ISISS E MAJORANA V BACHELET S MARIA A

ISISS “E. MAJORANA –V. BACHELET” - S. MARIA A VICO (CE) FUNZIONI STRUMENTALI ATTIVITÀ SVOLTE Anno Scolastico 2014 -2015

N. 1 Coordinamento delle attività del Piano e della progettazione curricolare Prof. sse Filomena Correra e Concetta Izzo Coordina la stesura del POF integrandola di volta in volta, in relazione a sopraggiunte normative ed esigenze sulla base delle delibere degli organi collegiali, delle indicazioni del gruppo Pof e dei documenti prodotti dalle altre funzioni strumentali

Ø L’attività all’uopo posta in essere si è incentrata sui seguenti punti: Analisi del POF elaborato nel precedente anno scolastico in collaborazione con le altre F. S. che ha evidenziato la necessità di una revisione alla luce di quanto stabilito dagli Organi Collegiali all’inizio del corrente anno scolastico. La rielaborazione si è sviluppata attraverso varie fasi: Ristrutturazione dell’indice, e nuova suddivisione in capitoli e creazione di allegati che hanno snellito il Documento. rielaborazione di alcuni contenuti e stesura delle parti mancanti in particolar modo il capitolo relativo alla Valutazione e all’Inclusione ripetuta revisione del lavoro in itinere; revisione grafica; stampa e diffusione del documento tramite il sito web dell’Istituto.

ATTIVITA’ SVOLTE Rilevazione dei bisogni formativi degli stakeholder per i quali sono stati utilizzati i questionari on line. Rielaborazione della brochure informativa come POFFINO da distribuire alle famiglie. Raccolta e visione di tutti i progetti, curricolari ed extracurricolari, presentati dai referenti Raccolta e visione di tutte le programmazioni dei Dipartimenti e invio alla F. S. area 4 per l’archiviazione digitale. Revisione del Regolamento di Istituto in collaborazione con le F. S. Area 3; revisione e stampa dell’Utility Service da consegnare alle famiglie. raccolta e visione del regolamento dei viaggi di istruzione e del regolamento biblioteca che abbiamo provveduto ad inserire nel POF

ATTIVITA’ SVOLTE Collaborazione con la F. S. per l’orientamento in entrata per la pubblicizzazione del POF Collaborazione con la D. S. nell’organizzazione dell’attività di orientamento in uscita Creazione e cura della pagina FACEBOOK dell’Istituto Predisposizione di format per la progettazione Predisposizione della scheda di monitoraggio dei progetti e analisi dei dati, dalle quali emerge:

MONITORAGGIO PROGETTI CURRICOLARI 1 Titolo Quotidiano in classe Destinatari Alunni delle classi coinvolte 2 Li chiamavano briganti 3 La scuola si apre al territorio 4 Gara di lettura 5 Referenti Prof. ssa Carfora Clementina (A 050) Tempi Dicembre- Maggio Realizzato Non realizzato Dicembre. Febbraio Realizzato Aprile- Maggio Realizzato Piano Lauree Scientifiche Alunni delle classi Prof. ssa Carfora Clementina IV e V che (A 050) aderiranno Alunni dell’Istituto Prof. ssa Giuseppina Nostrale coadiuvata dal Nucleo Interno di Autovalutazione Alunni delle classi Prof. ssa Crisci Maria Rosaria che aderiranno Alunni delle Classi V Prof. ssa Angela Pellegrino Durata annuale Realizzato 6 Progetto Legalità Alunni dell’Istituto Durata annuale Realizzato 7 IFS – Impresa Formativa Simulata Alcune classi del settore AF e TU Prof. ssa Maria Rosanna Pecchillo Coordinatore del dipartimento di Economia Aziendale Durata annuale Realizzato 8 Sportello di ascolto Alunni dell’Istituto Gruppo di Miglioramento Durata annuale Realizzato 9 La mostra impossibile Classi V A e VB Tur Prof. ssa Crisci Maria Rosaria Gennaio-maggio Realizzato

