzia” (da a. s. 2015/16 a a. s. 2017/18) - Atelier Creativo – Scuola secondaria NIEVO Laboratorio mobile – Scuola Primaria Machiavelli Connessione WIFI – Scuole primarie Collodi, Rodari, Machiavelli, Scuola secondaria Nievo e alcuni plessi scuola dell’Infanzia Dotazione di n° 1 LIM per ogni aula alle scuole primarie e alla scuola secondaria (38 LIM) Sezione musicale alla scuola secondaria NIEVO in organico di diritto Orchestra dei fiati in collaborazione con Corpo Musicale O. Carlini

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 Azioni, attività e progetti realizzati per “Sviluppare la cultura musicale a partire dalla scuola dell’infanzia” (da a. s. 2015/16 a a. s. 2017/18) - Laboratori musicali pomeridiani in orario scolastico – Scuola primaria Collodi Progetto PON Competenze di base “Let’s play with Music” scuola infanzia Formazione docenti: Nuove metodologie per la didattica: le avanguardie educative INDIRE Formazione docenti : la metodologia CLIL Formazione docenti : didattica con le LIM

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PTOF 2015 – 2018 PRIORITA’ e TRAGUARDI del Rapporto di Auto. Valutazione

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ RAV - Piano di Miglioramento PRIORITA’: Migliorare il comportamento degli alunni e il rispetto delle regole, favorire dinamiche inclusive, promuovere relazioni positive tra pari. TRAGUARDO: Migliorare i risultati dei questionari somministrati alle parti interessate e il comportamento degli alunni, monitorando lo stesso con rubriche

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 OBIETTIVI PRIORITARI COMMA 7 LEGGE 107/2015 (in ordine di priorità) d) Sviluppo competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica, educazione interculturale e alla pace, dialogo tra culture, cura dei beni comuni e consapevolezza dei diritti e dei doveri… e) Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità. .

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO e NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato A 1) Individuazione competenze chiave trasversali di cittadinanza A 2) Revisione Regolamento d’Istituto e del patto di corresponsabilità A 3) Ampliare il curricolo d’Istituto con almeno un altro ambito disciplinare A 4) Definire criteri di valutazione delle competenze chiave trasversali di cittadinanza A 5) Potenziare la realizzazione di spazi didattici laboratoriali e di integrazione dei saperi. C 2) Monitorare con opportuni indicatori la valutazione delle competenze chiave trasversali di cittadinanza

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato C 3) Diffondere l'uso delle nuove tecnologie tra i docenti; Implementare PNSD C 4) Realizzare PON LAN-WAN e PON ambienti digitali. C 5) Realizzare Progetto MIUR DIDATTICA MUSEALE “Diamo voce alla cultura” B 1) Scuola dell’infanzia: educare alla libertà, diversamente insieme. B 2) Curricolo d’Istituto – saperi di cittadinanza B 3) scuola primaria e secondaria: laboratori di classe interdisciplinari

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato B 4) La valutazione delle competenze chiave di cittadinanza nella valutazione del comportamento e di cittadinanza e costituzione D 1) Piazza Lettura

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato E 8) Attivare un processo di riqualificazione degli ambienti di studio alla scuola secondaria. E 10) Potenziare il Centro di Ascolto e gli interventi sulle relazioni tra pari nelle classi. E 11) Promuovere percorsi per la personalizzazione del curricolo in orario scolastico ed extrascolastico E 15) Rivedere l'organigramma dell'Istituto per il coordinamento di aree strategiche del PTOF

