Intertextualidade Epgrafe Referncia ou aluso Citao Pastiche Hipertexto

Intertextualidade

ü Epígrafe; ü Referência ou alusão; ü Citação; ü Pastiche; ü Hipertexto; ü Paráfrase; ü Paródia.

Epígrafe Do grego epi (superior) + graphé (escrita), trata-se de uma escrita superior que introduz a outra. São comumente utilizadas antes de poemas, na abertura de livros, resenhas, teses e em outros textos acadêmicos. Realiza uma ligação de sentido entre o conteúdo da epígrafe e do texto posposto.

Mysterium (fragmento) “Eu vi ainda debaixo do sol que a corrida não é para os mais ligeiros, nem a batalha para os mais fortes, nem o pão para os mais sábios, nem as riquezas para os mais inteligentes, mas tudo depende do tempo e do acaso. ” s Ao tempo e ao acaso eu acrescento o grão de imprevisto. E o grão da loucura, a razoável loucura que é infinita na nossa finitude. Vejo minha vida e obra seguindo assim por trilhos paralelos e tão próximos, trilhos que podem se juntar (ou não) lá adiante, mas tudo sem explicação, não tem explicação. (TELLES, Lygia Fagundes. Durante aquele estranho chá: perdidos e achados. Rio de Janeiro: Rocco, 2002. )

Referência ou alusão Trata-se da rememoração de algum fato, imagem, obra, autor, personagem ou personalidade anterior. Em Dom Casmurro, por exemplo, a leitura dá-se por meio de várias referências ao mundo da ópera, da poesia, do romance, do teatro shakespereano e também da Bílblia.

Bom Conselho Ouça um bom conselho Que eu lhe dou de graça Inútil dormir que a dor não passa Espere sentado Ou você se cansa Está provado, quem espera nunca alcança Venha, meu amigo Deixe esse regaço Brinque com meu fogo Venha se queimar Faça como eu digo Faça como eu faço Aja duas vezes antes de pensar Corro atrás do tempo Vim de não sei onde Devagar é que não se vai longe Eu semeio o vento Na minha cidade Vou pra rua e bebo a tempestade Chico Buarque

Citação É a transcrição do texto alheio, marcado por aspas. As citações - na produção textual - são feitas para apoiar uma hipótese, sustentar uma ideia ou ilustrar um raciocínio. Sua função é oferecer ao leitor o respaldo necessário para que ele possa comprovar a veracidade das informações fornecidas e possibilitar o seu aprofundamento.

Questão 03 (UERJ) (In: CARVALHO, Nelly de. "Publicidade: a linguagem da sedução". São Paulo: Ática, 2003. )

Para atrair a atenção do receptor, essa propaganda substitui o discurso autoritário pela linguagem da sedução. Dentre o recursos para seduzir seu público-alvo, a propaganda não se utiliza de a) diminutivos que invocam a inocência e o poder de atração de potenciais consumidoras; b) marcas de interlocução que atraem a atenção e a confiança para o produto anunciado; c) enfoques sintéticos que harmonizam a imagem apresentada e as sequências textuais; d) ironias que destacam a ideia de prazer e a possibilidade de novas conquistas.

GABARITO: D

Questão 04 (UERJ) A citação de um conto infantil - "Chapeuzinho Vermelho" - desperta a simpatia do consumidor para o produto anunciado ao compartilhar conhecimentos. . Na propaganda apresentada, esse conto é retomado pelo uso da seguinte estratégia: a) eliminação de seus personagens originais b) valorização de seu conteúdo moralizante c) confirmação de seu final feliz d) subversão de seu enredo

GABARITO: D

Pastiche É uma recorrência a um gênero. Trata-se de uma imitação grosseira do estilo de outro autor. O pastiche insiste na forma a ponto de esvaziá-la, como acontece com o dramalhão, que leva o gênero drama às últimas consequências. Veja no quadro de Abdy Warhol a sátira de imagens de ícones populares:

Hipertexto Trata-se de uma escritura não sequencial e não linear, que se bifurca e permite ao leitor o acesso a um número praticamente ilimitado de outros textos a partir de escolhas locais e sucessivas, em tempo real. É uma forma de estruturação textual que faz do leitor simultaneamente coautor do texto final. São exemplos de hipertexto índices de enciclopédia, links, etc. .

