ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA F S COORDINAMENTO

ISTITUTO COMPRENSIVO DI MONTECCHIO EMILIA F. S COORDINAMENTO DELLE ATTIVITA’ DI ORIENTAMENTO E CONTINUITA’ A. S. 2016 -2017 DOMENICO FONTANESI referente di plesso ANNAMARIA ALEOTTI MAGGIO 2017

“…. . la scuola favorisce la conoscenza di sé e la capacità di operare scelte motivate e consapevoli in base ai propri interessi e attitudini (Orientamento). La Scuola mira all’orientamento di ciascuno favorendo lo sviluppo della personalità nelle sue molteplici dimensioni: intellettuale, socio-relazionale, affettiva. Nel momento della scelta della Scuola Secondaria di II grado da parte degli alunni, gli aspetti principali considerati sono 1. aspetto formativo come corresponsabilità tra Scuola e famiglia per proporre itinerari di formazione. 2. 2. aspetto informativo con attività utili alla conoscenza delle caratteristiche dei corsi scolastici, del mercato del lavoro, delle professioni e dei relativi ruoli. Vengono per questo attivate e coordinate azioni orientative con le Scuole Secondarie di Secondo grado e con gli Enti del territorio, per realizzare un servizio educativo di qualità. POF d’Istituto

ORIENTAMENTO: SVILUPPO TEMPORALE DELLE ATTIVITA’ Interventi in classe con i Docenti e con attività di orientamento in varie discipline Ottobre Scuole Aperte Lettera ai genitori con date e luoghi di Scuola Aperta Novembre Visita al D’Arzo Interventi Docenti Scuole Superiori Consiglio Orientativo Distribuzione della guida POLARIS Dicembre Iscrizione Stage nelle On line Scuole Superiori (non organizzati dalla scuola) Gennaio Questionario sulle attività di orientamento per studenti e genitori Verifica e discussione dei risultati Febbraio Marzo Aprile

Interventi in classe con i Docenti (Ottobre-Dicembre) Lavoro in classe con i Docenti curriculari sulle motivazioni della scelta e le diverse tipologie di indirizzi, utilizzando anche la guida POLARIS arrivata a fine dicembre. Intervento in classe di Docenti delle Scuole Superiori, scelte dai ragazzi per gruppi di interesse; alcune scuole hanno rifiutato, indicando come prioritaria la partecipazione alle “Scuole Aperte”. Nel mese di Gennaio e Febbraio i Docenti referenti, sostenuti dai Coordinatori, hanno aiutato i ragazzi e le famiglie alla scelta e in alcuni casi anche all’iscrizione on line. All’interno del progetto distrettuale della Val d’Enza, in collaborazione con il centro «Creativ» , sono stati proposti due incontri per i genitori, tenuti dal formatore Enrico Davolio, il primo di presentazione dei vari indirizzi, il secondo sulle motivazioni della scelta presso la Rocca di Montecchio.

Il nostro Ordinamento, prevede che gli Istituti Professionali, Tecnici ed i Licei possano rilasciare, ognuno con le proprie competenze, esclusivamente diplomi al termine del percorso di 5 anni. E’ possibile iscriversi ad un Istituto Professionale e frequentare un primo anno, fortemente orientativo, e poi scegliere se proseguire o entrare nella formazione professionale (3 anni) riconosciuta a livello nazionale ed Europeo. Nella nostra regione è fortemente consigliato un percorso di formazione o di apprendistato fino al 18° anno di età. I percorsi attivati a Reggio Emilia sono 15, che coinvolgono 8 Istituti Professionali e 5 Enti di Formazione. Ai percorsi di Istruzione e Formazione Professionale si può accedere per i «non lineari» anche dopo il 15° anno di età, anche se gli enti privilegiano ragazzi che abbiano già effettuato un anno di scuola superiore.

Intervento Docenti Scuole Superiori SCUOLA Intervento con la presenza dei soli alunni interessati. SCUOLE SCELTE PER INCONTRO MONTECCHIO BIBBIANO 2 3 LICEO MORO 25 19 CANOSSA 24 22 CHIERICI 3 12 ZANELLI 11 18 ITI NOBILILOMBARDINI 11 34 PASCAL 26 21 LICEO ARIOSTO SPALLANZANI SCARUFFI LEVI TRICOLORE 8 FILIPPO RE 2 11

Visita guidata alle Scuole Superiori Tutti gli studenti di terza hanno partecipato ad una visita orientativa presso l’Istituto d’Arzo. E’ stata apprezzata dai ragazzi, che hanno potuto partecipare a laboratori orientativi di lingua, informatica, chimica, elettronica e tecnologia.