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato E 17) Favorire la costituzione di un gruppo di progettazione, monitoraggio e rendicontazione di progetti finanziati (PON, MIUR, REGIONE, FONDAZIONI. . . ) E 18) Favorire la costituzione di un gruppo per l'analisi dei bisogni, la progettazione, la realizzazione e la valutazione di percorsi di formazione. E 19) Aggiornare e integrare il Piano di formazione del personale (vedi PTOF) E 20) Utilizzare il BONUS premiale previsto dalla legge 107/2015 secondo i criteri deliberati.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato E 21) Favorire la partecipazione del personale a iniziative di formazione, anche proposte di Enti, Università e Associazioni. E 22) Coinvolgere i docenti in attività di organizzazione, progettazione, sviluppo e innovazione anche attraverso il conferimento di incarichi ad hoc. E 23) Consolidare la partecipazione a reti di scuole e l'apporto positivo nelle medesime. E 24) Consolidare momenti di formazione e condivisione su tematiche educative rivolte a genitori e docenti.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO PROGETTI E ATTIVITA’ REALIZZATI E CONNESSI ALLA PRIORITA’ PDM 1) Educare alla libertà: diversamente insieme 2) Memoria 3) Formazione del gruppo e relazioni tra pari 4) Esprimersi, agire, comunicare 5) Teatro altri sguardi 6) Scuola e territorio 7) Conoscere il nostro territorio 8) Educazione stradale

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO PROGETTI E ATTIVITA’ REALIZZATI E CONNESSI ALLA PRIORITA’ PDM 9) Educazione ambientale e alla salute 10) Educare ad una cittadinanza consapevole 11) Teatro e non solo 12) Rodarin. Arte 13) Cittadinanza e Costituzione 14) Piazza lettura

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 GENITORI CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA E CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO VALUTAZIONE POSITIVA - Trova che la scuola abbia inciso positivamente in suo figlio nello sviluppo del senso civico e dei valori di solidarietà e legalità? 86% - La scuola contribuisce a sviluppare in suo figlio buone capacità relazionali? 82% - La scuola affronta efficacemente episodi di conflitto e prepotenza in classe? 65%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 GENITORI CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA E CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO VALUTAZIONE POSITIVA - Il personale non docente collabora per garantire la buona accoglienza e lo star bene a scuola di suo figlio? 84% - Suo figlio si trova bene con i compagni? 98% - Suo figlio si trova bene con i suoi insegnanti? 95%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 COLLABORATORI SCOLASTIC I ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO - Gli alunni hanno un atteggiamento corretto e positivo nei suoi confronti? VALUTAZIONE POSITIVA 100%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 DOCENTI ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO VALUTAZIONE POSITIVA - Esprime giudizio positivo in merito alle attività proposte agli alunni per l'educazione alla cittadinanza? 87% -Il comportamento dei suoi alunni è in generale rispettoso degli ambienti, delle persone e delle regole della scuola? 69% - In classe c’è un clima positivo con gli studenti ? 98%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 ALUNNI CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA E CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO VALUTAZIONE POSITIVA - Sei soddisfatto di appartenere al tuo gruppo classe? 95% - Il comportamento della tua classe è rispettoso delle regole? 70% - Si sono manifestati in classe comportamenti poco rispettosi degli altri? 49%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 1^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 ALUNNI CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA E CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO VALUTAZIONE POSITIVA - Nelle varie decisioni in classe il tuo parere è preso in considerazione? 78% - Collabori con i tuoi compagni nelle attività scolastiche? 94% -Quando hai dei problemi con i tuoi compagni di classe cerchi una soluzione con loro? 80% - Ritieni che i tuoi insegnanti siano attenti a creare un clima positivo nella classe? 90%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 MONITORAGGIO VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO Il monitoraggio della valutazione del comportamento è stato rivisto tenendo conto delle novità introdotte con il D. Lgs 62 del 2017. Non è stato possibile effettuare un confronto con le risultanze degli anni scolastici precedenti. Il monitoraggio sarà significativo pertanto a partire da questo anno scolastico.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCHEDA PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO COMPETENZE CIVICHE E SOCIALI (Peso 50%) INDICATORI: 1) Rispetto delle regole 2) Capacità di stabilire rapporti positivi con gli altri 3) Acquisizione di comportamenti responsabili 4) Capacità di lavorare in gruppo e collaborare 5) Partecipazione alla vita scolastica e alle varie iniziative proposte

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCHEDA PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO IMPARARE A IMPARARE (Peso 20%) INDICATORI: 1) Capacità di reperire, organizzare, collegare e recuperare informazioni 2) Capacità di autonomia nella gestione dei compiti scolastici e nello studio

