Istituto Comprensivo di Buccino Piano Triennale Offerta Formativa
Istituto Comprensivo di Buccino Piano Triennale Offerta Formativa Buccino Palomonte e Romagnano aa. ss. 2018/19 – 19/20 - 20/21
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa(PTOF): • È “il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa” (ai sensi dell’art. 1 – comma 1 della Legge 107 del 15/07/2015); • esso è elaborato dal Collegio dei Docenti e approvato dal Consiglio di Istituto; ha durata triennale e può essere rivisto annualmente; elabora il Potenziamento dell’Offerta Formativa (cc. 7, 16, 22, 24) • •
• Promuove finalità, princìpi e strumenti previsti nel Piano Nazionale Scuola Digitale • Programma le attività formative rivolte al personale docente e ATA • - Presenta il fabbisogno di: posti comuni e di sostegno dell’Organico dell’Autonomia e del personale ATA infrastrutture, attrezzature, materiali
si rivolge: Agli alunni Ai genitori Agli operatori della scuola Alle istituzioni e agli enti
Il nostro Istituto intende connotarsi come: 1. una scuola che si adegua agli attuali e profondi mutamenti socio-culturali caratterizzati dalla complessità, dalla pluralità dei saperi e dalla valorizzazione della diversità; 2. una scuola al passo con i tempi che lascia spazio a tutte le forme di dialogo e di collaborazione per conciliare la tradizione con l’innovazione e progettare percorsi condivisi e proficui. IL NOSTRO ISTITUTO
Comprende più plessi distribuiti sul territorio dei Comuni di Buccino, Palomonte e Romagnano. Ogni plesso rappresenta un’articolazione del nostro Istituto, una comunità di docenti e alunni, una realtà locale con le proprie specificità che sa rispondere attivamente alle domande di un certo ambiente. Attualmente risulta composto da: • 4 scuole dell’Infanzia; • 5 scuole Primaria; • 3 Secondaria di I grado, ospitate in 12 plessi. Buccino Capoluogo Buccino Borgo Palomonte Capoluogo Buccino Scalo Palomonte Bivio Romagnano
ORGANIZZAZIONE CLASSI SCUOLA DELL’INFANZIA La Scuola di Buccino Borgo funziona dal lunedì al venerdì, per 40 ore settimanali, dalle ore 8. 15 alle ore 16. 15. La Scuola di Palomonte Capoluogo e Bivio funziona dal lunedì al venerdì, per 40 ore settimanali, dalle ore 8. 00 alle ore 16. 00 Solo la sezione di Buccino Scalo opera per 25 h settimanali, dalle ore 9: 00 alle ore 14: 00. SCUOLA PRIMARIA La Scuola di Buccino Capoluogo e Romagnano funziona dal lunedì al venerdì, per 28 ore settimanali, dalle ore 8. 20 alle ore 13. 20 con rientro il mercoledì fino alle ore 16. 20. Buccino Borgo funziona dal lunedì al venerdì, per 28 ore settimanali, dalle ore 8. 15 alle ore 13. 15 con rientro il mercoledì fino alle ore 16. 15. Palomonte Capoluogo e Bivio funziona dal lunedì al venerdì, per 28 ore settimanali, dalle ore 8. 07 alle ore 13. 43. SCUOLA SECONDARIA I GRADO La Scuola di Buccino Capoluogo funziona dal lunedì al venerdì, per 36 ore settimanali, dalle ore 8. 10 alle ore 13. 40 con due rientri martedì e giovedì fino alle ore 17. 00. Palomonte Capoluogo e Bivio funziona dal lunedì al venerdì, per 36 ore settimanali, dalle ore 8. 10 alle ore 13. 40 con due rientri lunedì e giovedì fino alle ore 17. 00.