SCUOLE APERTE ATTRAVERSO DEPLIANT DI POLARIS I GENITORI SONO STATI INFORMATI DELLE SCUOLE APERTE DI REGGIO E DI PARMA Quest’anno è stato di fondamentale importanza questo momento, caldeggiato notevolmente dagli istituti superiori, che hanno pensato a questo come il momento prioritario in cui esplicitare gli indirizzi e le caratteristiche dell’Istituto, insieme al salone dell’orientamento organizzato da Polaris nel mese di dicembre I referenti hanno invece informato gli studenti delle iniziative di “Scuola Aperta” degli istituti Superiori in Provincia di Parma

IL CONSIGLIO ORIENTATIVO Il Consiglio Orientativo è stato seguito dal 71 % a Bibbiano (meno 6%) e dal 52% a Montecchio ( diminuzione del 10% rispetto al precedente anno scolastico e del 19% rispetto al 2015) Tra chi non ha seguito il Consiglio Orientativo il 70% ha scelto un istituto tecnico invece che un Istituto professionale, mentre il resto ha scelto un Liceo invece che un tecnico. I Docenti a Bibbiano hanno consigliato un istituto professionale al 47% dei ragazzi per il 25% un liceo ed il rimanente 28% tecnico. A Montecchio il Professionale è stato consigliato al 47% degli alunni il 15% al liceo ed il 38% al tecnico. Ciò evidenzia che il background socioeconomico della nostra scuola è medio basso.

IL CONSIGLIO ORIENTATIVO Complessivamente i ragazzi hanno scelto per il 39% un Liceo 29% un Tecnico 36 % un Professionale. Si registra un aumento delle iscrizioni al d’Arzo rispetto all'anno precedente. Per le iscrizioni al d'Arzo Montecchio ha un 53% di iscritti, in media con lo scorso anno, anche Bibbiano è in media con lo scorso anno con il 33%

IL CONSIGLIO ORIENTATIVO

C. O. MONTECCHIO C. O. BIBBIANO

% alunni a cui è stato consigliato l’Istituto Professionale

Osservatorio della provincia di Reggio Emilia Dai dati dell’annuario della scuola reggiana 2016 -17 si riscontra un calo nella fascia 0 -6 anni che sta arrivando anche alla primaria. 0, 2% nella primaria 1, 9% nella secondaria di I grado e 1, 1% alle superiori. La scuola reggiana si conferma come scuola inclusiva ed accogliente, con una presenza di alunni stranieri pari al 16, 9%, (nel nostro comprensivo il 12, 2%), ed una presenza di alunni disabili nel nostro istituto superiore alla media provinciale che si attesta sul 3, 6. A Montecchio è del 4, 3% a Bibbiano 7, 2%. La percentuale di iscritti alle superiori del nostro istituto è maggiore per quanto riguarda i tecnici e cala per i licei. in particolare il 33% si iscrive ad un Liceo, il 39% ad un tecnico ed il 25% al professionale. I Sinti nel nostro comprensivo sono complessivamente 45 ( 14, 2% dei Sinti a Re). L’unico Istituto con un numero maggiore è la Galilei di Reggio Emilia (49 iscritti pari al 15, 5%). Nel nostro istituto i respinti si attestano sull' 1, 9% (anno precedente 1, 8% ) rispetto ad una media del 2, 3% in provincia. Il tasso di insuccesso nelle superiori è salito rispetto agli anni precedenti, attestandosi al 13, 5%. Nel biennio, dove si verifica la più dura selezione dell’intero percorso scolastico, la quota dei respinti è arrivata al 22, 7%.