PROGETTI EXTRA CURRICOLARI Titolo 1 Desktop 2 Dalla letteratura al cinema 3 Essere protagonista sul palcoscenico della vita 4 Peer Tutoring: Imparare ad imparare tra pari 5 Teatro (Musical) 6 Annuario Scolastico 7 Impianto elettrico per civile abitazione Destinatari Tutti gli allievi dell’istituto Referenti Tempi Prof. ssa Clementina Carfora ; Ottobre. Prof. Marco Migliore Maggio Tutti gli allievi dell’istituto (max 30) Tutti gli allievi dell’istituto(max 20) priorità biennio Tutti gli allievi dell’istituto 20 -30 alunni (Plesso Majorana) Tutti gli allievi dell’istituto Alunni della classe II Manutenzione Prof. ssa Franca Di Blasio Realizzato Gennaio. Maggio Realizzato Prof. ssa Angela Pellegrino; Prof. Giovanni Liccardo Dicembre Maggio Realizzato Nucleo Interno di Autovalutazione Prof. ssa Franca Passariello Febbraio Aprile Durata biennale Durata pluriennale Ottobre. Giugno Realizzato Non realizzato Realizzato Prof. ssa Natalina Bernardo Prof. Affinita Michele

PROGETTI CURRICOLARI ED EXTRACURRICULARI 1 2 Titolo Il piacere della lettura Imparare facendo: Dall’idea progettuale al modello fisico dell’edificio Destinatari Alunni delle classi che aderiranno Classi V A e VB Tecnologico Referenti Prof. ssa Delia Stanzione Tempi Gennaio - Realizzat Maggio o Prof. Giuseppe Esposito Ottobre Maggio Realizzat o

BENEFICI OTTENUTI DAGLI ALUNNI Altro Rapporti con il territorio Arricchimento personale Competenze professionali Competenze nell'uso di strumenti Competenze metodologighe Competenze disciplinari Socializzazione Motivazione allo studio Comportamento 0 2 4 6 8 10 12 Abbiamo evidenziato i PUNTI FORZA E PUNTI DI CRITICITÀ. Per quanta riguarda i progetti realizzati nell’ambito dell’offerta formativa, sono stati esperienze alquanto positive che hanno visto la partecipazione attenta e una fattiva collaborazione sia da parte dei docenti che degli alunni. I progetti svolti hanno portato sicuramente ad un arricchimento della nostra offerta formativa in termini di acquisizione di competenze metodologiche, didattiche e comportamentali. Tuttavia si evince un punto di criticita‘: un’acquisizione di competenze professionali minima che andrebbe potenziata per il prossimo anno scolastico.

VALUTAZIONE FINALE Il lavoro da noi svolto durante quest’anno scolastico è stato impegnativo soprattutto perché era la prima volta che svolgevamo questo compito, pertanto desideriamo ringraziare il Dirigente scolastico, con cui abbiamo condiviso questa esperienza, per il costante supporto fornitoci e tutti quei colleghi che hanno mostrato disponibilità e collaborazione.

N. 02 Sostegno alla professionalità docente proff. sse BOVE A. – IZZO M. – ZIMBARDI M. IL PIANO DI LAVORO PROGETTATO SI ARTICOLAVA ATTRAVERSO TRE ATTIVITÀ DI INTERVENTO: Analisi dei bisogni formativi e gestione del Piano di formazione e aggiornamento Accoglienza dei nuovi docenti. Cura della documentazione didattico- educativa OBIETTIVI DA REALIZZARE Garantire il funzionamento ottimale dell’Istituto; Predisporre materiale didattico; Supportare il progetto Qualità; Orientare e supportare i docenti in ingresso; Monitorare periodicamente il grado di soddisfazione e i bisogni dei docenti ; Supportare i docenti nel lavoro mediante Valorizzare le risorse professionali ed umane dell’Istituto; Favorire un sereno svolgimento del lavoro del docente