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 SCHEDA PER LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO SPIRITO DI INIZIATIVA E INTRAPRENDENZA (Peso 30%) INDICATORI: 1) Capacità di progettare, pianificare e stabilire priorità 2) Capacità di risolvere problemi 3) Capacità di agire in modo critico , flessibile e creativo

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 MONITORAGGIO VALUTAZIONE COMPORTAMENTO (SAPERI DI CITTADINANZA)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 A. S. 2017/18 (T 1) Voto medio comportamento (saperi di cittadinanza) A. S. 2018/19 (T 2) Voto medio comportamento (saperi di cittadinanza) I 1 = (voto medio T 2 - voto medio T 1)/voto medio T 1 * 100 A. S. 2019/20 (T 3) Voto medio comportamento (saperi di cittadinanza) I 1 = (voto medio T 3 - voto medio T 1)/voto medio T 1 * 100 CLASSI 1^ Scuole Primarie (a. s. 2017/18) 8, 6 CLASSI 3^ Scuole Primarie (a. s. 2017/18) 8, 7 CLASSI 1^ Scuola Secondaria (a. s. 2017/18) 8, 8 CLASSI 5^ Scuole Primarie 8, 5 CLASSI 3^ Scuola Secondaria 8, 3 INSUFFICIENTE PIU’ CHE SUFFICIENTE BUONO DISTINTO OTTIMO 5 6 7 8 9 10

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ RAV - Piano di Miglioramento PRIORITA’ : Migliorare l’omogeneità dei risultati INVALSI dentro le classi nelle rilevazioni di Italiano e Matematica TRAGUARDO: Diminuire la varianza dei risultati nelle prove INVALSI dentro le classi fino a valori inferiori alle medie territoriali

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 OBIETTIVI PRIORITARI COMMA 7 LEGGE 107/2015 (in ordine di priorità) l) Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del bullismo, anche informatico, potenziamento dell’inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni BES……. . n)apertura pomeridiana delle scuole e riduzione del numero di alunni e di studenti per classe o per articolazioni di gruppi di classi, anche con potenziamento del tempo scolastico o rimodulazione del monte orario rispetto a quanto indicato dal regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n. 89; p) valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti; q) individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialita' e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti;

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO e NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) A 6) sfruttare al meglio gli spazi di autonomia, flessibilità oraria e organizzativa, per recupero delle fragilità e la valorizzazione delle eccellenze A 7) potenziare percorsi L 2 per alunni stranieri, il recupero e l’assistenza allo studio pomeridiano A 8) Potenziare progetti su accoglienza, inclusione e sostegno degli alunni in situazione di svantaggio BES A 9) Realizzazione Centro di Ascolto. A 10) Favorire percorsi per la personalizzazione del curricolo, sia in orario extra scolastico che scolastico. A 11 - E 12 Condividere buone pratiche e materiali (anche on line) tra docenti per il sostegno alle fragilità e la valorizzazione delle eccellenze

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO e NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) A 12 – F 4 Sperimentare nuove modalità per la formazione delle prime classi scuola primaria e secondaria A 13 – E 13 Condividere le prove d'ingresso alla scuola secondaria anche con i docenti della scuola primaria. A 14) Affinare l'individuazione dei traguardi di competenze, saperi minimi e nuclei fondanti nelle diverse discipline. C 1 – E 1 Inserire i traguardi di competenze, saperi minimi e nuclei fondanti nel curricolo d’Istituto. C 3 – E 6 Diffondere l'uso delle nuove tecnologie tra i docenti; Implementare PNSD (vedi PTOF);

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO e NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) C 4) realizzare PON LAN-WAN e PON ambienti digitali. C 6) Potenziare percorsi L 2 per alunni stranieri e DSA, il recupero e il sostegno alle fragilità, nonché l'assistenza allo studio pomeridiano C 7) Potenziare progetti su accoglienza, inclusione e lo star bene a scuola; conferma del Centro di Ascolto. C 8) Favorire percorsi per la personalizzazione del curricolo anche con la proposta di corsi integrativi pomeridiani alla scuola secondaria B 5) Primaria e secondaria: articolazione flessibile del gruppo classe per recupero e approfondimento

