Interviewteknik og artikler Kursus for 7 rgang Medier

Interviewteknik og artikler Kursus for 7. årgang Medier og nonfiktion

Fredagens program 19. 00 -19. 15: Introduktion af kursus + navneleg 19. 15 -20. 00: Repetition af introkursus 20. 00 -21. 00: Lær tre artikelgenre at kende

I skal lære… Introduktion af kursus Hvordan I vinkler en historie Hvordan I bygger en artikel op Hvilke kildetyper der findes indenfor journalistikken Om researchteknikker Hvad en nyhedsartikel er Hvad en portrætartikel er Om interviewteknik

Hvad forventes af jer? Målsætning for kurset Faglige forudsætninger Gennemført introduktionskurset til dansklinjen Du har god forståelse for det som præsenteres i dansk i folkeskolen Gode skriftlige og mundtlige færdigheder Du viser interesse, engagement og en ivrighed efter at fordybe dig Målsætning Du kan redegøre for, hvad en nyhed er, og hvad både de klassiske og nye nyhedskriterier er Du kan definere, hvilken funktion nyhedskriterierne har som journalistisk virkemiddel. Du kan bruge vinkling, research, interviewteknik og prioritering af indhold til at udarbejde sin egen nyhedsartikel.

Navneleg

Kahoottest Repetition af introkursus Vi tager udgangspunkt i introkurset, så det skal vi lige have styr på!

De journalistiske genrer Repetition af introkursus • Den informerende genre Nyhed Referat Baggrund Voxpop Portræt Den fortællende genre Feature Dokumentar Reportage Den vurderende genre Analyse Leder Kronik Læserbrev Klumme Anmeldelse

Nyhedskriterierne Repetition af introkursus Aktualitet Væsentlighed Identifikation Sensation Konflikt (Eksklusivitet)

Nyhedstrekanten Repetition af introkursus

Læs! Journalistikkens artikelgenrer Læs de tre artikler, der ligger i dropbox Stop nu med at kalde jeres døtre for prinsesser Flere skarpladte våben fundet hos Loyal To Familia i Køge Hun er Danmarks Madam Skrald Skriv få noter ned til hver artikel IKKE! om historien, men om opbygningen Login til dropbox: Brugernavn: talentcampdkdansk@gmail. com Kodeord: dansklinjen Sti: Medier og nonfiktion – kursus for 7. klasser Lær tre artikelgenrer at kende

Lørdagens program 09. 00 -09. 30: Vinkling 09. 30 -09. 45: Artikelopbygning pt. 1 09. 45 -10. 30: Artikelopbygning pt. 2 10. 30 -10. 45: Pause 10. 45 -11. 45: Kildetyper + research 11. 45 -12. 00: Artikelgenre: Nyhed 12. 00 -13. 00: Pause 13. 00 -14. 45: Opgave - Nyhedsartikel 14. 45 -15. 30: Gruppeevaluering 15. 30 -15. 45: Pause 15. 45 -17. 00: Fremlæggelser

Hvad er en vinkel? En underbygget påstand Vinkling En bid af historien Den røde tråd Hjælpemiddel: Fortællesætningen/vinkelsætningen Brugen af cykelhjelm Dårligt vejr påvirker trafikken Trafikuheld Politiet er blevet mere strikse Flere/færre hensynsløse billister Trafiksikkerhed Flere trafikskilte Nye færdselsregler

Øvelse: Kom med en vinkel! ? ? ? Vinkling HØJRESVINGSUHELD TRAFIKSIKKERHED

Øvelse: Find vinklen Vinkling Læs artiklen, der ligger i dropbox og giv et bud på en vinkelsætning Sti: Find vinklen Gartneri mistede alle sine 11 flygtningeansatte Login til dropbox: Brugernavn: talentcampdkdansk@gmail. com Kodeord: dansklinjen

