inverse Comment organiser une classe inverse Il ny

inversée

Comment organiser une classe inversée ? ØIl n’y a pas un modèle fixe de classe inversée. ØChaque enseignant peut l’approprier d’une façon pour répondre à ses besoins (aux besoins de ses apprenants). ØL’enseignant met à la disposition de ses apprenants quelques ressources à consulter en autonomie en dehors de la classe. Selon la place convenable ou chronologique des connaissances dans la séquences d’apprentissage. ØAlors, l’insertion des ressources dépend de but recherché par l’enseignant.

Comment vérifier l’assimilation des ressources ? Ø La vérification de l’assimilation des connaissances se fait en classe ou en dehors de la classe. Ø A l’aide d’un questionnaire (en ligne ou non) qui peut être forme des questions sur le contenu du cours, Ø Des applications directes sur les notions.

1 -Un enseignement différencié 2 -Un gain de temps 3 -Le tutorat par les pairs 4 -Un temps de classe plus agréable 5 -Une autonomie des élèves développée 1 - Difficile d’avoir acces a internet. 2 - La taille lourde des videos. 3 - La diversification des ressources. 4 - Il faut que l’enseignant maitrise plusieurs outils. 5 - Equipement informatique convenable pour la creation des videos.

L’importance de numérique dans la classe inversée : La classe inversée oblige l’enseignant à mettre à la disposition de ces apprenants des ressources comme (vidéos, site internet, diaporama…). Donc, le numérique est une chose importante dans la classe inversée.