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO e NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) B 6) Scuola primaria e secondaria : attività di recupero e sostegno alle fragilità B 7) Scuola secondaria: Assistenza allo studio pomeridiano B 8 - F 3 Scuola secondaria: corsi integrativi facoltativi in orario pomeridiano B 9) Curricolo d’Istituto – saperi minimi e nuclei fondanti D 2) PET Therapy B 10 – F 5 Progetto DSA con AID e altre associazioni: diversi stimoli per apprendere

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) E 4) Monitorare con opportuni indicatori e attraverso questionari la valutazione delle competenze chiave trasversali di cittadinanza. E 5) Consolidare l'uso di spazi di autonomia, flessibilità oraria e organizzativa, per il recupero delle fragilità e la valorizzazione delle eccellenze A 5 - E 7) Potenziare la realizzazione di spazi didattici laboratoriali e di integrazione dei saperi (atelier creativi e avanguardie educative INDIRE) E 8) Attivare un processo di riqualificazione degli ambienti di studio alla scuola secondaria.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) E 9) Consolidare il recupero e il sostegno alle fragilità e l'assistenza allo studio pomeridiano (vedi PTOF) E 10) Potenziare il Centro di Ascolto e gli interventi sulle relazioni tra pari nelle classi. E 11) Promuovere percorsi per la personalizzazione del curricolo in orario scolastico ed extrascolastico E 15) Rivedere l'organigramma dell'Istituto per il coordinamento di aree strategiche del PTOF E 16) Utilizzare i docenti del potenziamento secondo criteri di efficienza ed efficacia in coerenza con il Piano di Miglioramento.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) E 17) Favorire la costituzione di un gruppo di progettazione, monitoraggio e rendicontazione di progetti finanziati (PON, MIUR, REGIONE, FONDAZIONI. . . ) E 18) Favorire la costituzione di un gruppo per l'analisi dei bisogni, la progettazione, la realizzazione e la valutazione di percorsi di formazione. E 19) Aggiornare e integrare il Piano di formazione del personale (vedi PTOF) E 20) Utilizzare il BONUS premiale previsto dalla legge 107/2015 secondo i criteri deliberati. E 21) Favorire la partecipazione del personale a iniziative di formazione, anche proposte da Enti, Università e Associazioni.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO OBIETTIVI DI PROCESSO, NUOVI PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (INTEGRAZIONI SETTEMBRE 2017) (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) E 22) Coinvolgere i docenti in attività di organizzazione, progettazione, sviluppo e innovazione anche attraverso il conferimento di incarichi ad hoc. E 23) Consolidare la partecipazione a reti di scuole e l'apporto positivo nelle medesime. E 24) Consolidare momenti di formazione e condivisione su tematiche educative rivolte a genitori e docenti. F 6) PON : inclusione sociale e lotta al disagio

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO PROGETTI E ATTIVITA’ REALIZZATI E CONNESSI ALLA PRIORITA’ PDM 1) 2) 3) 4) 5) Progetto DUE : diversi e uguali Progetto intercultura Progett-azione Progetto LIM Progetto biblioteca 6) 7) 8) 9) Centro di ascolto DSA Assistenza alla Studio Pomeridiano PET Therapy – scuole primarie

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 DOCENTI ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO - Le attività proposte dalla scuola rispondono ai bisogni formativi dei seguenti alunni bes ? HANDICAP DSA VALUTAZIONE POSITIVA 84% (+20% rispetto a 2015) 80% (+30% rispetto a 2015) Stranieri 69% (+20% rispetto a 2015) Altro 85% (+30% rispetto a 2015)

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 2^ PRIORITA’ ESITI QUESTIONARIO PARTI INTERESSATE NOVEMBRE 2017 DOCENTI ESTRATTO DELLE DOMANDE PIU’ SIGNIFICATIVE QUESITO VALUTAZIONE POSITIVA - La collaborazione con le famiglie di alunni BES della sua classe è positiva? 84% - Le associazioni e le Istituzioni del territorio collaborano con la scuola nel sostenere le diverse forme di disagio degli alunni? 81%