PRIORITÀ, TRAGUARDI ED OBIETTIVI Il presente Piano Triennale dell’Offerta Formativa, parte dai risultati dell’autovalutazione d’Istituto, così come contenuta nel Rapporto di Autovalutazione (RAV), pubblicato sul sito della scuola: ● ● ● Priorità Traguardi di lungo periodo Obiettivi di breve periodo
LE PRIORITÀ, che l’Istituto si è assegnato per il prossimo triennio, sono: 1. Potenziare le competenze in italiano e matematica 2. Ridurre le variabilità dei risultati tra le classi 3. Programmare azioni mirate a conoscere i percorsi formativi degli studenti negli anni successivi (risultati a distanza) 4. Osservare e valutare le competenze chiave e di cittadinanza
I TRAGUARDI, che l’Istituto si è assegnato, sono: 1. Sostenere il percorso scolastico di tutti gli studenti; 2. Diminuire la % di alunni con esiti insufficienti, soprattutto in matematica; 3. Guidare gli alunni ad acquisire le conoscenze e le abilità atte a sviluppare le competenze chiave e di cittadinanza; 4. Costruzione di un curricolo verticale articolato per competenze.
OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI AREA DI PROCESSO OBIETTIVI DI PROCESSO CURRICOLO – PROGETTAZIONE VALUTAZIONE - Costruzione di un curricolo verticale articolato per competenze e predisposizione di rubriche funzionali ad una valutazione oggettiva degli apprendimenti in tutte le diverse discipline AMBIENTE DI APPRENDIMENTO - Potenziare la dotazione tecnologica nelle scuole dell’Istituto INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE - CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO - ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA - Migliorare i processi e le azioni formative Formare gruppi di livello per attività di recupero e potenziamento Collaborare con il territorio per efficaci azioni di orientamento Effettuare un monitoraggio per verificare la conformità tra progettazione e attuazione SVILUPPO E VALORIZZAZIONE RISORSE UMANE INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE - Raccogliere i bisogni formativi degli allievi per offrire una formazione mirata Implementare e consolidare il raccordo con enti ed agenzie educative presenti sul territorio Calibrare l’offerta formativa ascoltando i bisogni dei genitori.
ORGANIGRAMMA IL DIRIGENTE SCOLASTICO PRIMO COLLABORATORE COLLABORATORI DI PLESSO DSGA SECONDO COLLABORATORE REFERENTE SICUREZZA RSPP ASSISTENTI AMMINISTRATIVI COLLABORATOR I SCOLASTICI
Per l’a. s. 2019/2020 sono state individuate le aree destinate alle FUNZIONI STRUMENTALI : Area 1: COORDINAMENTO DELLE AZIONI DI STESURA, MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEL P. T. O. F. , R. A. V. e P. D. M. , PROVE INVALSI e RENDICONDAZIONE SOCIALE Area 2: SOSTEGNO AL LAVORO DOCENTI – FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO – PREDISPOSIZIONE CURRICOLO VERTICALE – AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO – VALUTAZIONE APPRENDIMENTO E COMPORTAMENTO Area 3: USCITE DIDATTICHE – VISITE GUIDATE – VIAGGI D’ISTRUZIONE – RAPPORTI CON GLI ENTI – PROGETTI CON IL TERRITORIO Area 4: INTERVENTI PER GLI STUDENTI – ACCOGLIENZA– TUTORAGGIO – CONTINUITÀ – ORIENTAMENTO
MISSION VISION COSA È UN ISTITUTO CIÒ A CUI UN ISTITUTO TENDE
MISSION DEL NOSTRO ISTITUTO Porre l’alunno al centro del processo educativo, attraverso una continua interazione tra scuola e famiglia, per favorire nei futuri cittadini d'Europa, un apprendimento attivo, critico ed efficace.
VISION DEL NOSTRO ISTITUTO Fare dell’Istituto Comprensivo di Buccino una scuola attenta al superamento delle diseguaglianze - siano esse fisiche, razziali, sociali o economiche - che miri alla completa valorizzazione di ogni soggetto in formazione, assicurando allo stesso le opportunità di successo derivanti dal proprio potenziale.
