ISTITUTO COMPRENSIVO DI CHIUDUNO Progetto MLC mediatori linguistico

ISTITUTO COMPRENSIVO DI CHIUDUNO Progetto MLC (mediatori linguistico culturali) per le classi 1^ scuola primaria e scuola secondaria di 1° grado anno scolastico 2012/2013 Presentazione a cura della Funzione strumentale alunni stranieri I. C. CHIUDUNO Maria Luigia Reinini

MOTIVAZIONI DEL PROGETTO -scarsità e riduzione delle risorse (necessità di ottimizzare) -necessità di interventi di prevenzione e di formazione (non solo emergenze, non solo traduzione) -passaggio ad una relazione scuola-famiglia più inclusiva e multiculturale(PRESENZA DEI MEDIATORI IN ALCUNE ASSEMBLEE NELLA QUALE E’ PREVISTA LA PARTECIPAZIONE DEI GENITORI ) «NON SI POSSONO AIUTARE GLI ALUNNI SENZA AIUTARE I GENITORI A CAPIRE CIò CHE I LORO FIGLI VIVONO A SCUOLA»

Il progetto e’ stato realizzato nell’ambito della COMMISSIONE INTERCULTURA: FS DI ISTITUTO CHE COORDINA IL LAVORO DEI REFERENTI INTERCULTURA NEI 4 PLESSI (2 SCUOLE PRIMARIE/ 2 SCUOLE SECONDARIE DI PRIMO GRADO) IN COLLABORAZIONE CON IL RESPONSABILE DELLO SPORTELLO ALUNNI STRANIERI LA RESPONSABILE SETTORE IMMIGRAZIONE, COOPERATIVA NAMASTE’

IL PROGETTO MLC 1^ nell’a. s. 2012 -2013 • • • FASI TEMPI CONTENUTI RISORSE ELEMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE

FASE 1 PREPARAZIONE a)- la famiglia straniera come “risorsa”: come e perché … - la mediazone linguistica e culturale come luogo per conoscersi e riconoscersi … b) il percorso proposto: (lo spazio della negoziazione) per costruire uno sfondo condivisibile di riferimenti culturali/educativi tra scuola e famiglie, per ridurre le distanze… per una partecipazione consapevole… - le tappe, il metodo… e gli strumenti del percorso TEMPI CHI MATERIALI -linee guida Settembre Insegnanti 1 ora Classi 1^ primarie e coordinatori di -traccia per il classe 1^ colloquio secondarie incaricati con --slides di incentivo presentazione del POF *MLC (tutti quelli delle etnie presenti nel gruppo classe al di là della competenza linguistica dei genitori) + coordinatrice dei MLC Insegnanti referenti stranieri dei plessi Insegnante Sportello Alunni Stranieri *ORE MLC FINANZIATE CON PIANO DI DIRITTO ALLO STUDIO ELEMENTI DI VERIFICA I materiali sono stati presentati ai mediatori prima che all’assemblea dei genitori per anticipare loro l’informazione e ricevere un parere. La presenza dei mediatori si è rivelata molto utile perché ci ha aiutato a ricorrere a delle strategie di proposta dei materiali più mirate ed efficaci al fine di poter essere «tradotte» , inevitabilmente più chiare anche per i genitori italiani. Difficoltà nella organizzazione iniziale e nel passaggio di comunicazioni tra i vari referenti di plesso e gli insegnanti delle classi prime. Necessità di maggiore condivisione dei materiali tra le insegnanti referenti e gli insegnanti delle classi prime coinvolti.

FASE 2 TEMPI ASSEMBLEA DI INIZIO ANNO SCOLASTICO CHI Settembre Insegnanti 2 h delle per PRIME incontro e Far percepire alla in ore famiglie l’assemblea 3 h per telefonate dovute come luogo di ascolto e di Insegnanti 1) costruzione di momento referenti accordi/scambi: stranieri iniziale -presentazione… comune -informazioni e MLC di comunicazioni … TUTTE LE 2) - raccolta di ETNIE momento domande, richieste, per gruppi aspettative … linguistici Genitori 3) momento finale comune MATERIALI Slides di presentazione: POF E PROGETTO ACCOGLIENZA ELEMENTI DI VERIFICA La presenza dei genitori è stata maggiormente garantita dalla convocazione telefonica da parte dei mediatori. Richieste dei genitori: chiarimenti su modalità (orari, assenze, riguardanti giustifiche, libretto dell’alunno voti, richiesta di colloqui con i docenti, orari, e uso diario, formazione classi, svolgimento dei programmazione compiti… annuale, prime attività didattiche, Le informazioni date visite e viaggi, hanno avuto una ricaduta positiva, valutazione, metodo di studio…) hanno diminuito il bisogno di colloqui individuali e chiarimenti durante l’anno scolastico.