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 2^ SCUOLA PRIMARIA A. S. 2016/17 - VARIABILITA’ DEI PUNTEGGI DENTRO LE CLASSI ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 88, 3 89, 4 CENTRO 93, 7 89, 6 ITALIA 93, 3 90, 7

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA A. S. 2016/17 - VARIABILITA’ DEI PUNTEGGI DENTRO LE CLASSI ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 92, 2 87, 9 CENTRO 93, 4 89, 5 ITALIA 93, 2 89, 8

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PTOF aa. ss. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Piano di Miglioramento OBIETTIVI DI PROCESSO DEL RAV - PROGETTI - AZIONI - ATTIVITA’ -

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 3^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO – POTENZIAMENTO COMPETENZE LINGUISTICHE ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato ) E 3) Potenziare le competenze digitali, matematiche, logiche, scientifiche, di cultura musicale, in lingua straniera (vedi PTOF) - Summer Camp - Scambi culturali con l’estero - Teatrino in lingua inglese - Certificazione Ket - Potenziamento lingua inglese (2 h classi prime, 3 h dalle classi seconde alle classi quinte) - CLIL

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 3^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO COMPETENZE LINGUISTICHE ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) B 15 – F 7) E-Twinning B 17 – F 8) My First English D 4 – F 9) Valutazione/modifica/ integrazione: il curricolo d’Istituto di lingue straniere F 10) Valutazione/ modifica/ integrazione: il curricolo d’Istituto di italiano

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 3^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO COMPETENZE LINGUISTICHE ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) A 15) Ampliare gli spazi di programmazione didattica in verticale e in orizzontale, elaborando anche prove strutturate comuni iniziali, intermedie e finali. - Protocollo accoglienza alunni stranieri - Progetto L 2 Italiano per stranieri

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 4^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO COMPETENZE MATEMATICHE, LOGICHE E SCIENTIFICHE ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) - Giochi Matematici - Rally Transalpino Matematico - Scacchi a scuola B 19 - F 11) Il coding D 3 - F 12) Valutazione/modifica/ integrazione: il curricolo d’Istituto di matematica F 13) Valutazione/modifica/ integrazione: il curricolo d’Istituto di scienze

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 5^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO COMPETENZE MUSICALI E ARTISTICHE ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) B 21 - F 14 Progetto “Crescere in Musica…”: formazione in itinere docenti scuola primaria e dell’infanzia; collaborazione con associazioni di musica e danza del territorio; supporto docenti di potenziamento di educazione musicale della scuola secondaria; -Orchestra dei fiati alla scuola secondaria e alla scuola primaria (Corpo Musicale Oreste Carlini) B 22 - F 15 Curricolo d’istituto: il curricolo di musica D 5 - F 16 il curricolo d’istituto di Arte E 2) Ampliare il Curricolo di Istituto con i curricoli verticali di Musica e Arte. F 17) Nievo’s BAND

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 6^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO COMPETENZE DIGITALI ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato) B 26 – F 18) Il Registro elettronico alla scuola secondaria e alla scuola primaria F 19) Generazioni connesse B 23) Classi 1^ scuola secondaria - utilizzo critico e consapevole dei social network B 25) Scuola secondaria: corso integrativo – La Patente Europea del Computer (ECDL B 24) Classi 1^ secondaria e altre classi: il cyber bullismo Progetto: Per non cadere nella rete.

