iscrizione prima classe Scuola Amelia Zadra anno scolastico

iscrizione prima classe Scuola Amelia Zadra anno scolastico 2017 - 2018 Organizzazione scolastica – Offerta Formativa

Chi è interessato: ØSono obbligati all’iscrizione al primo anno della scuola primaria le bambine ed i bambini nati dal 01 -01 -2011 al 31 -12 -2011 ØPossono essere iscritti al primo anno della scuola primaria, su richiesta dei genitori, sentita la scuola dell’infanzia e subordinatamente alla disponibilità dei posti e ai criteri di precedenza deliberati dal consiglio di istituto, le bambine ed i bambini nati dalal 01/01/2012 al 30 -04 -2012 Il bambini residenti nel bacino d’utenza sono 63 Il numero esatto degli alunni iscritti sarà stabilito dopo il 06 febbraio, termine delle iscrizioni.

ISCRIZIONI Le iscrizioni vanno effettuate on-line entro il 06 febbraio 2017 Per fare ciò è necessario prima di tutto attivare la propria carta provinciale dei servizi, recandosi ad uno degli sportelli abilitati presenti sul territorio (Comuni, sportelli periferici della Provincia e sportelli dell’Azienda Sanitaria), installare il kit che viene consegnato e quindi accedere al servizio: www. servizionline. provincia. tn. it - area iscrizioni scolastiche. La Provincia predisporrà una semplice guida che vi guiderà passo ad effettuare l’iscrizione, reperibile allo stesso indirizzo. Per le famiglie che ne avessero necessità, la scuola mette a disposizione un computer con collegamento internet presso la segreteria della scuola secondaria di primo grado (da lunedì a venerdì: grado 9. 00 – 13. 00; lunedì e mercoledì anche 15. 00 – 17. 00).

A partire da gennaio 2016 saranno disponibili anche altre due modalità di accesso che consentono di utilizzare i servizi online anche quando non si ha con sé la propria CPS o si sta utilizzando un dispositivo senza lettore. Per consultare in modo sicuro i servizi online, oltre ad utente e password, si dovrà inserire un codice aggiuntivo che si può ottenere in due modalità: Security Card o App OTP. Accesso con Security Card (senza necessità di lettore) La Security Card consente di accedere, utilizzando un qualsiasi dispositivo collegato a internet, non configurato per l'utilizzo della CPS. La Security Card è una tabella, da stampare e conservare, dove ad ogni cella della tabella corrisponde un numero di tre cifre. La Security Card viene rilasciata al momento dell'attivazione della tessera sanitaria, ed inoltre può essere ricreata e stampata avendo la CPS attivata ed computer configurato e dotato di lettore della tessera. Per entrare nei servizi in modo sicuro, il portale ti chiede di inserire l'utente (il codice fiscale), la password e sei cifre corrispondenti a due celle della tua Security Card. Le celle sono scelte casualmente dal sistema e variano ad ogni accesso. Accesso con Spid ( Sistema pubblico di Identità Digitale) Per chi è già in possesso di Spid, la soluzione promossa dal governo per accedere ai sevizi online di tutta la pubblica amministrazione italiana con un’unica identità digitale, può accedere al servizio utilizzando le credenziali fornite dal proprio gestore. Le guide complete relative alla gestione delle credenziali di accesso sono consultati in rete all’indirizzo: http: //www. servizionline. provincia. tn. it/portal/server. pt/community/profilo/938/gestione_ credenziali_di_accesso/159611

Zone di competenze della scuola Amelia Zadra Via dell’Albola Via Isonzo Via Pola Via Alboletta Via 1° Maggio Loc. S. Nazzaro Via delle Ginestre Via Maso Belli Loc. S. Tomaso Via degli Oleandri Via I. Marchi Via Segantini Via Deledda Via Martini Viale Trento (alcune Via Don Bosco L. Go dei Mille zone) Via Gonzaga Via Montessori Via Trieste Via Grez Via Piave Via Virgilio Via Ischia Via Pigarelli Via Zara Le iscrizioni da parte di alunni fuori bacino di utenza sono accettate a condizione che non comportino un aumento di classi. Eventuali criteri di priorità per l'accoglimento delle domande di iscrizione degli studenti fuori bacino di utenza saranno stabiliti dal Consiglio dell'Istituzione scolastica.

Formazione delle classi Le classi verranno formate in base ai criteri stabiliti dal Consiglio dell’Istituzione: • numero massimo di 25 alunni per classe ( o numero prossimo a 25, fissato a livello provinciale) • numero possibilmente uguale di maschi e di femmine • attenzione all’ eventuale presenza di alunni disabili • distribuzione equa nelle due sezioni di eventuali alunni stranieri neo- arrivati • attenzione alle indicazioni fornite dagli insegnanti della scuola dell’ infanzia POSSONO essere fatte eventuali richieste compatibili con i criteri sopra elencati, debitamente motivate. Non si garantisce che vengano soddisfatte.