FASE 3 TEMPI CHI MATERIALI COLLOQUI settembre Insegnanti classi INDIVIDUALI Traccia di ottobre PRIME conduzione iniziali incentivati colloquio e per la griglia per conoscenza 30 minuti per Mediatori per i raccolta reciproca colloquio genitori che non informazioni hanno una buona competenza nella lingua italiana Genitori ELEMENTI DI VERIFICA Concordata la traccia del colloquio con MLC, la formulazione potrebbe anche essere migliorata con un lavoro condiviso con i MLC Insegnanti spesso in difficoltà nel gestire il colloquio/paura di entrare nel privato 30 minuti x colloquio sono adeguati, ma i tempi possono essere più flessibili

FASE 4 TEMPI CHI MATERIALI ELEMENTI DI VERIFICA ASSEMBLEE ottobre Insegnanti • E’ stato raggiunto l’obiettivo PER 2 h in tre PRIME in ore Slides di di dare ai genitori la dignità ELEZIONI fasi: presentazione di conoscere le regole e dovute ORGANI l’organizzazione della COLLEGIALI 1)momento scuola, ancora più MLC DI Contributo del importante nel momento + iniziale TUTTE LE Comitato dell’ elezione degli organi Presentazione comune ETNIE genitori collegiali. della programmazione 2)momento • I genitori degli alunni Genitori per gruppi stranieri sono stati maggiormente coinvolti e linguistici alcuni di loro sono stati eletti rappresentanti di 3) momento classe (molti genitori finale stranieri hanno una buona comune competenza nella lingua italiana)

FASE 5 TEMPI CHI MATERIALI ELEMENTI DI VERIFICA I genitori stranieri si sono sentiti più coinvolti e parte del gruppo-classe Assemblea/colloqui Insegnanti Slides di Fine 1^ su “valutazione” quadrimestre classi PRIME presentazione in ore dovute a febbraio Scheda di Si sono organizzati ES. valutazione compiti a casa con -Valutazione 1 ora e mezza l’aiuto di altri genitori dell’insegnante delle MLC DI italiani o stranieri con disciplina e dell'ins. TUTTE LE buona competenza alfabetizzatore ETNIE linguistica -Chiarimenti sul (alcuni genitori stranieri hanno fatto da QUADRO COMUNE collegamento) EUROPEO per gli Genitori alunni alfabetizzati Maggiore -Significato dei voti partecipazione dei (verifiche, quaderno, genitori stranieri scheda di all’assemblea valutazione…. ) (soprattutto mamme nella scuola primaria, anche papà nella scuola secondaria)

FASE 6 TEMPI CHI MODALITÀ ELEMENTI DI VERIFICA INCONTRI Insegnanti classi Relazione La presenza dei Primo FORMATIVI PER quadrimestre PRIME SCUOLA frontale con mediatori si è COSTRUIRE IL PRIMARIA in ore slides di rivelata utile e PATTO incentivate presentazione necessaria non solo 3 serate di 2 ore EDUCATIVO TRA per la traduzione ma + incontro di SCUOLA E Discussioni anche per cogliere MLC FAMIGLIA le sfumature della preparazione tutte le etnie Lavori di comunicazione e il (es. su autonomia, gruppo retroterra valoriale e Esperta emozioni, compiti, culturale delle psicopedagogista fragilità, stili famiglie (pagata con PDS) educativi, premi e punizioni…) Finalmente anche i genitori stranieri hanno partecipato al Genitori percorso formativo

FASE 7 TEMPI CHI MATERIALI VERIFICA CONFRONTO Maggio Insegnanti classi Raccolta dati su La verifica di tutto il FINALE, 2 ore PRIME con ore griglia da parte del percorso è stata VERIFICA E incentivate referente stranieri documentata e presso le insegnanti messa agli atti della VALUTAZIONE delle classi prime e i scuola, condivisa MLC + DEL PROGETTO con il collegio dei coordinatore dei MLC che hanno - sul percorso lavorato con loro docenti, in funzione mediatori svolto: risorse e della risposte … nuove Sintesi e relazione riprogettazione del Insegnante domande … scritta a cura prossimo anno referente dell’insegnante dello - sulla Sportello stranieri continuazione - sulla Insegnante dello riprogettazione Sportello per il prossimo Stranieri anno…