Ion Jalea DEVIZA COLII Educaia este cea mai

Ion Jalea

DEVIZA ȘCOLII „Educaţia este cea mai puternică armă cu care poţi schimba lumea!” Nelson Mandela Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 2

MISIUNEA ȘCOLII Şcoala Gimnazială Nr. 24 ”Ion Jalea” îşi propune să asigure cadrul favorabil unei educaţii solide pentru toţi elevii implicând în procesul de dezvoltare şcolară deopotrivă factorii educaţionali şi comunitatea locală. Misiunea dascălilor este aceea de a construi o unitate de învăţământ de talie europeană. Şcoala noastră este deschisă pentru toţi cei care au nevoie de educaţie; în opinia noastră educaţia nu este un privilegiu pentru câţiva, ci este un drept al tuturor. Avem ca prioritate pregătirea elevilor pentru o lume în schimbare, formându‐le capacităţi, deprinderi şi competenţe care să le permită să‐şi găsească locul şi menirea socială. * Ne dorim: O şcoală ca mediu al descoperirii de sine şi al orientării elevilor spre împlinirea în carieră şi viaţa privată. üFormarea orizontului de cultură generală. üDezvoltarea unor deprinderi de muncă intelectuală, individuală şi în echipă. üAsigurarea competenţei necesare pentru admiterea în următoarea etapă de învăţământ. üDezvoltarea unor disponibilităţi afective: respect, colegialitate, prietenie. üDobândirea încrederii în sine prin costruirea unei imagini pozitive asupra reuşitei personale. Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2014 – 2015 Semestrul I 3

VIZIUNEA ȘCOLII Ne propunem să devenim o şcoală etalon pentru învăţământul preuniversitar local în care, în parteneriat şi în colaborare cu actorii sociali, promovând toleranţa şi înţelegerea, să asigurăm condiţii pentru dezvoltarea armonioasă a fiecărui elev din şcoală, să-i sădim încrederea în sine, să îl încurajăm să se manifeste liber şi să îl ajutăm să descopere că, prin muncă asiduă, cu talent şi perseverenţă, poate deveni „cel mai bun”. În limitele impuse, cu resursele existente, într-un ritm propriu, bazaţi pe convingerea că toate au un început, să facem singuri ceea ce aşteptăm de la alţii. Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 4

REȚEAUA ȘCOLARĂ Unitate arondată Grădinița cu Orar Normal Nr. 24 Constanţa Formă de învățământ ZI PREŞCOLAR Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” – Constanţa Formă de învățământ ZI Clasa pregătitoare Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” PRIMAR I II IV V VI VIII PRIMAR GIMNAZIU Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 5

REȚEAUA ȘCOLARĂ Unitate arondată Grădinița cu Orar Normal nr. 24 – Constanţa Nivelul de învățământ PREȘCOLAR Formă de învățământ ZI TOTAL Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Grupa Număr de elevi înscriși Educator Mijlocie 21 ABAGIU ALINA IONELA Mare 26 CIUPERCĂ ELENA 2 47 2 Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 6

REȚEAUA ȘCOLARĂ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” – Constanţa Nivelul de învățământ PRIMAR Formă de învățământ ZI Clasa Număr de elevi înscriși 0 164 I 181 II 184 III 153 IV 153 TOTAL 29 835 Nivelul de învățământ GIMNAZIU Formă de învățământ ZI TOTAL Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Clasa Număr de elevi înscriși V 158 VI 122 VII 119 VIII 113 18 512 Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 7

REȚEAUA ȘCOLARĂ Grupe/Clase 2 18 Preşcolar Primar Gimnazial 29 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2014 – 2015 Semestrul I 8

RESURSE UMANE Unitatea de învățământ Funcție Titular Grădinița cu Orar Normal Nr. 24 Constanţa Educator Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Constanţa personal didactic Suplinitor Calificat Necalificat 2 0 0 Învățător 29 0 0 Profesor 30 3 0 61 3 0 TOTAL : 64 Titular Profesori 30 Învăţători 29 Educatori 2 0 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Titular 5 10 15 20 Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 25 9 30

RESURSE UMANE personal didactic Unitatea de învățământ Funcție Doctor at Grad II Definitiv Debutant Necalificat Grădinița cu Orar Normal Nr. 24 Constanţa Educator 0 2 0 0 Învățător 0 21 5 3 0 0 Profesor 2 20 7 5 2 0 2 42 13 7 2 0 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Constanţa TOTAL 64 64 25 23 20 19 15 Educatori Învăţători 10 10 Profesori 5 0 0 2 2 5 3 0 0 2 2 0 0 0 Doctorat Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Grad II Definitivat Debutant Necalificat Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 10 0

