Introduction la syntaxe du franais Leon 2 Lanalyse

Introduction à la syntaxe du français Leçon 2 L’analyse en constituants et la formalisation de la phrase © Henriette Gezundhajt

© Henriette Gezundhajt Catégories grammaticales Catégories majeure (revoient à des notions) : n V (verbe) : monter, nourrir, venir, rendre … n N (nom) : chat, patience, Jacques, porte-clés … (pronom : lui) n P (préposition) : pour, sur , avec , à, chez, de, avant … n A (adjectif) : rouge, génial, royal, abîmé, coulant … n Adv (adverbe) : bien, très, rapidement … (liste ouverte) n n Catégories mineures (relateurs entre les notions) : Det (déterminant) : le, la, une, des, mon, cette, quatre, quel, plusieurs, aucun … n Aux (auxiliaire) : être, avoir n Conj (conjonction) : mais, ou, et, donc, or, ni, car n Neg (négation) : ne n C (complémenteur) : que, si, de, à (liste fermée) n

© Henriette Gezundhajt C (complémenteur) : que, si, de, à n Pierre trouve que Marie est gentille. n Je me demande si elle viendra. n Le professeur engage les étudiants à relire leurs notes. n N’oublie pas de passer à la poste

© Henriette Gezundhajt À propos des catégories n Certains éléments peuvent être classés dans des catégories différentes selon leur distribution (position) dans la phrase : à, bien n Les catégories grammaticales peuvent diverger selon les langues (particules d’accomplissement dans les langues slaves, perfectif, imperfectif)

© Henriette Gezundhajt Représentation parenthèses étiquetées Pierre trouve que la fille du boulanger est gentille. [N Pierre] [V trouve] [C que] [Dét la] [N fille] [Prep de] [Dét le] [N boulanger] [V est] [A gentille]

© Henriette Gezundhajt Qu’est-ce qu’une phrase ? n À l’écrit, on découpe le texte en repérant la phrase comme la suite de mot commençant par une majuscule et finissant par un point. n Ce découpage est impossible à l’oral. Pourtant, le locuteur idéal ne segmente pas son discours arbitrairement. Personne ne dira : *Pierre est allé à (Dans un cas semblable le linguiste génératif dira que la grammaticalité de la phrase est affectée et on fera précéder l’exemple d’un astérisque (*). ) n L’intonation joue un rôle non négligeable dans la segmentation du message. n Une phrase a une organisation interne selon un plan précis et hiérarchisé.

© Henriette Gezundhajt Dérivation à partir d’un ordre de base n Phrase de base : n Marie connaît bien Pierre n Ordre des mots en français SVO n On peut varier l’ordre des mots (constituants) pour former des interrogatives, des négatives, des passives ou créer un effet de style n Phrases dérivées : n n n Connaît-elle bien Pierre ? (interrogative totale) Qui Marie Connaît-elle ? (interrogative partielle) Marie ne connaît pas bien Pierre est bien connu de Marie C’est Pierre que marie connaît bien Pierre, Marie le connaît bien n Ces dérivations découlent de deux types de transformations principales : Déplacement du sujet et de l’objet n Dislocation de l’objet. n

© Henriette Gezundhajt Découpage en constituants immédiats n Il existe des parties de la phrases constantes et nécessaires. La méthodologie d’analyse consistera à appliquer des tests distributionnels. n Segmentation : La phrase : Le chat est sur le tapis se découpera en deux grands constituants 1. Le chat / 2. est sur le tapis n Substitution : n On commutera deux unités constituantes sur l’axe paradigmatique pour voir si elles appartiennent à la même classe distributionnelle. n n Paul est dans la cuisine. La dame que tu voulais voir est dans la cuisine. n n n Les constituants immédiats de la phrase sont ceux qui sont immédiatement dominés par la phrase et qui peuvent eux-même être segmentés. Toute phrase est constituée d’au moins deux constituants immédiats : Il y a plusieurs représentations possibles de cette hiérarchie. Ph SN SV

© Henriette Gezundhajt Représentations formelles de l’analyse en constituants immédiats n Le linguiste Charles F. Hockett a commencé par proposer d'utiliser une boîte : n Il est toutefois plus fréquent d'utiliser un parenthésage. [Ph[SN [Dét la] [N fillette]][SV [V regardait] [SN[Dét le] [Nchat]]]

© Henriette Gezundhajt L’indicateur syntagmatique n La représentation la plus employée est, sans aucun doute, celle de l'arbre syntaxique, communément appelé indicateur syntagmatique. n Un arbre est constitué de branches et de noeuds:

© Henriette Gezundhajt Identification des constituants n constituants de rang supérieur : n SN n SV n constituants de rang inférieur : n S Prép n SA n Sadv

© Henriette Gezundhajt Syntagme nominal n Deux constituants de base n Ce chanteur a chanté une balade (1) n Son amie est venue (1) nom 2. déterminant 1. n Il accepte des constituants secondaires n Aline part demain. (1) n Elle m’accompagne. (1) n Le grand homme est mort en 1970. (3) n Cette petite fille très têtue va être punie. (3) n Le père de mon voisin est ici. (4) SA 4. SPrép 5. phrase subordonnée 3. n Le fait qu’ils soient avec moi me rassure. (5) n J’ai revu les gens que nous avons reçu la semaine dernière (5) Critique de cette analyse : • Marques morphologiques du nom (genre, nombre) laissées de côté. • Le pronom atone dit clitique, rattaché au verbe, ne devrait pas être équivalents du nom étant donné qu’ils ne font pas toujours partie de la même classe distributionnelle. La commutation est parfois impossible. • Vient-elle demain ? • *Vient Martine demain ? • Le SN peut avoir la fonction de sujet ou d’objet du verbe. • Les constituants secondaires du groupe nominal SA et Sprep ont la fonction de complément du nom.