ATTIVITA’ SVOLTE q supporto didattico al docente in ingresso la realizzazione di un buon clima comunicativo la lettura e l’interpretazione dei bisogni formativi coadiuvando l’attività del docente sia nel contesto della disciplina che nel contesto più ampio dell’Istituto q Supporto ai docenti nel lavoro Cura della documentazione educativa attraverso la fruizione di modelli di verbali e di programmazioni sia del consiglio di classe sia per disciplina; su materiale cartaceo e supporto informatico ; veicolando e semplificando le numerose informazioni didattiche e legislative in una serie di sequenze utili favorire la circolazione di materiale didattico attraverso l’utilizzo della strumentalizzazione informatica stimolare il rinnovamento metodologico della didattica favorendo l’utilizzo delle tecnologie informatiche. q Analisi dei bisogni formativi e gestione del Piano di formazione e aggiornamento Realizzazione di una mappa professionale dell’istituto Attivazione di un percorso specifico di aggiornamento per l’uso della LIM Reperimento e diffusione di notizie finalizzate alla conoscenza delle opportunità di aggiornamento in ambito territoriale e nazionale q Coordina le procedure relative alla compilazione delle schede per l’adozione dei libri di testo Raccolta di tutte le schede debitamente compilate dai docenti durante i consigli di classe Inserimento dei libri di testo sulla piattaforma dell’Associazione Italiana degli Editori al seguente sito: http: //www. adozioniaie. it N. 02 Sostegno alla professionalità docente

VALUTAZIONE FINALE L’esperienza svolta in questo anno è risultata gravosa e coinvolgente, la sua realizzazione ha richiesto molte ore di lavoro, di energia e di tanta pazienza per conciliare opinioni diverse, richieste multiple da convogliare in attività proficue e finalizzate. Ciò nonostante l’incarico è stato vissuto con serenità, grazie alla cooperazione del gruppo FS e la fiducia dimostrata dai colleghi e dalla Dirigente. In relazione all’esperienza personale si evidenziano i seguenti punti di forza: E’ stato fondamentale a riguardo il: Raccordo con il Dirigente scolastico Raccordo organizzativo con le altre funzioni-strumentali anche attraverso riunioni periodiche Raccordo con i collaboratori del Preside, i coordinatori e la segreteria per una gestione condivisa del materiale didattico Raccordo con tutti i docenti N. 02 Sostegno alla professionalità docente

N. 3 Coordinamento delle attività di educazione alla legalità, di educazione alla cittadinanza e uscite sul territorio Prof. sse Ferrara C. – Pecchillo M. R. “ Educare al vivere civile” - Patente a punti Ø Preparazione di cartelline per ogni classe del plesso Majorana (29) e del plesso “Bachelet” (41) contenenti la scheda di rilevazione per annotare le mancanze e la scheda di riepilogo per aggiornare i punteggi dei singoli studenti. Ø Azione di coordinamento e di raccordo con il supporto dei coordinatori di classe per la raccolta mensile dei dati utili all’attribuzione del voto di condotta, alla partecipazione ai viaggi d’istruzione e per promuovere un comportamento sempre più corretto nell’utenza. Ø Inserimento nell’area condivisa docenti del portale ARGO dei file excel relativi alle schede di rilevazione e riepilogo di ogni classe. Comunicazione con i coordinatori tramite mailing list

Recupero punteggio alunni Ø In accordo con quanto previsto dal regolamento scolastico, sentito il parere dei Consigli di Classe e con la collaborazione della responsabile della biblioteca d’istituto, sono state organizzazione delle attività utili alla comunità scolastica come il riordino della biblioteca d’istituto, l’allestimento di cartelloni o bacheche celebrative per il recupero dei punti da parte degli alunni che ne hanno fatto richiesta. Sono stati ammessi gli studenti e le studentesse che hanno mostrato nel mese precedente volontà di migliorare il loro comportamento, previo accordo con la funzione strumentale e con la famiglia. Recupero ritardo alunni Ø In accordo con i coordinatori di classe è stata effettuata mensilmente la raccolta dei minuti di ritardo degli alunni sull’orario di ingresso. Ø Compilazione di tabelle mensili riportanti il riepilogo dei ritardi per gli alunni di ogni classe Ø Una parte delle ore accumulate è stata recuperata, la sesta ora in base all’orario scolastico, con i docenti di classe che si sono resi disponibili e la dirigente scolastica.