STRUTTURE INTERNE dieci aule adibite a didattica un’aula computer un’ aula di religione un’ aula-laboratorio per attività musicali e manipolative due biblioteche (alunni e insegnanti) un’aula insegnanti due ampi atri e corridoi un locale di servizio per la mensa

STRUTTURE ESTERNE cortili locale palestra l’edificio è strutturato secondo le norme relative al superamento delle barriere architettoniche (scivoli d’accesso, ascensore, servizi adeguati) ed è dotato di porte antipanico

Il plesso ospita 10 classi suddivise in due sezioni. In ogni classi gruppo di due classi parallele operano 3 insegnanti. Gli insegnanti di italiano operano in una sola classe, mentre gli insegnanti di matematica operano sulle due classi parallele. La scuola ha attivato un progetto: informatica

LE LEZIONI CURRICULARI VERTONO SULLE SEGUENTI DISCIPLINE q LINGUA ITALIANA 7 ore q LINGUA STRANIERA (inglese) 1 ora q. STORIA CON EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA 2 ore q GEOGRAFIA 2 ore q MATEMATICA 6 ore q SCIENZE 2 ore q TECNOLOGIA 1 ora q MUSICA ( 1 ora clil inglese) q SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE ( 1 ora clil inglese) q ARTE ( 1 ora clil inglese) q RELIGIONE CATTOLICA (per chi sceglie di avvalersene) 2 ore

L’insegnamento della religione cattolica è previsto per due ore settimanali. E' possibile per le famiglie scegliere di non avvalersi dell'insegnamento IRC. In questo caso, sulla base delle risorse di personale docente assegnate, la scuola potrà proporre o attività di sorveglianza/studio guidato o attività formative alternative. Qualora l'organizzazione orario lo rendesse possibile, può essere prevista anche l'entrata posticipata o l'uscita anticipata degli alunni che non frequentano la lezione di religione. Insegnamento delle lingue straniere: Insegnamento delle lingue straniere INGLESE: è introdotto a partire dalla classe prima con INGLESE 1 ora settimanale frontale e 3 ore Clil ( arte – musica - motoria) TEDESCO: è introdotto a partire dalla classe terza con TEDESCO 2 ore settimanali frontali e 2 ore Clil ( motoria-musica) Per favorire un migliore inserimento degli alunni certificati c’è la presenza di insegnanti di sostegno e/o di assistenti educatori

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA E TEMPO SCUOLA L’orario di funzionamento della Scuola Primaria è definito come segue: v 26 ore settimanali obbligatorie v fino a 4 ore settimanali opzionali v 10 ore mensa ed interscuola Le famiglie potranno dunque scegliere una delle due opzioni di tempo scuola che non potrà essere modificato durante l’anno se non per gravi motivi. 1. 26 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa per le giornate con frequenza pomeridiana (26+6 32) 2. 28 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa per le giornate con frequenza pomeridiana (28+8 36) 3. 30 ore settimanali con possibilità di fruizione del servizio mensa per tutti i giorni (30+10 40) Le lezioni si tengono dal lunedì al venerdì, con orario giornaliero dalle ore 8. 00 alle ore 16. 00. Le ore opzionali sono collocate il mercoledì e il venerdì dalle 14. 00 alle 16. 00

Tempo scuola: tempo pieno di 40 ore settimanali ORARIO LUNEDI’ MARTEDI’ MERCOLEDI’ GIOVEDI’ VENERDI’ 08. 00 – 09. 00 obbligatorio obbligatorio 09. 00 – 09. 50 obbligatorio obbligatorio 10. 10 – 11. 00 obbligatorio obbligatorio 11. 10 – 12. 00 obbligatorio obbligatorio MENSA MENSA 14. 00 – 15. 00 obbligatorio OPZIONALI 15. 00 – 16. 00 obbligatorio OPZIONALI

LE ATTIVITÀ OPZIONALI (4 ore) costituiscono la possibilità di differenziazione del piano di studi e vengono organizzate in modo diverso dalle singole classi con i seguenti principi di base Le attività sono svolte in collegamento con le discipline e le educazioni, ed in alcuni casi le approfondiscono Generalmente viene proposta una modalità di tipo laboratoriale che consente un approccio diverso dal tradizionale alle discipline Per alcune attività possono essere preseti anche esperti esterni alla scuola, ma sono sempre gli insegnanti della scuola i titolari delle attività Anche queste attività sono soggette a valutazione e concorrono a realizzare il piano di studi del bambino

ATTIVITA’ OPZIONALI v v Laboratori linguistico espressivi Laboratori artistico espressivi Laboratori motori Giochi e attività che favoriscono le relazioni di gruppo Si vuol sottolineare l’importanza della partecipazione di tutti gli alunni ai gruppi opzionali, in quanto le attività proposte sono tese ad incentivare la motivazione all’apprendere e alla creazione delle relazioni di gruppo.

