Introduccin Un tesoro que conservar Los fsiles nos

Introducción: “Un tesoro que conservar” - Los fósiles nos informan de que hace millones de años existían especies que hoy no existen - En La Tierra existe una gran biodiversidad: diversidad biológica - Pero está en peligro por nuestra actividad y debemos conservarla - Explotando los recursos de forma racional (no sobreexplotandolos) - Protegiendo los espacios naturales - Reduciendo la contaminación - Recuperando especies en peligro de extinción

1 – LOS ECOSISTEMAS Ecosistema = biotopo + biocenosis + relaciones entre todos ellos - Un ecosistema está formado por 3 elementos: - Biotopo: medio físico y sus características - Biocenosis: los seres vivos - Relaciones: reacciones del medio físico, relaciones entre los seres vivos y relaciones de éstos con el medio físico.

Componentes de un ecosistema: 1º) Componentes Ábióticos: son el medio físico (agua, rocas…) y sus características físicas y químicas (Tª, luz…), los cuales influyen en los seres vivos. - Ejemplos: - Agua: esencial para la composición y las funciones vitales de los seres vivos - Temperatura: la mayoría de los seres vivos (salvo excepciones) viven en zonas de Tª entre 0 – 50ºC - Endotermos: organismos que tienen mecanismos para regular su Tª interna y mantenerla constante (aves, mamíferos) - Ectotermos: organismos cuya Tª varía según la Tª del medio - Luz: la luz es esencial sobre todo para la vida de los seres fotosintéticos (algas, plantas), ya que sin ella no podrían realizar la fotosíntesis y por tanto no podrían sobrevivir.

2º) Componentes Bióticos: son los seres vivos y sobre todo su actividad, los cuales influyen sobre el medio físico. - Especie: individuos con características morfológicas iguales, que pueden reproducirse entre ellos y tener descendencia fértil. - Población: conjunto de individuos de la misma especie - Comunidad: conjunto de individuos de distinta especie que vive en un determinado biotopo = Biocenosis. Comunidad de seres vivos Especie: Panthera leo (león) Población de leones

Relaciones en un ecosistema: - Los seres vivos de un ecosistema se relacionan entre ellos y con el biotopo, así, todos dependen unos de otros. - Podemos clasificar las relaciones entre los seres vivos en dos grupos: 1) Intraespecíficas: se dan entre organismos de la misma especie (intra = dentro) - Relaciones alimentarias, para obtener nutrientes (alimentarse) a) Según el tipo de alimentación, los organismos se clasifican en: - Autótrofos: organismos que se autoalimentan (fabrican su propio alimento transformando la materia inorgánica en materia orgánica) - Heterótrofos: organismos que se alimentan de otros organismos (transforman la materia orgánica compleja en materia orgánica sencilla)

b) Según la forma de alimentarse, los organismos se clasifican en niveles tróficos o niveles alimentarios: 1º Nivel trófico = Productores (autótrofos): producen su propio alimento. Ej: algas, plantas 2º Nivel trófico = Consumidores (heterótrofos): se alimentan de otros seres vivos - Consumidores 1º: herbívoros (se alimentan de productores) Ej: elefantes, ciervos, conejos. . . - Consumidores 2º: carnívoros (se alimentan de herbívoros) Ej: leones, tigres, panteras. . . - Consumidores 3º: omnívoros (se alimentan de productores, herbívoros e incluso otros carnívoros) Ej: cerdo, humanos. . . 3º Nivel trófico: Descomponedores (heterótrofos saprófitos): se alimentan de organismos muertos. Ej: bacterias, hongos

2) Interespecíficas: se dan entre organismos de distinta especie (inter = entre otras) - Depredación: relación en la que un organismo, el depredador, captura y mata a otro, presa, para alimentarse. Ej: león (depredador) y gacela (presa) - Parasitismo: relación en la que un organismo, el parásito, vive a expensas de otro, el hospedador. Uno se beneficia y otro se perjudica. Ej: garrapata (parásito) y el perro (hospedador) - Mutalismo: relación en la que ambos organismos participantes se benefician. Ej: líquen: asociación entre un hongo y un alga. - Comensalismo: relación en la que un organismo sale beneficiado y el otro ni se beneficia, ni se perjudica. Ej: inquilinismo: cuando un organismo (ej: arañas) utilizan el cuerpo de otro como casa/hogar (ej: agujeros de árboles)