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 7^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO METODOLOGIE LABORATORIALI ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato ) - Vivi il giardino, orto a scuola - La bottega artigiana: impara l’arte e mettila da parte B 27 – F 20) Sperimentazione dei team docenti scuola primaria e dei Consigli di classe scuola secondaria delle proposte di Avanguardie Educative (INDIRE) F 21) Progetto MIUR: Atelier Creativo

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 8^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO COMPETENZE MOTORIE ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato ) - Primo soccorso scuola secondaria - Progetto motoria: Piscina, Centro Sportivo Scolastico, Giochi del Chianti

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 9^ PRIORITA’ PIANO DI MIGLIORAMENTO POTENZIAMENTO ATTIVITA’ ORIENTAMENTO ALTRI OBIETTIVI DI PROCESSO, PROGETTI, AZIONI, ATTIVITA’ (in verde realizzato, in giallo realizzato in parte, in rosso non realizzato A 18) Rendere noto maggiormente all'esterno il Piano dell'Offerta Formativa della scuola. A 19) Realizzare nuovo sito web della scuola A 20) Potenziare la progettazione di corsi e conferenze rivolte a genitori e docenti, anche con la collaborazione dell'Ente Locale e delle associazioni B 29) Progetto orientamento alla scuola superiore MIUR e UNIVERSITA’ di FIRENZE - Progetto continuità - Progetto orientamento E 14) Promuovere momenti di riflessione e confronto su attitudini, interessi e percezione del sé tra gli alunni per passaggio al superiore.

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ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione COMPETENZE DI SISTEMA AUTONOMIA DIDATTICA E ORGANIZZATIVA Unità formativa Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) formazione/aggiornamento per la sicurezza, pronto soccorso, servizio di prevenzione e protezione; corsi primo soccorso e somministrazione farmaci docenti, personale ATA, alunni ISTITUTO SI Scelte operative per l’autonomia organizzativa e didattica docenti AMBITO 7 SI Valutazione di sistema e miglioramento – Nuclei di valutazione docenti AMBITO 7 SI Valutazione e certificazione delle competenze docenti ISTITUTO ED ENTI SI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione Unità formativa Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) COMPETENZE DI SISTEMA DIDATTICA PER COMPETENZA E INNOVAZIONE METODOLOGICA Il curricolo verticale di inglese e lingua straniera docenti ISTITUTO Il curricolo verticale di matematica docenti ISTITUTO E AMBITO 7 SI Il coding docenti AMBITO 7 SI Il curricolo verticale di musica docenti ISTITUTO SI Il curricolo verticale di arte : corso di pittura docenti ISTITUTO SI NO

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione Unità formativa COMPETENZE DI SISTEMA DIDATTICA PER COMPETENZA E INNOVAZIONE METODOLOGICA Nuove metodologie per la didattica: le avanguardie educative INDIRE docenti ISTITUTO Didattica per l’orientamento docenti USR - UNIVERSITA’ SI Flipped Classroom e cooperative learning docenti AMBITO 7 SI Story Telling Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) NO

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione COMPETENZE PER IL 21° SECOLO LINGUE STRANIERE Unità formativa Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) La metodologia CLIL docenti ISTITUTO E AMBITO 7 SI Progetti E-Twinnig (INDIRE) docenti ISTITUTO SI Formazione linguistico/comunicativa dell’inglese per docenti scuola primaria docenti USR - MIUR SI INGLESE di BASE docenti AMBITO 7 SI INGLESE INTERMEDIO docenti AMBITO 7 SI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione COMPETENZE PER IL 21° SECOLO COMPETENZE DIGITALI E AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO Unità formativa Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) Innovazione digitale ATA ISTITUTO SI Il protocollo elettronico Ass. Amm. ISTITUTO SI Informatica di base per ECDL Docenti e ATA ISTITUTO SI Segreteria digitale: aspetti specifici e procedure docenti AMBITO 7 SI Didattica con le LIM in area linguistica, storico-letteraria e artistica docenti AMBITO 7 SI Registro elettronico docenti ISTITUTO SI Didattica con le LIM in area matematica e scientifica docenti AMBITO 7 SI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione Unità formativa COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA INTEGRAZIONE, COMPETENZE DI CITTADINANZA E CITTADINANZA GLOBALE Corsi e conferenze su tematiche educative rivolte a genitori e docenti, in collaborazione con l’Ente Locale e associazioni del territorio Personale coinvolto Docenti e genitori Competenza del corso ISTITUTO - ENTE LOCALE REALIZZATA (SI/NO) SI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA INCLUSIONE Unità formativa Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) Disabilità (ADHD, AUTOSMO, …) docenti ISTITUTO, ENTE LOCALE e AMBITO 7 SI Intercultura Docenti e genitori ISTITUTO e ENTE LOCALE SI Tematiche inerenti alunni con DSA Docenti e genitori ISTITUTO e ENTE LOCALE SI Strategie didattiche in relazione ai BES docenti AMBITO 7 SI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 PIANO DELLA FORMAZIONE AA. SS. 2015/16 - 2016/17 - 2017/18 Competenze Aree della formazione Unità formativa COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA COESIONE SOCIALE E PREVENZIONE AL DISAGIO GIOVANILE Corsi e conferenze su tematiche educative rivolte a genitori e docenti, in collaborazione con l’Ente Locale e associazioni del territorio Personale coinvolto Competenza del corso REALIZZATA (SI/NO) Docenti e genitori ISTITUTO, ENTE LOCALE SI Ascolto attivo e empowerment Docenti ISTITUTO NO Bullismo e Cyberbullismo Docenti e genitori ISTITUTO e AMBITO 7 SI Ricerca Azione sulle Life Skills docenti AMBITO 7 SI Gestione dei conflitti, disagio e comportamenti oppositivi docenti AMBITO 7 SI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 RISULTATI E ESITI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI PROVE INVALSI