Percorsi di sensibilizzazione sui temi di educazione alla legalità e alla cittadinanza Ø Azione di coordinamento e di supporto a percorsi atti a diffondere la cultura della legalità tra gli/le adolescenti per riconoscere e costruire ideali che possano costituire dei validi riferimenti. Ø Staffetta della legalità (manifestazione in ricordo delle vittime delle mafie realizzata in collaborazione con le altre scuole del territorio) Ø Giornate commemorative (giorno della memoria e del ricordo) Ø Partecipazione progetti (Ragazzi in aula: una modalità per conoscersi ) Ø Partecipazione al Convegno “Chiamati a custodire il creato” Ø Raccolta differenziata e decoro delle aule Ø Settimana contro le dipendenze Ø Incontro con il gruppo artistico della Casa do Menor per scambio interculturale Consulta Provinciale degli studenti Ø Partecipazione agli incontri plenari della Consulta a Caserta con i rappresentanti Ø Coordinamento e partecipazione alla giornata dello studente organizzata dalla CPS “Uno, dieci, cento passi … dalla legalità alla cittadinanza attiva e responsabile” presso la Caserma Ferrari Orsi di Caserta con la messa a punto di uno stand divulgativo dei manufatti realizzati dall’istituto, esibizioni teatrali e musicali.

Comitato studentesco - Stesura del Regolamento Ø Coordinamento per la costituzione del Comitato Studentesco che ha legittimato l’espressione e la rappresentanza della volontà e degli orientamenti di tutti gli studenti dell’ Istituto fornendo un apporto importante nei momenti cruciali della partecipazione degli studenti alla vita scolastica ( costituito da 47 rappresentanti per il plesso Bachelet e 30 per il plesso Majorana) Visite guidate e viaggi d’istruzione – Redazione del regolamento e della modulistica Ø Coordinamento delle attività per l'attuazione delle visite guidate e dei viaggi di istruzione sulla base suggerimenti dei dipartimenti e dei consigli di classe - Contatti con le A. di V. Ø Raccolta delle schede predisposte. Stesura di un piano annuale di massima per strutturare le uscite (teatro, cinema, musei, oasi naturalistiche, sedi governative, località culturali e suggestive). Raccolta quote di partecipazione e autorizzazioni, compilazione elenchi partecipanti, informatizzazione dei dati. Ø Sono stati realizzati viaggi d’istruzione in Italia e all’estero, visite guidate, uscite sul territorio che hanno visto la partecipazione complessiva di 649 alunni/e + 411 per la visione filmica e di 50 docenti

Nucleo Interno di Autovalutazione Ø Partecipazione agli incontri periodici del Nucleo Interno di Autovalutazione con e senza il supporto della miglioratrice. Ø Progettazione e realizzazione di tre percorsi nell’ambito del Piano di Miglioramento sezione relativa alla relazione tra pari (potenziamento delle capacità comunicativo/relazionali) Ø Collaborazione alla strutturazione della tipologia e dei momenti di simulazione della prova comune per le classi intermedie Ø Sistema Gestione Qualità nella Scuola: autovalutazione d’istituto compilazione del RAV Ø “Portoni aperti” - “Open day” Ø Progettazione, organizzazione e coordinamento accoglienza classi prime Ø Attivazione di bacheche informative per consentire maggiori scambi di idee e favorire la comunicazione Collaborazione con la Dirigenza Scolastica- le altre F. S. - la segreteria Disponibilità per ogni iniziativa in cui è stata richiesta la collaborazione Tutte le attività realizzate sono state monitorate e informatizzate per la costituzione di un archivio digitale

Ø Promozione e gestione degli interventi e dei servizi di compensazione, integrazione e sostegno per gli alunni con BES Prof. ssa Martiniello M. R. Coordina la stesura del Piano annuale per l’inclusione scolastica v Stesura del PAI che è parte integrante del POF Provvede all'accertamento dei bisogni formativi degli alunni attraverso osservazione e analisi dei comportamenti, atteggiamenti attitudini interessi e difficoltà. Promuove studi e ricerche sui problemi degli studenti (mappatura sui punti di forza e di debolezza degli studenti in situazione di difficoltà e di disagio). v Realizzazione di attività di documentazione, promozione e diffusione della cultura dell’inclusione/integrazione degli allievi disabili, informazione sulle norme e le leggi che regolano tale materia, consulenza didattica.