© Henriette Gezundhajt Syntagme Verbal Il existe deux grandes sortes de verbes : • Les verbes copules (Vcop) (être, sembler, paraître) obligatoirement suivi d’un SN, ou un SA, ou un SP ou d’une phrase subordonnée. • Les verbes suivis d’un complément obligatoire ou facultatif (vcpl). (suivis de SN, SP, SA ou phrases) • Le verbe être peut être tantôt Vcop tantôt Vcpl n Un constituant de base n Paul boit du café. (2) 1. Verbe n Je n’ai jamais voulu cela. (2) n Il accepte des constituants n Le chat dort. (1) secondaires 2. SN 3. Sadv (Vcpl) 4. SA (Vcop) 5. SPrép 6. phrase subordonnée n Il vient demain. (3) n Tu parles fort. (3) n Cette photo est belle. (4) n Tu es chez toi. (5) n Il a dit qu’il viendrait. (6) n Le fait est qu’il est tard. (6) • Dans le cadre du SV, le constituant secondaire SN a la fonction de complément du verbe, les constituants secondaires Sprép et Sadv ont soit la fonction de complément soit celle de modificateur du verbe. • Lorsque le verbe est un Vcop, les constituants secondaires SA, SN, Sadv et SPrép ont la fonction d’attribut du sujet.

© Henriette Gezundhajt Syntagme adjectival n Un constituant de base 1. adjectif n Elle porte une robe rouge. (1) n Il accepte des constituants n Ta chambre est pleine de livres. (2) secondaires n Vous êtes beaucoup trop aimable. (3) 2. SPrép n Je suis content que tu soies d’accord. 3. Sadv 4. phrase subordonnée (4) n Je suis tellement fatigué que je vais me mettre au lit. (4) Critique : • Comme pour le SN cette analyse ne rend pas compte de la détermination (genre, nombre) de l’adjectif. • Elle ne tient pas non plus compte des adjectifs coordonnés : Elles sont grandes et belles. Dans le SA, le constituant secondaire SAdv a la fonction de modificateur de l’adjectif, le SPrép peut être complément ou modificateur de l’adjectif.

© Henriette Gezundhajt Syntagme adjverbial n Un constituant de base n Il est probablement parti. (1) 1. adverbe n Jean viendra très certainement n Il accepte des constituants secondaires 2. SAdv 3. SPrép 4. phrase subordonnée mercredi. (2) n C’est tant mieux pour lui. (3) n Il parle aussi lentement que le prof que nous avions l’an dernier. (4) Le constituant secondaire Adv du SAdv a la fonction de modificateur de l’adverbe.

© Henriette Gezundhajt Syntagme prépositionnel n Un constituant de base 1. préposition n Il accepte des constituants secondaires 2. SN 3. SA 4. Sadv n Le père de Philippe est venu. (2) n Auprès de lui, je me sens bien. (2) n Avez-vous quelque chose de beau à nous montrer ? (3) n C’est le journal d’hier. (4) n Après avoir dîné, elle est sortie. (5) 5. phrase subordonnée Critique Dans ce cas la notion de constituant de base et constituant secondaire est factice. Le constituant qui suit la préposition est obligatoire.

© Henriette Gezundhajt Critique générale de l’analyse en constituants immédiats n L’analyse en constituants immédiats permet d’expliquer l’agrammaticalité de certaines phrases auxquelles il manque un constituant : *N’est pas venu (pas de SN sujet) n *Le chat dans la chambre (pas de SV) n n Toutefois ce modèle ne permet pas d’expliquer l’agrammaticalité de phrases dont les constituants n’occupent pas la position attendue. *Donne Marie un livre lui. n *Femme cette gentille très est. n n Il faudra donc trouver des règles permettant de rendre compte de l’ordre des constituants dans la phrase.

© Henriette Gezundhajt Les règles de réécriture n Au lieu d'une analyse des constituants par la décomposition de chaque phrase d'un corpus, Chomsky propose des règles universelles permettant de générer un infinité de phrase à partir d'un nombre fini d'éléments : n Ph --> (SP) SN SV (SP) { } n SN --> (Dét) N (SP) (SA) SN --> (SN) (SP) : complément du nom n SV --> (AUX) V (SN) (SP) (SA) n SP --> Prép SN n SA --> (SAdv) A (SP) n SAdv --> (SAdv) Adv n N --> Pro { }