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 STUDENTI AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA A. S. 2016/17 - SCUOLA SECONDARIA NIEVO % CLASSI 1^ % CLASSI 2^ ISTITUTO “IL PRINCIPE” 99, 3 100, 0 FIRENZE 97, 7 98, 1 TOSCANA 97, 2 97, 7 ITALIA 96, 9 97, 4

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 STUDENTI CHE HANNO ABBANDONATO GLI STUDI IN CORSO D’ANNO A. S. 2016/17 - SCUOLA SECONDARIA NIEVO % CLASSI 1^ % CLASSI 2^ % CLASSI 3^ ISTITUTO “IL PRINCIPE” 0, 0 FIRENZE 0, 2 0, 1 TOSCANA 0, 2 ITALIA 0, 2

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 2^ SCUOLA PRIMARIA A. S. 2016/17 ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 46, 2 54, 9 TOSCANA 42, 6 51, 9 CENTRO 42, 7 52, 6 ITALIA 41, 8 52, 4

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA A. S. 2016/17 ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 60, 6 56, 8 TOSCANA 57, 8 54, 8 CENTRO 57, 0 54, 9 ITALIA 55, 8 53, 9

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA A. S. 2016/17 ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 63, 4 57, 6 TOSCANA 63, 0 53, 0 CENTRO 62, 8 51, 3 ITALIA 61, 9 50, 6

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 2^ SCUOLA PRIMARIA A. S. 2016/17 - % ALUNNI CHE SI COLLOCANO SU LIVELLI 1 E 2 (/LIVELLI BASSI) ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 43, 3 39, 4 TOSCANA 51, 6 46, 3 CENTRO 50, 2 43, 9 ITALIA 51, 9 44, 2

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 5^ SCUOLA PRIMARIA A. S. 2016/17 - % ALUNNI CHE SI COLLOCANO SU LIVELLI 1 E 2 (LIVELLI BASSI) ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 32, 7 37, 0 TOSCANA 38, 2 43, 0 CENTRO 40, 0 41, 5 ITALIA 42, 3 42, 8

ISTITUTO COMPRENSIVO “Il Principe” PTOF 2015/16 – 2016/17 – 2017/18 Rendicontazione sociale AGOSTO 2018 ESITI PROVE INVALSI - CLASSI 3^ SCUOLA SECONDARIA A. S. 2016/17 - % ALUNNI CHE SI COLLOCANO SU LIVELLI 1 E 2 (LIVELLI BASSI) ITALIANO MATEMATICA ISTITUTO “IL PRINCIPE” 34, 7 36, 6 TOSCANA 36, 5 42, 7 CENTRO 37, 1 45, 4 ITALIA 38, 9 46, 7

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