UERJ 2001 Questão 01 As novas tecnologias de comunicação utilizam o hipertexto, que é uma espécie de “supertexto”: um texto maior que contém vários níveis textuais lidos em múltiplas direções. Antes mesmo do computador, já podíamos encontrar exemplos de hipertexto, como verbetes de enciclopédia, índices analíticos e notas de rodapé. Esta prova de múltipla escolha também pode ser caracterizada como hipertextual, pela seguinte razão:

(A) fornece uma alternativa verdadeira e três falsas, para a solução da questão (B) requer conhecimento prévio dos assuntos, para a articulação com outros textos (C) inclui textos, questões e opções em diversas línguas, para a ampliação da compreensão (D) exige leitura dos enunciados e das alternativas em diferentes ordens, para a identificação da resposta

GABARITO: D

Enem 2009 – Questão 104 Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na pa gina impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem-se de um bloco de texto a outro, rapidamente e na o sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas deciso es como novos caminhos, inserindo informac o es novas, o leitor- navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos fara o os mesmos caminhos e tomara o as mesmas deciso es. MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.

No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque. A) é o leitor que constrói a versão final do texto B) o autor detém o controle absoluto do que escreve. C) mantém os limites entre o leitor e o autor. D) propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo. E) só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o leitor.

GABARITO: A Com a definição dada de uma escritura não linear e não sequencial que permite ao leitor o acesso a diversos outros textos a partir de escolhas próprias e pessoais, entende-se que o hipertexto corrobora para ampliar a gama de conhecimentos do leitor, sendo uma atividade interativa. Dessa forma, como afirma a opção A, é o próprio leitor quem constrói a versão final do que lê, e “dificilmente dois leitores de hipertexto farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões. ”.

Enem 2013 – Questão 102 O hipertexto permite – ou, de certo modo, em alguns casos, até mesmo exige – a participação de diversos autores na sua construção, a redefinição dos papéis de autor e leitor e a revisão dos modelos tradicionais de leitura e de escrita. Por seu enorme potencial para se estabelecerem conexões, ele facilita o desenvolvimento de trabalhos coletivamente, o estabelecimento da comunicação e a aquisição de informação de maneira cooperativa. . Embora haja quem identifique o hipertexto exclusiva - mente com os textos eletrônicos, produzidos em determinado tipo de meio ou de tecnologia, ele não deve ser limitado a isso, já que consiste numa forma organizacional que tanto pode ser concebida para o papel como para os ambientes digitais. É claro que o texto virtual permite concretizar certos aspectos que, no papel, são praticamente inviáveis: a conexão

imediata, a comparação de trechos de textos na mesma tela, o “mergulho” nos diversos aprofundamentos de um tema, como se o texto tivesse camadas, dimensões ou planos. RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. 2002. Considerando-se a linguagem específica de cada sistema de comunicação, como rádio, jornal, TV, internet, segundo o texto, a hipertextualidade configura-se como um(a). . A) elemento originário dos textos eletrônicos. B) conexão imediata e reduzida ao texto digital. C) novo modo de leitura e de organização da escrita. D) de manutenção do papel do leitor com perfil definido. E) modelo de leitura baseado nas informações da superfície do texto.

GABARITO: C A hipertextualidade é um novo modo de leitura e organização da escrita, uma vez que envolve a participação de diversos autores na sua construção, redefinindo, por vezes, os papéis de autor e leitor, a ordem de leitura, e a escolha do caminho a ser percorrido, modificando os modelos tradicionais de escrita e leitura. .

Paráfrase É quando o texto de um autor é utilizado por outro sem a marcação das aspas, “apropriando-se” das falas do outro. Não se trata de plágio, porque a intenção do autor é retomar o texto, para endossá-la, ou seja, tem -se a reescritura de textos, trabalhando-se com ideias em comum.

Palavras Repetidas (fragmento) É preciso amar As pessoas como se não houvesse amanhã Porque se você parar pra pensar Na verdade não há Sou um grão de areia no olho do furacão (. . . ) Sem amor eu nada seria Ainda que eu falasse a língua de todas as etnias De todas as falanges e facções Ainda que eu gritasse o grito de todas as legiões Palavras repetidas Mas quais são as palavras que eu mais quero repetir na vida? (. . . ) Gabriel, o pensador

Enem 1999 Quem não passou pela experiência de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens já lidas em outros? Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade. Leia os seguintes textos: I. Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida (ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964) II. Quando nasci veio um anjo safado O chato dum querubim E decretou que eu tava predestinado A ser errado assim Já de saída a minha estrada entortou Mas vou até o fim. (BUARQUE, Chico. Letra e Música. São Paulo: Cia das Letras, 1989)

III. Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga muito pesada pra mulher Esta espécie ainda envergonhada. (PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986) Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relação a Carlos Drummond de Andrade, por: (A) reiteração de imagens. (B) oposição de ideias. (C) falta de criatividade. (D) negação dos versos. (E) ausência de recursos.