Strettamente connesso alla Mission e alla Vision del nostro Istituto è il Piano di Miglioramento che, partendo dalle criticità espresse nel RAV, delinea percorsi di miglioramento per il raggiungimento dei traguardi connessi alle priorità.
I progetti sono stati individuati a partire dalle priorità strategiche del piano di miglioramento e riguarderanno: 1. “Educazione alla Giustizia sociale” Legalità, Sicurezza e 2. “ La Cura… di sé, dell’altro e dell’ambiente”
IL NOSTRO CURRICOLO
CURRICOLO PER COMPETENZE VERTICALE COMPETENZE TRASVERSALI DISCIPLINARI ORIZZONTALE UDA
LA PROGRAMMAZIONE
IN INGRESSO DIAGNOSTICA INTERNA IN ITINERE FORMATIVA AL TERMINE LA VALUTAZIONE SOMMATIVA ESTERNA INVALSI
INCLUSIONE SCOLASTICA E SOCIALE Il nostro istituto si impegna a rendere l’ambiente scolastico il più sereno possibile accogliendo, in modo adeguato, alunni con “BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI” cercando di favorire una reale e fattiva integrazione.
La nostra scuola, oltre che tener conto delle risorse umane interne (professionalità dei docenti) e finanziarie (MIUR – ENTI LOCALI – PROVINCIALI – REGIONALI), si basa sulla collaborazione con il territorio, attraverso la stipula di convenzioni e accordi di rete, per la realizzazione del piano dell'offerta formativa.
La nostra offerta formativa
Uscite didattiche, visite guidate, viaggi d’istruzione Nel territorio circostante, nella regione e fuori dalla regione, saranno discussi e pianificati all’interno dei team docenti e dei Consigli di Classe, d’Interclasse, d’Intersezione e mireranno alla riscoperta della storia, delle tradizioni e alla valorizzazione dell’educazione ambientale e dell’urbanistica.
Attività integrative e/o aggiuntive di arricchimento dell’offerta formativa in orario curricolare, saranno proposte agli alunni del nostro Istituto.
PNSD Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana. Obiettivo del nostro PNSD sarà quello di utilizzare le Lim per attività disciplinari e percorsi appositamente programmati.
IL PIANO TRIENNALE PER L’AGGIORNAMENTO E LA FORMAZIONE DEI DOCENTI Il Piano contiene anche la programmazione delle attività formative rivolte al personale docente e amministrativo, tecnico e ausiliario, nonchè la definizione delle risorse occorrenti ( art. 1, comma 12 della legge 107). Le priorità della formazione per l’anno scolastico in corso sono afferenti alle seguenti aree: • AREA TEMATICA: DIDATTICA DELLA MATEMATICA TITOLO CORSO: “ LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DELL’INTELLIGENZA NUMERICA, METACOGNIZIONE E METODO DI STUDIO” I. C. Contursi Terme • AREA TEMATICA: COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO TITOLO MODULO : “ LE APP DI GOOGLE PER LA DIDATTICA INNOVATIVA” I. C. Contursi Terme • AREA TEMATICA: SOSTEGNO TITOLO CORSO- INCLUSIONE SCOLASTICA : “PROGETTO ICF NEL CONTESTO SCUOLA E OLTRE” I. C. Contursi Terme • AREA TEMATICA: POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE TITOLO CORSO: ”ENGLISH LABORATORY” I. C. Contursi Terme
DOCUMENTI DI RIFERIMENTO Il Piano è completato dai seguenti documenti pubblicati, a norma di legge, nella apposita sezione e visionabili sul sito web dell’Istituto www. istitutocomprensivobuccino. edu. it 1. ATTO DI INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO 2. REGOLAMENTO D’ISTITUTO 3. CARTA DEI SERVIZI 4. PIANO ANNUALE DELL'OFFERTA FORMATIVA 5. PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ 6. CURRICOLO VERTICALE 7. REGOLAMENTO D’ISTITUTO SULLA VALUTAZIONE 8. RAV 9. PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ 10. PROTOCOLLO DI INCLUSIONE E DI ACCOGLIENZA
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