INVENO DANANDO NA ESCOLA AUTORA PRINCIPAL HORTNCIA MARQUES

INVENÇÃO: DANÇANDO NA ESCOLA AUTORA PRINCIPAL: HORTÊNCIA MARQUES FELIPE CAVALCANTE ORIENTADORA: PROFA. MS. DENISE VENDRAMI PARRA INSTITUTO DE CULTURA E ARTE LICENCIATURA EM DANÇA INTRODUÇÃO OBJETIVO Esse trabalho é uma pesquisa desenvolvida a partir de observações e experimentações práticas realizadas com estudantes do 1° e 2° ano do Colégio Liceu de Messejana, participantes do programa: PIBID-DANÇA UFC. Com o foco em como tornar o que é desenvolvido pelos alunos durante as oficinas em uma possível composição para cena. Questionar o lugar que é depositado a criatividade, quase sempre equivocadamente tratada apenas como uma válvula de relaxamento e expressão. Refletindo a possibilidade de produção artística dos alunos no ensino formal. METODOLOGIA CONSIDERAÇÕES FINAIS Foi destacada a intervenção artística pedagógica Na sociedade em que vivemos prevalece o Espaço e Movimento, planejada a partir dos pensamento de que a criatividade é de posse estudos de Laban. Dessa proposta foi recortado exclusivamente dos artistas, mas a criatividade é um exercício especifico: os alunos caminhavam função inerente a todos os seres humanos e se pelo espaço. A partir de comandos, imaginavam apresenta a partir de aspectos sociais e a imagem da inicial do seu nome e reproduziam psicológicos. Contudo, o que se percebe em essa letra no corpo, produzindo uma forma. Ao nossa atualidade, é que mecanismos que final, tinha-se, individualmente, quatro formas de explorem os dispositivos de criação tem representar a letra. No segundo momento com investidas cada vez menores ou até mesmo as formas escolhidas, tinham que construir uma inexistente. É preciso que haja estímulos de sequencia de transferência de uma forma à invenção em todos os âmbitos em que o aluno outra, e assim construía-se uma célula de está inserido, principalmente no ensino formal. movimento. BIBLIOGRAFIA SOTER, Silvia. A criação em dança. COSTA, Sylvio de Sousa Gadelha. Três Proposições sobre Formação e Invenção. OSTROWER, Fayga. Criatividade e Processos de Criação. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1977. SALLES, Cecília Almeida. Gesto Inacabado: processo de criação artística/2ª edição. São Paulo: FAPESP: Annablume, 2004.