Osservatorio della provincia di Reggio Emilia % iscritti biennio % respinti Biennio LICEALE 35, 4% 9, 9 % TECNICA 34, 3% 20, 6% LICEO MORO scienze app LICEO D’ARZO 30, 3% 27, 4% CANOSSA Linguistico 15, 9% ITI NOBILI 22, 5% ITI ZANELLI agrario 27, 6% MOTTI tecnico 38, 7% AREA PROFESSIONALE SCUOLA IGEA - ITI D’ARZO % respinti nel Biennio 10, 7% 5, 0% 14, 1% - 24, 9% IP JODI 27, 3% IP FILIPPO RE 32, 4% IP D’ARZO 40, 9%

ANDAMENTO ISCRIZIONI MONTECCHIO

ANDAMENTO ISCRIZIONI BIBBIANO

GLI STUDENTI VALUTANO L’ATTIVITA’ • All’inizio dell’anno scolastico il 52% dei ragazzi a Montecchio riteneva di avere le idee poco chiare o non aveva nessuna idea, mentre a Bibbiano la percentuale è stata del 60%. • Al termine del percorso oltre il 95% degli studenti ritiene di aver avuto informazioni complete o abbastanza complete. • Considerano utili tutte le attività proposte • Considerano elementi determinanti la scelta: l’interesse per le materie di indirizzo la consapevolezza delle proprie possibilità e/o attitudini Le prospettive di lavoro

DOMANDE SULLA VALUTAZIONE DELLA SCUOLA • Il 79% a Montecchio e l’ 92% a Bibbiano si ritengono molto o abbastanza soddisfatti della scuola • L' 88% a Bibbiano ed il 78% a Montecchio si ritiene entusiasta o partecipe e sereno nel rapporto con la classe, e più dell' 80% si sente ben accolto sia dai compagni che dagli insegnanti. • Ritengono che tutti gli insegnanti cerchino di valorizzare le capacità dei ragazzi nel 20% dei casi a Montecchio e nel 46% a Bibbiano; la maggior parte nel 63% a Montecchio e nel 43% a Bibbiano. • Il 75% dei ragazzi in media ritiene che la preparazione complessiva fornita dall’istituto sia buona, il 16% ottima e solo il 4% insufficiente o scarsa

All’inizio del percorso RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI Al termine del percorso Il. C. O. ha influito MONTECCHIO BIBBIANO

RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI elementi determinanti la scelta Attività utili per la scelta MONTECCHIO BIBBIANO

RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI ti ritieni soddisfatto della tua scuola? Qual è l’atteggiamento nel rapporto con la classe? BIBBIANO MONTECCHIO

RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI MONTECCHIO BIBBIANO

RISPOSTE QUESTIONARIO ALUNNI BIBBIANO MONTECCHIO

I GENITORI VALUTANO L’ATTIVITA’ • Ritengono che le informazioni acquisite al termine del percorso siano state complete o abbastanza complete nel 90% dei casi • Ritengono utili tutte le attività proposte. • Ritengono che il Consiglio orientativo abbia influito molto o abbastanza sulla scelta del ragazzo 63% • Considerano elementi determinanti la scelta: – Il desiderio del ragazzo di frequentare la scuola scelta – La consapevolezza delle proprie possibilità e/o attitudini – Le prospettive di lavoro

QUESTIONARIO GENITORI: ANALISI RISPOSTE

QUESTIONARIO GENITORI: ANALISI RISPOSTE Se il Consiglio orientativo ha influito poco o per nulla quali elementi lo hanno maggiormente determinato?

Proposte per l’anno scolastico 2017 -2018 Interventi Docenti Scuole Superiori Per gruppi di alunni interessati, da svolgere in 3 mattine per un massimo di 6 scuole. Si richiederà tre preferenze ai ragazzi. Per Montecchio richieste molto anche le Scuole di Parma. Visita all’Istituto D’Arzo a classe intera, è la Scuola di riferimento nel nostro territorio Stage di una mattina uno stage per alunno organizzato solo per l’Istituto d’Arzo di Montecchio. Per chi lo desidera, sarà possibile per ogni famiglia portare il ragazzo ad uno stage, dopo accordo diretto con la Scuola Superiore Incontro serale per i genitori Da svolgere se possibile in due sedi separate, con la presenza di esperti di Polaris, per i nuovi indirizzi del riordino della Scuola Superiore e con la presenza dello psicologo. Incontro con la psicologa è stato importante quest’anno per i ragazzi, si potrebbe pensare ad 1 incontro di due ore per ciascuna terza per affrontare il problema della scelta.