Continuità scuola dell’infanzia- scuola primaria Alcuni incontri da svolgersi alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria con la compresenza degli insegnanti della sc. dell’infanzia e degli insegnanti delle attuali classi prime della primaria.

Passaggio di informazioni dalla sc. dell’infanzia alla scuola primaria A fine anno scolastico i docenti della scuola dell’infanzia incontreranno i docenti della primaria per presentare il percorso didattico affrontato dai bambini e mostrare un profilo per ogni bambino riportante il percorso didattico affrontato e le abilità raggiunte.

Rapporti scuola - famiglia • Verso la metà di giugno i docenti della scuola primaria saranno a disposizione per eventuali colloqui con i genitori delle future classi prime. Seguirà comunicazione con invito. • Incontro a settembre prima dell’inizio della scuola; in quell’ occasione vi verrà distribuito l’elenco del materiale da acquistare. • Un’assemblea di classe ad ottobre per l’elezione dei rappresentanti di classe e per la presentazione dei piani annuali. • Ulteriori consigli di plesso/classe con i rappresentanti di classe durante l’anno scolastico • UDIENZE GENERALI: due all’anno ( mesi di novembre e aprile) ed eventuali colloqui individuali straordinari secondo le necessità individuali. • CONSEGNA SCHEDE: vengono effettuate in febbraio. • CONSULTA DEI GENITORI. • ASSEMBLEA DEI GENITORI: è possibile richiedere da parte del rappresentante di classe un’assemblea per i genitori. • CONSIGLIO DELL’ISTITUZIONE

INFORMAZIONI UTILI Inizio lezioni: al suono del campanello alle 7. 55 gli alunni vengono lezioni: accolti dagli insegnanti all’interno del cortile della scuola e vengono accompagnati in classe. Le lezioni iniziano alle ore 8. 00. In caso di ritardo il genitore suonerà il campanello e consegnerà il proprio figlio al bidello perché lo accompagni in aula. Tempo mensa: la scuola offre un servizio mensa dal lunedì al venerdì con menù articolato su 5 settimane, stabilito da un dietista, gestito dalla Comunità di Valle e offerto a prezzo agevolato. La fruizione del servizio avviene attraverso la predisposizione di buoni elettronici. Per diete particolari è necessario portare il certificato medico. I bambini che non usufruiscono del servizio mensa o da esso si assentano occasionalmente devono rientrare a scuola alle ore 13. 55.

Assenze: le assenze devono essere giustificate per iscritto sul libretto personale. Alunni trasportati: Gli insegnanti al termine delle lezioni accompagnano i bambini allo scuolabus. Fine lezioni: le lezioni terminano alle ore 16. 00. Fine lezioni: ? L’alunno, che per motivi giustificabili, deve allontanarsi durante l’orario scolastico, dovrà essere affidato dall’insegnante solo ai genitori o a persona autorizzata maggiorenne e dopo aver firmato un permesso di uscita anticipata.

Nella pausa del mattino agli alunni viene servita frutta, dolce o yogurt, anticipando il “dessert” della mensa.

PROGETTO PIEDIBUS è una realtà in molti paesi non solo europei e inizia a diffondersi anche in Italia. E’ un autobus umano fatto di una carovana di bambini in movimento accompagnati da due adulti, con capolinea, fermate, orari e un suo percorso prestabilito. È il modo più sicuro, ecologico, divertente e salutare per andare e tornare da scuola. Nel progetto PIEDIBUS sono coinvolti genitori, istituzioni, associazioni e scuole

La Scuola Primaria Amelia Zadra e il Piedibus Sono attive 2 linee riferite ai diversi quartieri: Pigarelli, Albola, Ai punti di raccolta i bambini troveranno ad aspettarli un volontario genitore e/o nonno e saranno accompagnati a scuola lungo un tragitto sicuro Il Piedibus è attivo ogni giorno dal lunedì al venerdì per l'andata. I bambini indossano una pettorina gialla per la sicurezza e la maggior visibilità per strada. L'Associazione Oplà coordina il progetto con i genitori volontari e la scuola.

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