RESURSE UMANE personal didactic auxiliar și nedidactic Unitatea de învățământ Personal didactic auxiliar Personal nedidactic Grădinița cu Orar Normal Nr. 24 Constanţa 0 1 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Constanţa 5 5 5 6 TOTAL 5 5 5 4 3. 5 3 2. 5 Gradiniţa 2 Şcoala 1 1. 5 1 0. 5 0 0 Personal didactic auxiliar Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Personal nedidactic Analiza activității din anul școlar 2014 – 2015 Semestrul I 11

POPULAȚIA ȘCOLARĂ Nivelul de învățământ 2015 – 20156 PREȘCOLAR 47 PRIMAR 835 GIMNAZIU 512 TOTAL 1393 47 835 PREȘCOLAR PRIMAR 1393 GIMNAZIU TOTAL 512 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 12

FRECVENȚA ȘCOLARĂ Clasa Pregătitoar e I II IV V VI VIII 1800 1600 Total absențe 722 Absențe Motivate 420 Absențe nemotivate 302 562 366 127 98 1680 634 1274 597 335 347 95 84 631 390 829 464 227 19 32 14 1049 254 445 533 1680 1274 1400 1049 1200 1000 829 722 800 631 562 600 420 302 400 366 347 335 227 12795 32 19 200 634 597 533 464 445 390 254 Total absențe Absențe Motivate Absențe nemotivate 9884 14 II VI VI V IV III II I Pr eg ăt ito ar e 0 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2014 – 2015 Semestrul I 13

SITUAȚIA DISCIPLINARĂ Note obținute la purtare Unitatea de învățământ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Constanţa TOTAL Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Nivelul de învățământ Primar Clasa Nr. de elevi înscriși Suficient Bine Foarte Bine 0 164 0 0 164 I 181 0 0 181 II 184 0 0 184 III 153 0 0 153 IV 153 0 0 153 5 835 0 0 835 Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 14

SITUAȚIA DISCIPLINARĂ Note obținute la purtare Unitatea de învățământ Nivelul de învățământ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Constanţa Gimnaziu TOTAL Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Clasa Nr. de elevi înscriși Sub 7 9‐ 7 10 V 158 1 3 154 VI 122 0 2 120 VII 119 0 8 111 VII 113 0 1 112 18 512 1 14 512 Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 15

SITUAȚIA PROMOVĂRII PE MEDII Promovați pe medii Unitatea de învățământ Nivelul de învățământ TOTAL PRIMAR Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Constanţa Cls. Nr. Elevi Nr. elevi promovaț i SUFICIEN T BINE FOARTE BINE Nr. elevi corigenți Situația școlară neîncheiată /neșcolarizat Promovabilitate % 0 164 0 0 100% I 181 3 19 159 0 0 100% II 184 181 6 20 155 2 1 98, 37% III 153 152 11 57 84 1 0 99, 35% IV 153 3 27 123 0 0 100% 29 835 831 23 123 685 3 1 99, 52% Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 16

SITUAȚIA PROMOVĂRII PE MEDII Promovați pe medii Unitatea de învățământ Nivelul de învățământ GIMNAZIU Şcoala Gimnazială nr. 24 “Ion Jalea” TOTAL Cls. Nr. Elevi Nr. elevi promovați 5‐ 6, 99 7‐ 8, 99 9‐ 10 Nr. elevi corigenți Situația școlară neîncheiată/ neșcolarizat Promovabilitat e % V 158 146 1 19 126 6 6 92, 41% VI 122 115 5 31 79 6 1 94, 26% VII 119 112 3 38 71 6 1 94, 12% VIII 113 108 0 36 72 3 2 95, 57% 18 512 481 9 124 348 21 10 93, 95% Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 17

STIMULENTE FINANCIARE Nr. elevi beneficiari Preşcolar Primar Gimnaziu Burse școlare 0 7 288 Rechizite școlare 0 10 0 Lapte și corn 47 835 512 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 18

RAPORT DE ACTIVITATE AL ECHIPEI MANAGERIALE SEMESTRUL I AN ȘCOLAR 2015 - 2016 Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 19

RAPORT DE ACTIVITATE Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice, consilierului educativ, psihologului școlar, responsabililului comisiei de formare profesională precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat, referindu-se la perioada 14. 09. 2015 - 08. 02. 2016. ¢Activitatea s-a desfasurat în baza prevederilor Planului Managerial precum şi a Planului de Activităţi elaborate pentru atingerea urmatoarelor obiective: ¢ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015– 2016 Semestrul I 20

CURRICULUM Cunoaşterea şi aplicarea documentelor de politica educaţională, a reglementarilor legale şi a metodologiilor specifice; ¢Cunoaşterea conţinuturilor planului de învăţământ, a programelor şcolare, a metodelor şi procedurilor de evaluare, precum si valorificarea lor în elaborarea documentelor didactice de lucru (planificări, proiecte didactice, portofolii de evaluare etc. ) ¢Pregătirea elevilor în vederea susţinerii Evaluării Naționale şi a olimpiadelor şcolare; ¢ Creșterea nivelului de performanţă a pregătirii curriculare a elevilor; ¢Multiplicarea activităţilor cu rol educativ şi de formare în spiritul principiilor şi practicilor societăţii democratice. ¢ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 21