2 – LOS TIPOS DE ECOSISTEMAS Y EL EQUILIBRIO - Los ecosistemas suelen clasificarse en dos grupos, terrestres y acuáticos, aunque hay zonas intermedias entre tierra y agua como las playas, dos deltas… - Ecosistemas Terrestres: su biotopo no está cubierto por agua Condicionados por elementos climáticos del biotopo: Tª, precipitaciones, latitud… Ej: bosques, desiertos, praderas… - Ecosistemas Acuáticos: su biotopo está cubierto por agua Condicionados por la dinámica del agua, su salinidad, su cantidad de luz… Según su salinidad, se diferencian dos tipos de ecosistemas acuáticos: - Ecosistemas de agua dulce: ríos, lagos… - Ecosistemas de agua salada: mar, océano…

Equilibrio de un ecosistema - En un ecosistema todos los elementos están relacionados, es decir, dependen unos de otros - Un ecosistema se mantiene en equilibrio, mientras no se produzcan cambios bruscos, no habituales en el ecosistema - Un ecosistema está en el equilibrio si sus relaciones son estables y permiten la supervivencia de las distintas poblaciones que habitan en él. - Los ecosistemas se autorregulan: Su equilibrio es dinámico, se autorregula gracias a una serie de mecanismos que contrarrestan las alteraciones y les devuelven la estabilidad Ej: nacimientos – muertes Perdida del equilibrio de los ecosistemas: - Cambios en algún factor abiótico: como un cambio brusco de Tª, puede hacer que muchos individuos de una población desaparezcan - Intervención humana: sobreexplotación de recursos, contaminación, incendios… - La desaparición de una especie puede alterar el equilibrio de un medio Ej: desaparición de

3 – LA BIODIVERSIDAD Y SU IMPORTANCIA - La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de especies que habitan o han habitado la Tierra. - La biodiversidad es uno de los bienes más preciados de la Tierra, nos aporta recursos y es necesaria para el equilibrio del planeta. - Recursos: - Alimentos: de la caza, la pesca, la agricultura, la ganadería… - Medicamentos: algunos antibióticos se obtienen de los hongos, ciertos fármacos se obtienen de organismos acuáticos como las algas… - Materias primas: los bosques nos aportan madera, corcho, celulosa para el papel…las ovejas nos proporcionan lana, queso… - Lugares de ocio: los paisajes contribuyen al bienestar psicológico y social del ser humano - Energía: sol, leña, combustibles fósiles (carbón, petróleo) residuos agrícolas y ganaderos…

- Equilibrio: - Los vegetales emiten oxígeno a la atmósfera, que sirve para que respiremos el resto de seres vivos y disminuye la contaminación - Los hongos, bacterias y otros microorganismos eliminan desechos - La extinción de una especie puede suponer la desaparición otras 20 especies que dependen de ella, para su alimentación, protección…

4 – LA PÉRDIDA Y LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD - Las principales causas de la pérdida de biodiversidad son: - La sobreexplotación de los seres vivos: - Caza y recolección masiva de especies para comerciar (marfil, coral…) - Pesca excesiva: es especial peces pequeños (pezqueñines) - Tala masiva de árboles - Alteración de los ecosistemas - Construcción innecesarias de carreteras o vías férreas, y urbanización desmesurada - Contaminación del suelo, el agua y el aire - Tala masiva de árboles para dedicar el terreno al cultivo - Incendios, que devastan miles de hectáreas de bosque cada año

5 – EL ORIGEN DE LA BIODIVERSIDAD - La supervivencia de las especies en cada uno de los medios del planeta ha sido posible gracias a su capacidad para adaptarse a ellos - Adaptación es la adecuación de los seres vivos a las condiciones del medio en que viven - Adaptaciones corporales: - Las aves toman el alimento con el pico y su forma está adecuada al tipo de alimento: semillas, insectos, gusanos… - Los cactus tienen espinas en lugar de hojas para evitar la pérdida de agua en el desierto - Adaptaciones de comportamiento: - Algunas aves emigran en invierno para evitar las bajas Tª, otras aves realizan una danza de cortejo para atraer a la hembra y reproducirse - Los lobos cazan en grupo para obtener alimento con mayor eficacia

- Las adaptaciones de los ssvv al medio se producen de forma muy lenta, a lo largo de millones de años. Durante este proceso, las especies evolucionan, es decir, cambian y dan lugar a otras nuevas, mejor adaptadas al medio en el que viven. - Evolución biológica: cambios lentos y graduales que han ocurrido en los ssvv a lo largo de millones de años - El estudio de la evolución nos ha permitido saber que - La gran biodiversidad de la Tierra ha surgido por evolución. - Las especies se originan unas a partir de otras y, por tanto, las que habitan el planeta actualmente son distintas de las que lo habitaron en épocas pasadas.