INTERVISTA AL GENIO DELLA PORTA ACCANTO Intervista al

INTERVISTA AL GENIO DELLA PORTA ACCANTO Intervista al geometra Mimmo Colonnata

Premessa • L’intervista mira ad individuare la personalità, gli studi e l’atteggiamento mentale che l’intervistato, ovvero una persona che ama e usa la geometria nel suo lavoro, ha nei confronti di questa disciplina e il rapporto che essa può avere con la società e con i nuovi sistemi di informazione (computer, internet).

Modalità di risposta • L’intervistato può compilare il questionario nei seguenti modi: - rispondere ad ogni domanda inserendo la risposta a lato - raggruppare due o più domande, che ritiene simili, in un’unica risposta

INTERVISTA • La scoperta della geometria • A che età ha scoperto l’ esistenza della geometria? Alle scuole elementari, quindi intorno ai 8 -9 anni • Attraverso quali esperienze? Insieme con chi? Grazie a chi? Esperienze scolastiche trasmesse dalla maestra • Che importanza ha avuto per lei la scuola nella scoperta della geometria? Fondamentale

• Quali altre esperienze al di fuori della scuola (prima della scuola, durante la scuola) le hanno fatto scoprire la geometria? Durante la scuola, intorno a 10 -11 anni ho avuto la possibilità di assistere ad un rilievo strumentale per la modifica di una strada che passava in fregio alla mia abitazione da parte di un geometra, al quale ho fatto da “assistente”. In pratica il rilievo è durato alcuni giorni e non appena uscivo da scuola correvo da questo tecnico aiutandolo al trasporto della strumentazione ed assistendo alle misurazioni che effettuava. . • Quando e come ha scoperto la sua passione per questa disciplina? A scuola • Qual’ era il suo rendimento scolastico in geometria? Buono • Che ricordo ha dei suoi insegnanti di geometria? Hanno riconosciuto il suo talento? L’hanno incoraggiata? Sì, soprattutto alle superiori ho avuto dei riconoscimenti, in termiti di rendimento e voto scolastico.

Studi, curriculum • Che tipo di studi ha svolto? Istituto tecnico per Geometri, con ottenimento del diploma nell' anno scolastico 1981 -1982 • Ha scelto lei questo tipo di studi? Sì • Qual’ era il suo rendimento scolastico nelle altre materie? Buono • La passione per la geometria ha mai compromesso i risultati scolastici delle altre materie? No • Come la vedevano i suoi insegnanti, i suoi professori? Credo in modo positivo

Familiarità • Nella sua famiglia ci sono altri “geni” della geometria? No, ma anch' io non sono un “genio” • Il suo carattere (la sua personalità) sono caratteristici secondo lei di un geometra o di uno che ama la geometria? Può descriverne alcuni aspetti? Penso di sì. Estenderei però il concetto a geometria e matematica. . credo di essere abbastanza preciso e ordinato, cerco di schematizzare i problemi da affrontare per una migliore risoluzione e programmare gli impegni in modo da razionalizzare e ottimizzare l' utilizzo della risorsa tempo.

Personalità • Si ritiene una persona socievole? Sì • Ritiene di essere creativo? Non credo di essere particolarmente creativo, nel senso “artistico” • Qual è il suo rapporto con il computer? E' uno strumento fondamentale per la mia attività, lo utilizzo molte ore al giorno, ma lo ritengo assolutamente uno “strumento”, e lo utilizzo come tale, cercando di capire e comprendere i software applicativi al fine di svolgere nel miglior dei modi e nel minor tempo possibile le mie attività lavorative. Per quanto riguarda l' hardware ho conoscenze di base, che mi consentono di eseguire le più semplici operazioni di manutenzione, ma non sono in grado di eseguire interventi di riparazione e/o manutenzione approfondita.

• Con quali tipi di giochi occupa il suo tempo libero? Il tempo libero è un miraggio. . comunque cerco di staccare completamente dalle attività giornaliere e dedicarmi ad attività di tipo fisico (biclicletta, agricoltura. . ). Tra i giochi e veri e propri, il preferito è sicuramente il gioco delle carte (scopone, briscola e tresette).

La professione scelta • Sotto quale aspetto la sua professione attuale ha una relazione con la geometria? Mi occupo prevalentemente di edilizia, e per eseguire rilievi e restituzioni grafiche di fabbricati e/o terreni servono conoscenze di geometria. Si può dire che la geometria entra quotidianamente nella mia attività professionale. • Quando era piccolo cosa pensava (sognava) di fare da grande? Non mi ricordo di aver avuto sogni particolari. • Pensa di avere realizzato i tuoi sogni? Sono soddisfatto della mia attività e mi ritengo appagato dal lavoro che svolgo.

Concorsi, gare • Ha mai partecipato a delle gare di matematica o di geometria? Se sì, come è andato? Come si è preparato? No • Ha mai partecipato a delle selezioni in cui la geometria fosse determinante? Non ho mai partecipato a concorsi e selezioni

Geometria e società • Qual è, secondo lei, il ruolo della geometria nella società moderna? Per la risoluzione di determinati problemi e lo svolgimento di determinate attività è tutt' ora fondamentale. • Pensa che l’ insegnamento della geometria sia adeguato alle esigenze della nostra società (civiltà)? No, credo che ci si stia spingendo sempre di più verso insegnamenti nel campo della comunicazione, tralasciando materie quali geometria e matematica

Computer, internet • Che rapporto ha con il computer? Uso quotidiano, è uno strumento necessario e indispensabile per lo svolgimento dell' attività • Che rapporto ha con internet? Uso quotidiano, per ricerca informazioni di tipo professionale e non. In particolare sull' informazione ritengo che la vera informazione libera e non condizionata si trovi su internet • Che rapporto pensa che ci sia tra il computer e la geometria? Un rapporto stretto • Conosce qualche linguaggio di programmazione? No

Memoria • Come considera la sua memoria? (Normale, Buona, Ottima) Buona • Che tipo di memoria ha? (Uditiva, Visiva) Non ho una prevalenza marcata, anche se prevale leggermente quella di tipo visiva. • Secondo lei come deve essere la memoria di un geometra? Credo che sia preferibile una memoria di tipo visivo. Una buona memoria è fondamentale, perché tante situazione affrontate e risolte, si ripetono anche in futuro. Con buona memoria si risolvono più facilmente