Raccoglie ed organizza informazioni sui servizi territoriali (ricognizione degli enti, delle associazioni, delle agenzie, dei centri risorse e degli esperti che possono collaborare con l'istituzione nelle azioni di compensazione, integrazione e sostegno). v Attività di coordinamento con l’asl per il rinnovo delle diagnosi per gli alunni DA v Partecipazione al corso sull’inclusione presso IC “Galileo” al fine di una scuola inclusiva Costruisce azioni di tutoraggio, di sostegno e di supporto dentro e fuori la scuola in collaborazione con i servizi territoriali preposti v Attivazione da parte della provincia del servizio di assistenza specialistica e di trasporto per alunni D. A Coordina, in base alle direttive del D. S. , le attività del GLH, contribuendo alla stesura del Profilo dinamico-funzionale e del Piano educativo individualizzato in presenza di casi di diversa abilità (cura dei rapporti con tutti i soggetti coinvolti nell' elaborazione dei documenti). Collabora alla stesura del POF Realizza procedure formalizzate per lo svolgimento delle attività relative alla propria area d’intervento per la costituzione di un archivio digitale da allegare alla relazione finale v Archiviazione digitale dei seguenti documenti: PAI, scheda di osservazione BES, Piano didattico personalizzato, Protocollo BES Partecipa alle varie attività presiedute dal Nucleo Interno di Autovalutazione, attivando un adeguato processo di autovalutazione delle attività previste dal POF Partecipa agli incontri di staff della Dirigenza Scolastica per la realizzazione di progetti di miglioramento, di percorsi formativi innovativi e di eventi artistico-culturali v Partecipazione al team di realizzazione del piano di miglioramento previsto dal VALES

ØGestione delle attività di orientamento e continuità Prof. ssa Nostrale G. Cura l'orientamento degli studenti in ingresso e quindi i rapporti con le scuole secondarie di primo grado. Cura i rapporti con gli utenti del servizio (rilevamento dei bisogni formativi e presentazione dell'offerta formativa presso tutte le scuole secondarie di I grado del territorio per un'efficace azione di collaborazione e di orientamento in ingresso); Ø Elaborazione del progetto di orientamento Ø Incontri di coordinamento con i referenti della continuità delle S S I per l’organizzazione e per la fase esecutiva delle attività programmate Ø Riunione con il personale ATA e tecnici di laboratorio e lo staff di dirigenza per la pianificazione delle attività

Cura la produzione di materiale informativo sull'istituto e pianifica gli incontri con l'utenza della scuola secondaria inferiore. Ø Preparazione e aggiornamento del materiale relativo all’OF Ø Predisposizione di comunicazioni e articoli da inviare alla stampa Ø Collaborazione con le FF. SS. per la realizzazione delle pagine WEB e la pubblicazione di materiale informativo Progetta attività di accoglienza finalizzate a fornire agli alunni: informazioni su una corretta fruizione delle risorse della scuola (spazi e servizi); occasioni di socializzazione all'interno del gruppo- classe e per classi aperte; conoscenze corrette sui loro diritti e doveri; Ø Presentazione, con il coinvolgimento degli alunni dell’istituto, dell’OF, diversificata per indirizzi, presso le SSI del territorio Ø Coordinamento ed accoglienza degli alunni delle SSI presso il nostro istituto, visita della struttura e delle infrastrutture, con attività di Workshop tematici Ø Organizzazione degli open day, con il coinvolgimento degli alunni e dei docenti dell’istituto Ø Supporto ai genitori per le iscrizioni on-line

Assieme a tutte le altre Funzioni Strumentali studia e implementa, un sistema di procedure relative alla organizzazione e alle buone prassi della vita scolastica dell’Istituto. Partecipa agli incontri di staff della Dirigenza Scolastica per operazioni di progettazione e di valutazione dei processi formativi in atto e dei risultati da conseguire Ø Presentazione dell'O. F. del polo formativo al territorio nell’ambito della manifestazione “Portoni aperti” e fiera settimanale Ø Collaborazione ed incontri di coordinamento con i referenti della continuità delle SSI per l'organizzazione della gara di lettura.