GABARITO: A

Paródia Neste caso, também há uma apropriação do texto de outro, porém, não o endossa, mas sim subverte-o, satirizando o próprio tema do texto ou utilizando-o para satirizar um outro contexto. Em outras palavras, a paródia é uma imitação, e normalmente possui intenção crítica ou humorística.

Paródias em textos

No meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra. (ANDRADE, Carlos Drummond de. Reunião. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972. )

Eu tropecei agora numa casca de banana. Numa casca de banana! Numa casca de banana eu tropecei agora. Caí para trás desamparadamente, E rasguei os fundilhos das calças! Numa casca de banana eu tropecei agora. Numa casca de banana! Eu tropecei agora numa casca de banana! (FONSECA, Gondim da. “Contramão; os nossos atuais gênios poéticos”. Apud: ANDRADE, C. Drummond de. Uma pedra no meio do caminho: biografia de um poema. Rio de Janeiro: Ed. do Autor, 1967. )

Nova Canção do Exílio (fragmento) Nossas várzeas têm mais flores nossas flores mais pesticidas. Só se banham em nossos rios desinformados e suicidas. Nossos bosques têm mais vida porque nas cidades se morre. Quando não é assaltante ou vizinho é um motorista de porre. Nossos bancos têm mais juros nossos corruptos mais favores nossos pobres mais desgraças nossa vida mais amores. Luís Fernando Veríssimo

Paródia em imagens

Paródia em músicas

Seu Jorge Burguesinha e Pobrezinha

Tá no ar – A TV na TV Musical da vida corrompida

Tá no ar – A TV na TV Lorde of the ends: Spoiler

Comédia MTV

Gaiola Das Cabeçudas A de Aleijadinho B de Beethoven C de Camões D de Dostoiévski E de Einstein F de Foucault G de Godard H de Hemerto Pascoal I de Ionesco , é teatral J de Jung K de Karl Marx L é Lord Byron M Machado de Assis N de Nietzsche O de Olavo Bilac P Platão QI coificiente dos irmãos R de Rousseau

S Saramago T de Tiradente tem para ele feriado U de Ulisses W de Weber Y é o cromossomo que não tem na mulher X de Xuxa Z de Zaratrusta O V não esqueci , Toca um Vilvadi aí! Toca o Vivaldi É o Goethe, É o Goethe Daquele jeito Li tudo do Leon Tolstoi Surra de Schubert

Eu vou pro MAM ver a Tarsila Agora escrevo Orelha e ninguém vai me segurar Qual a diferença entre o Lutero e Kant? Um é Iluminista e o outro Protestante Stanislavski compõe o personagem Brechet quebra a parede com a plateia interage Penso Logo Existo, Penso Logo Existo Descartes quem disse isso Mona Lisa ! É nois Tipo Gioconda, Tipo Gioconda ! Nessa dança tem que ter uma invenção, Nessa dança tem que ter notoriedade Pergunta número um : Quem escreveu 1984?

George Owell ! Pergunta número dois : Quem é o cineasta espanhol amigo Salvador Dali? Buñuel ! Buñuel ! Pergunta número três : Quem é o autor do livro "o Príncipe" ? Maquiavel ! Maquiavel ! Pergunta número quatro : Qual o prêmio mais importante do mundo ? Nobel ! Nobel ! Prêmio Nobel! Agora quero ver pra terminar , quem vai saber ? A pergunta número cinco : Quem foi que inventou o telefone ?

Graham Bell ! Graham Bell ! Alô ? Português heroi, navegante e o Cabral ! Para tudo ! É terra vista ! O bonde segue sua Nau! O bonde segue sua Nau ! segue sua Nau! O bonde geral na Nau! Geral na Nau ! segue geral na Nau ! Geral !! Segue geral na Nau ! Segue sua Nau! Comédia MTV

Gaiola das Cabeçudas - Aula nº 2 Catedrático, "bora" discutir Foucault! (4 x) Sivuca, vem aqui com o acordeão, vou botar ele no colo e dá acorde com as mãos. Sivuca, vem aqui com acordeão, vou botar ele no colo e dedar com a maior pressão. Toca Sivuca, toca o acordeão. Ipad é o c*, se cai ele não segura. Eu não quero capa mole, p* eu quero a capa é dura! Dança do Aa! Ela define a cor dos olhos do seu filhinho! (2 x) Dos olhos do seu filhinho! É o Maurice Bérjat, Bérjat! (2 x) Falei que era gay, dançava diferente, trabalhou com Laurent pra gente dançar. É o Maurice Bérjat, Bérjat!