MANAGEMENT ȘCOLAR Consiliul de Administrație, echipa managerială au organizat și coordonat întreaga activitate desfășurată la nivelul școlii; Prioritățile au fost : ¢Asigurarea condițiilor materiale necesare bunei desfășurări a activității ; ¢ Securitatea spațiului școlar; ¢Desfășurarea unei activități de calitate, care să asigure progresul școlar al fiecărui elev, care să vizeze calitatea educației; ¢ Asigurarea climatului de ordine și disciplină în rândul colectivului de cadre didactice și al elevilor; ¢Modernizarea sălilor de clasă, igienizarea lor. ¢ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2014 – 2015 Semestrul I 22

RELAȚII PUBLICE RELAȚIA CU COMUNITATEA : Elevii care fac parte din mai multe comunităţi (turcă, elenă, tătară, etc. ) participă împreună cu cadrele didactice la diferitele activităţi organizate atât de către şcoală, cât şi de comunităţi; ¢RELAȚIA CU AUTORITĂȚILE : Poliția a prezentat de asemenea disponibilitate în legătură cu siguranța și securitatea din instituție; ¢RELAȚIA CU BISERICA : Educația moral creștină se asigură prin participarea la orele de curs „RELIGIE”; ¢ RELAȚIA CU FAMILIILE ELEVILOR : Se concretizează prin prezența la ședințele cu părinții, planificate de profesorii diriginți și prin prezența părinților la activitățile extrașcolare ale clasei; ¢ Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 23

ANALIZA SWOT CADRE DIDACTICE PUNCTE TARI : ¢Buna pregătire științifică și metodică a majorității cadrelor didactice; ¢ 100 % încadrare cu profesori calificați; ¢ Relația foarte bună dintre majoritatea diriginților și elevi; ¢Mulți profesori diriginți implicați în educația moral – civică și socială a elevilor; ¢Cadre didactice tinere, cu spirit de inițiativă; ¢Interesul cadrelor didactice pentru dezvoltarea profesională; ¢Relații interpersonale care favorizează crearea unui climat educațional deschis, stimulativ; ¢Elevi dornici de performanță și afirmare; ¢Disciplină și frecvență școlară; ¢Realizarea majorității orelor demonstrative propuse în cadrul comisiilor metodice; ¢Realizarea pregătirilor orelor suplimentare pentru bacalaureat și evaluarea națională; ¢Promptitudinea majorității cadrelor didactice la solicitările echipei manageriale; ¢Profesorii diriginți au colaborat cu profesorii claselor și cu elevii aleși în Consiliul Elevilor în vederea prevenirii unor abateri disciplinare; ¢Colaborare instituțională corespunzătoare cu reprezentanții ISJ, CCD și CJRAE. Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 24

ANALIZA SWOT CADRE DIDACTICE PUNCTE SLABE : ¢Înregistrarea unor situații de slabă comunicare cu colectivul de elevi; ¢Inexistența fondurilor financiare pentru stimularea cadrelor didactice și a elevilor capabili de performanță; ¢Lipsa unui spațiu corespunzător pentru desfășurarea activităților extrașcolare; ¢Slaba integrare socială a unor elevi datorită lipsei abilităților de comunicare și interrelaționare; ¢Implicarea slabă a părinților și elevilor în realizarea politicii educaționale. Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 25

Comisia metodică Rapoarte anexate : ¢Raport de activitate al psihologului școlar – resp. Asiminei Minodora; ¢Raport de activitate al Comisiei de formare – resp. Grama Mirela; ¢Raport d activitate CPPE – resp. Ifrim Elena ¢Raport de activitate al Comisiei Metodice „Comisia Învățătorilor” – resp. Pavel Aurelia – preşcolar şi clasa pregătitoare, Tănase Diana – clasele I – II şi Niţu Mihaela clasele III - IV ; ¢Raport de activitate al Comisiei „Matematică şi ştiinţe” – resp. Măndrilă Liliana; ¢Raport de activitate al Comisiei „Om și societate” – resp. Cocor Maria; ¢Raport de activitate al Comisiei „Limbă şi comunicare” – resp. Tănase Simona şi Şilcă Gina ¢Raport de activitate compartiment secretariat ¢Raport de activitate compartiment administrativ ¢Raport de activitate compartiment contabilitate Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 26

Director, Prof. Teodorov Corina Loredana Director adjunct, Prof. Balcan Raluca Isabella Elaborare prezentare şi tehnoredactare: Secretar, Mărăşescu Cristina Şcoala Gimnazială nr. 24 „Ion Jalea” Analiza activității din anul școlar 2015 – 2016 Semestrul I 27