Area 4 Supporto didattico e organizzativo per le TIC prof. ssa Zahora

Supporta i docenti per realizzare la valutazione comunicazione online (registro e pagella on-line) con le famiglie. ATTIVITA’ Individuazione dei parametri di personalizzazione dei profili (account docenti, famiglie, alunni) ATTORI CONCORRENTI Staff di Dirigenza Assistenti Amministrativi Coordinatori di classe Collaborazione con il personale di Segreteria per la configurazione e personalizzazione dell’ambiente Staff di Dirigenza Assistenti Amministrativi software Distribuzione degli account ai nuovi docenti dell’Istituto Assistenti Amministrativi Supporto tecnico ai docenti, in presenza e a distanza, per il primo accesso al sistema Docenti dell’Istituto Servizio di tutoring ai docenti sulle funzionalità del portale, in presenza e a distanza Personale società ARGO Organizzazione di eventuali incontri di formazione, tenuti dagli agenti di zona della società Argo Docenti dell’Istituto Assistenti Tecnici Personale società ARGO Supporto all’utilizzo della APP Registri Argo, disponibile sui Tablet utilizzabili dai docenti Staff di Dirigenza Assistenti Amministrativi Coordinatori di classe Esplorazione dell’ambiente in prossimità dello scrutinio intermedio e finale, allo scopo di adeguare gli Personale società ARGO stampati (tabelloni, verbali, comunicazioni alle famiglie, … ) alle esigenze della nostra realtà scolastica Contatti telefonici e via e-mail con i consulenti di zona e della sede centrale di Ragusa della società Argo SW Coordinatori di classe per la segnalazione di anomalie e malfunzionamenti del portale Supporto ai coordinatori di classe nella gestione degli scrutini Assistenti Amministrativi Coordinatori di classe

Organizzare i corsi IDEI ATTIVITA’ Individuazione dei criteri di formazione dei gruppi di recupero Estrazione dal portale Argo degli elenchi degli alunni con debito formativo Creazione dei gruppi di recupero Assegnazione dei docenti ai gruppi di recupero Predisposizione e pubblicizzazione del calendario dei corsi Predisposizione del materiale di supporto allo svolgimento dei corsi di recupero (registri, elenchi alunni, …) Supervisione allo svolgimento dei corsi Predisposizione e pubblicizzazione del calendario delle verifiche finali Predisposizione del materiale di supporto allo svolgimento delle verifiche finali Supervisione allo svolgimento delle verifiche finali Predisposizione dei calendari degli scrutini Raccolta e archiviazione del materiale utilizzato ATTORI CONCORRENTI Staff di Dirigenza Assistenti Amministrativi Personale società ARGO Docenti di classe Coordinatori di classe Staff di Dirigenza Docenti dei corsi Assistenti Tecnici – Amm. Collaboratori Scolastici Staff di Dirigenza Docenti di classe Assistenti Tecnici Assistenti Amministrativi Collaboratori Scolastici Staff di Dirigenza Coordinatori di classe Docenti di classe Assistenti Amministrativi Collaboratori Scolastici

Calendarizzare e organizzare la fruizione dei laboratori linguistici e di informatica dell’Istituto

Coordinare le procedure di manutenzione e di sicurezza

Supportare i docenti per l’utilizzo delle LIM

Curare la raccolta e la tabulazione di dati statistici relativi agli andamenti delle iscrizioni, alle assenze, ai ritiri, alle promozioni, ai debiti formativi, alle bocciature, dati relativi alla simulazione della terza prova, mobilità docenti, docenti impegnati in progetti, ecc

Curare la costituzione di un archivio digitale per la formalizzazione di processi e di procedure

Partecipa agli incontri di staff della Dirigenza per la realizzazione di progetti di miglioramento, di percorsi formativi innovativi e di eventi artistico-culturali • Elaborazione e condivisione format simulazione 3^ prova Esami di Stato • Elaborazione e condivisione format Prove Comuni • Collaborazione al coordinamento Prove Comuni • Predisposizione di promemoria e di istruzioni tecniche per le attività connesse a: • Scrutini • Prove comuni • Simulazioni terza prova