Sabe aquele dia que a poesia toma conta de mim, assim Rima rica e os decassílabos até o fim. Lendo no meu quarto Fernando Pessoa, queridinho do Harold Bloom, melhor de Lisboa. Fígado com vários furos, alcoolismo foi sério, foi parar no cemitério. Pamparamparam, Pessoa, param, Fernando, param, Pessoa. Filósofo, epistemológico que também era alemão, É claro que é o Kant, meu irmão! Várias ideias vindas de sua convicção, é claro que é o Kant meu irmão! Guimarães Rosa fez contos e romances, poliglota, sertanista importante. Neologismos, obras-primas, regionalização, descreveu as veredas desse grande sertão (2 x) Se me vê assistindo novela, desliga a TV que tá errado.

O que eu quero, é um livro bem grosso, um filme cabeça ou um documentário. Ela lê, ela escreve, elas dão uma rimada, elas estão poetizadas! (2 x) An an ham, Pensador é do Rodin! (2 x) E=mc², Einstein no seu quadrado! (2 x) Catedrático, "bora" discutir Foucault! (2 x) Eu só quero é ser feliz, comprar a coleção toda do Machado de Assis, e poder me organizar, na minha prateleira os "nacional" tem seu lugar. Eu só quero é ser feliz, como de Assis, e poder me organizar, na minha prateleira os "nacional" tem seu lugar.

É o Aleijadinho, não tinha uma das mãos, esculpia em Minas, barroco e religião. É o Aleijadinho, Aleijadinho (Geral no braço só) No passinho, no passinho do Proust é culto! (2 x) Tem o sublinhar, o itálico e o Bold Aperta o boldinho, aperta o boldinho, minha fonte é do boldinho, Aperta o boldinho, aperta o boldinho, Courier New é do boldinho. Já cansada de Picasso, eu quero algo mais legal, Eu quero é Dalí, porque Dalí é surreal, surreal, porque Dalí é surreal. Comédia MTV

Paródia na TV Tá no ar – A TV na TV

Outros tipos de paródia

Clips narrados (www. duka 7. com. br)

Mc Bola Ela é Top

Luan Santana Te Esperando

One Direction

Posto, Pressuposto, Subentendido e Inferência

Boa parte do que o texto significa não se mostra explicitamente. Quando escrevemos, deixamos implícitas algumas informações, e cabe ao leitor completar as lacunas. Os implícitos são basicamente de dois tipos: pressupostos e subentendidos. Os pressupostos estão inscritos na língua; não há como fugir ao sentido que eles determinam. Já os subentendidos dependem de interpretação. Se alguém diz a uma visita: “Finalmente você apareceu”, pressupõe-se que o interlocutor há tempo não dava as caras; o advérbio que introduz a oração indica isso. Caso ele acrescentasse uma observação do tipo: “Deixou o orgulho de lado”, estaria formulando um subentendido. A ausência do outro teria sido interpretada como soberba. O subentendido sempre envolve um julgamento, um juízo de valor, e por vezes leva à distorção da verdade.

Observe o exemplo: Pedro deixou de fumar. Posto: Pedro não fuma mais. Pressuposto: Pedro fumava antes. Subentendido: se a frase fosse dita a algum fumante, poderíamos ter como subentendido um conselho implícito, pois subentendido é uma inferência baseada naquilo que o locutor pretendeu transmitir ao interlocutor. Obs. : Inferir é uma conclusão a que se chega a partir de outra já conhecida.

1. Pressupostos – são ideias expressas de maneira explícita (clara), que surgem a partir do sentido de certa palavra. Ex. : “O aluno ganhou o seu terceiro notebook na prova do SAERJ”. . # O que a palavra “terceiro” pressupõe? . Que o aluno já ganhara outros 2 antes. . 2. Subentendidos – são insinuações, não marcadas no texto, em que o sentido só é observado no contexto, isto é, “nas entrelinhas”. . Ex. : “O aluno ganhou notebook na prova do SAERJ de novo!” # O que está subentendido nesta fala dita em tom de indignação? . Que a pessoa sente uma certa inveja com a conquista do outro. Note que, em outro contexto, poderia ser sinônimo de admiração, por exemplo.

Exercícios Questão 05 (ITA) Assinale a interpretação sugerida pelo seguinte trecho publicitário: Fotografe os bons momentos agora, porque depois vem o casamento. a) O casamento não merece fotografias. b) A felicidade após o casamento dispensa fotografias. c) Os compromissos assumidos no casamento limitam os momentos dignos de fotografia. d) O casamento é uma segunda etapa da vida que também deve ser registrada. e) O casamento é uma cerimônia que exige fotografias exclusivas.

GABARITO: C