Artikelopbygning De helt basale ting Rubr ik Rubrik Byline = Overskrift Skribentens navn U ne i l Underrubrik By Et resume, overblik eller konklusion under rubrikken Mellemrubrik Brødtekst Unde rrubr ik Resterende tekst Mellemrubrik Brød ”Overskrifter” der opdeler tekst brødteksten

Artikelopbygning Alt efter byline…

Øvelse: Artikelopbygning Støb en artikel sammen Gør følgende: Arranger papirlapperne i den rækkefølge i tror, de kommer i artiklen Identificer: Rubrik Underrubrik Billedtekst Byline Indledning Nut graph Svirp

Ekspertkilde Kildetyper • Karakteristika • Én der ikke har noget i klemme • Én med speciel viden • Kildebrug • Til fakta og forklaring • Kommentere på tendenser • Uddybe undersøgelser • Eksempler?

Partskilde Kildetyper Karakteristika Én der har noget i klemme Ønsker at fremme en bestemt holdning Kildebrug Til holdning og handling Ofte med udgangspunkt i en konflikt Eksempler?

Erfaringskilde Kildetyper Karakteristika Én der personligt er berørt af noget Én med en speciel viden Kildebrug Til følelse og fortælling Identifikation Sætter ansigt på nyheden Eksempler?

Øvelse: Kildetyper Hvilke kilder kan bruges? Hvilke kilder fra de forskellige kildetyper kan bruges til følgende overskrifter: De første hpv-vaccinerede kvinder er kræftfri 12 år senere Musikterapi kan reducere forbruget af demensmedicin Elever med for meget fravær ryger i "lektiefængsel"

Hvor finder jeg den gode historie? Research Undren Undersøgelser Andre medier (både nationale og internationale) Pressemeddelelser Andre? ?

Hvor finder jeg den gode kilde? Research Netværk Hvor kan jeg finde disse cases? Interesseorganisationer En mand med testikelkræft Virksomheder En ung pige med interesse for mode Sociale medier En rejefisker Andre? ? En fan af FC Midtjylland

Nyhedsartikel Journalistikkens artikelgenrer Hvilken af artiklerne i læste i fredags var en nyhedsartikel? • Hvad husker du bedst fra artiklen? • Hvad var der specielt ved dens opbygning? Nye informationer • Hvad var anderledes fra de andre? Supplerende fakta Størstedelen af det i læser i avisen Historien i fokus

Skriv en nyhed om Opgave: Nyhedsartikel Find en nyhed på internettet En statistik, en undersøgelse, en udgivet artikel Find en (ny) vinkel Find kilde(r) og citater (eller opfind nogle) Skriv nyhedsartiklen Husk opbygningen! Omfang: 2400 anslag inkl. Mellemrum Husk! Find egen vinkel på historien Brug viden om nyhedskriterier og nyhedstrekant Skriv vinkelsætning ned Deadline: 14. 45: Afleveres i dropbox ‘Nyhed, navn’

Gruppefeedback og kildefund Evaluér I grupper skal i nu… Læse hinandens artikler igennem Ud fra det lærte give feedback på: Vinkel – Kan i gætte hvad vinkelsætningen er? Nyhedskriterier – Hvilke er brugt? Virker artiklen spændende for jer? Hvordan kunne artiklen udbygges? Hvilke andre kilder kunne man få på? Virkelig personer – brug gerne Google Når i har gennemgået alle vælges én af artiklerne Denne skal i sammen fremlægge – gennemgå ovenstående punkter Deadline: 15. 30

Fremlæggelser

Søndagens program 09. 00 -09. 05: Dagens program 09. 05 -09. 25: Repetition fra gårsdagens program 09. 25 -10. 00: De nyhedskriterier 10. 00 -10. 30: Journalistikkens artikelgenre: Portræt og subjektivt indlæg 10. 30 -10. 45: Pause 10. 45 -11. 30: Interviewteknik 11. 30 -12. 00: Opgave - interview til portrætartikel 12. 00 -13. 00: Pause 13. 00 -13. 30: Opgave – interview til portrætartikel 13. 30 -14. 30: Opgave – portrætartikel 14. 30 -15. 00: Feedback 15. 00 -15. 30: Øvelse om artikelgenrer (Præsentation af stil) 15. 30 -15. 45: Pause 15. 45 -16. 45: Opgave – stil 16. 45 -17. 00: Evaluering

Kahoottest Repetition Hvad kan i huske fra i går?

