Interviewbung Start Deutsch 1 Sven KoerberAbe 2012 Sport

Interview-Übung (Start Deutsch 1) Sven Koerber-Abe 2012

Sport

essen

Abend

Beruf

Alter

trinken

Hobby

Unterrichts-Vorschlag Diese Interviewübung kann am besten in Partnerarbeit gemacht werden. Sie ähnelt dem mündlichen Teil der Start Deutsch 1 - Prüfung. Zu einem Stichwort müssen die Lerner mit dem Partner einen kleinen Dialog halten. Dabei muss das jeweilige Stichwort nicht unbedingt wörtlich im Dialog vorkommen, nur das Thema sollte allgemein dazu passen. Schon von Beginn an sollte der Lehrer darauf hinweisen, dass nicht einfach nur eine einzige Frage und eine einzige Antwort gegeben wird, wie z. B. „Welchen Sport machst du gern? “ – „Ich spiele gern Basketball. “ Es sollte vielmehr ein wirklicher Dialog entstehen mit Frage, Antwort, Reaktion auf die eben erhaltene Antwort, Rückfrage, etc. Z. B. „Welchen Sport machst du gern? “ – „Ich spiele gern Basketball. Du auch? “ – „Nein, ich mag Fußball lieber. “ – „Wo spielst du denn immer Fußball? “, etc. Um die Lerner darauf hinzuführen, könnte man bei Slide 2 eine erste Frage und Antwort vorgeben, und die Lerner sollen mit dem Partner in 20 Sekunden weitere passende Fragen dazu finden. 1/2

Ebenso sollte darauf hingewiesen werden, dass möglichst nicht allzu viele Ja/Nein-Fragen gestellt werden sollten, da hierbei das Weiterfragen erschwert wird und der Dialog ins Stocken kommen kann. Antworten auf Fragen mit „W-Wörtern“ („Was“, „Wo“, „Wie“, etc. ) bringen immer neue Informationen und erleichtern so den Fortlauf des Dialogs. Zur Vereinfachung sollten die Lerner z. B. zu Beginn der Übung in 10 Sekunden so viele WWörter wie möglich mit dem Partner aufschreiben, danach schreibt der Lehrer eine Liste dieser Worte durch Zurufen der Lerner an die Tafel. Die Dialoge können noch erweitert werden, indem jeweils zwei Lerner einen Dialog vor der Klasse spielen müssen. Dabei können sie auch Rollen annehmen, die andere Lerner vorgeben, z. B. Brad Pitt fragt Angelina Jolie im Restaurant in Hollywood. Hierbei sollten die Lerner auch auf gelungene Intonation und (für eine lebendige Stimmung in der Klasse gerne auch etwas übertriebenes) Schauspiel achten. 2/2

The text of this work is licensed under the Creative Commons Attribution-Non. Commercial-Share. Alike 4. 0 International License. To view a copy of this license, visit: https: //creativecommons. org/licenses/by-nc-sa/4. 0/ What this means is that You are free to Share — to copy, distribute and transmit the work to Remix — to adapt the work Under the following conditions: Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. Non. Commercial — You may not use the material for commercial purposes. Share. Alike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Author Sven Koerber-Abe, 2012 Images Slide 1: Slide 9: Slide 10: Slide 11: Slide 12: Slide 13: Slide 14: Slide 15: Slide 16: Slide 17: http: //sven. kir. jp/aot/ Interview med tv 2 news by Jais Hammerlund, 2011, Creative Commons Attribution 2. 0 License, Flickr. com Football (soccer) by flomar, 2007, Public Domain, Openclipart. org Digital Camera by AJ, 2008, Public Domain, Openclipart. org Clock sportstudio design by fzap, 2008, Public Domain, Openclipart. org Flag of Germany (waving) by lemmling, 2008 Public Domain, Openclipart. org Musical note by nicubunu, 2009, Public Domain, Openclipart. org 500 by Ufo_web_factory, 2007, Public Domain, Openclipart. org Television comic style by rg 1024, 2010, Public Domain, Openclipart. org Smartphone by Bocian, 2010, Public Domain, Openclipart. org Book by Jean_victor_balin, 2008, Public Domain, Openclipart. org Font Liberation Sans Software Libre. Office (Open. Office)