De nyhedskriterier Nyhedskriterier

Subjektive indlæg Journalistikkens artikelgenrer Hvilken af artiklerne i læste i fredags var Et subjektivt indlæg? • Hvilken type indlæg er det? • Eksempler: Klumme, kommentarer og debatindlæg Hvad husker du bedst fra artiklen? • Skribentens mening og oplevelser i fokus Hvad var der specielt ved dens opbygning? • Hvad var anderledes fra de andre? Tager udgangspunkt i en konflikt Personlig stil

Portrætartikel Journalistikkens artikelgenrer Hvilken af artiklerne i læste i fredags var en portrætartikel? • Hvad husker du bedst fra artiklen? • Om handlinger, meninger og livsforløb Hvad var der specielt ved dens opbygning? • Mennesket (casen) i fokus Hvad var anderledes fra de andre? Tager oftest udgangspunkt i en nyhed/konflikt Er beskrivende og tankevækkende i sproget

Spørgsmålstyper Interviewteknik Faktuelle spørgsmål Hvem? Hvornår? Overordnede spørgsmål Hvad? Hvordan? Hvorfor? Fy-spørgsmål Ja/nej spørgsmål Spørgsmål der begynder med et verbum

De syv dødssynder Interviewteknik 1. Lukkede spørgsmål 2. Flere spørgsmål i ét 3. Intet spørgsmål 4. Spørgsmål med kommentarer i 5. Triggerord 6. Overbebyrdede spørgsmål 7. Ledende spørgsmål

Skriv fy-spørgsmål Øvelse: Interviewteknik Skriv et eksempel på et spørgsmål af følgende dødssynder: Lukkede spørgsmål Flere spørgsmål i ét Intet spørgsmål Ledende spørgsmål

Opgave: Interview En særlig oplevelse Sammen to og to skal i nu… Interviewe hinanden om en/et særlig(t) oplevelse eller minde Fremgangsmåde (til kl. 12. 00) Overvej, hvilken historie I vil fortælle Forklar kort hinanden om jeres historie Forbered interviewet: Skriv spørgsmål Udfør interviewene (fra 13. 00 -13. 30) Sæt et kvarter af til hvert interview Husk at optage det eller skriv noter af citaterne

En særlig oplevelse til et portræt Opgave: Portrætartikel Individuelt skal i nu… Skrive en portrætartikel ud fra det interview i netop har udført Omfang: 2400 anslag inkl. Mellemrum Deadline: 14. 30 – afleveres i dropbox ‘Portræt, navn’

Feedback Opgave: Portrætartikel Læs portrætartiklen om jer selv Kan i genkende historien? Er informationer korrekte? Er der nogle misforståelse? Generel feedback: Er der brugt farvet sprog? Valg af citater Opbygning

Øvelse: Genretyper Kan i genkende genren? I får nu udklip fra forskellige artikler Det er enten en nyhed, et portræt eller et subjektivt indlæg Når i tror, i ved, hvilken genre det er, sætter i den på tavlen

Så hvad har i lært i weekenden? Opgave: Stil Find opgavebeskrivelsen i dropbox og besvar spørgsmålene Dokument: Stil – Hvad har du lært? Deadline kl. 16. 45: Afleveres i dropbox ‘Stil, navn’

Hvordan har kurset været? Hvad har været godt/mindre godt ved kurset? Evaluering Hvad har været godt/sjovt/lærerigt? Hvad har været mindre godt? Hvad kan jeg gøre bedre som underviser? Er der noget, jeg kan forklare bedre? Taler jeg for hurtigt? Hvordan kurset forbedres? Øvelser og opgaver, oplæg, læsning Er niveauet tilpas, for svært eller for let? Eksempler