INTERNET Des droits des devoirs mais aussi des

INTERNET Des droits, des devoirs mais aussi des dangers !

PLAN DU DIAPORAMA • INTERNET & WEB : « NE PAS CONFONDRE » • LES BLOGS • MON BLOG ET LE CODE DE LA PROPRIETE INTELLECTUELLE : GUIDE A L’INTENTION DES ADOLESCENTS • LES DANGERS D’INTERNET

INTERNET & WEB NE PAS CONFONDRE

INTERNET & WEB Un formidable outil de communication et d'information ! Un réseau mondial regroupant des dizaines de millions d’ordinateurs. http: //www. inca. nc/images/expo/Internet. jpg

INTERNET & WEB Internet : Réseau informatique mondial permettant l’accessibilité de services. Comment ces réseaux sont-ils reliés entre eux ? Les ordinateurs de ces réseaux sont reliés par des câbles spécifiques. Les ordinateurs des particuliers sont raccordés au réseau Internet par la ligne téléphonique (technologie appelée l’ADSL) ou par le câble utilisé pour recevoir les chaines de télévision câblées. Visualisation des multiples chemins à travers une portion d’Internet. Source : Wikipédia

INTERNET & WEB Les services Internet

INTERNET & WEB Le Web est constitué de documents MULTIMEDIAS (pages de textes enrichies de sons, graphiques, images fixes et animées, vidéos, etc. . . ) qui sont reliés entre eux par des liens HYPERTEXTE.

INTERNET & WEB REPRESENTATION DU WEB Web visible Le Web visible est constitué par l'ensemble des pages Web indexées par les moteurs de recherche. Web invisible Source : BRIDGET PLANET Source : « Bridget Planet » Le Web invisible ou Web caché est la partie du Web correspondant à l'ensemble des documents qui ne sont pas indexés par les outils de recherche traditionnels, les pages payantes, les pages protégés par le webmestre…

Le Web, hier « Web 1" nous offre des pages plutot statiques (diffusion de l’information). Le Web 2, aujourd’hui On qualifie de Web 2. 0 les interfaces permettant aux internautes d'interagir avec le contenu des pages, et entre eux. Le public devient éditeur de contenus. Il décide comment visualiser l’information. Il créé par sa manière d’utiliser internet, des communautés d’intérêt. La principale différence entre Web 1. 0 et Web 2. 0 c'est l'intéractivité et le contenu dynanique.

LES BLOGS

Qu’est-ce qu’un BLOG ? • Le terme de « Blog » a été formé par l’association de deux termes, web (la toile) et log (journal). • Le blog est un site personnel et interactif qui offre à chacun la possibilité d’exprimer son point de vue sur un sujet. Tous lecteurs peuvent réagir à celui-ci en formulant des commentaires comme dans un forum de discussion.

Que contient un BLOG ? • Des articles • Des photos • De la musique et vidéo.

Quelques exemples de la Blogosphère : Blog politique

Quelques exemples de la Blogosphère : Blog d’actualité culturelle

Quelques exemples de la Blogosphère : Blogs des établissements scolaires

Quelques exemples de la Blogosphère : Les Blogs que vous connaissez tous :

Mon Blog et le Code de la propriété intellectuelle GUIDE A L’INTENTION DES ADOLESCENTS

Quels sont mes droits et mes devoirs ? • J’adopte une attitude citoyenne • Je respecte le droit à l’image • Je respecte le droit d’auteur • Je respecte autrui

Comment puis-je adopter une attitude citoyenne en créant mon blog ? • à la vie privée d’autrui par l’injure, l’incitation à la haine, la diffamation etc. Je suis responsable des informations que je diffuse sur mon blog (texte, son, image etc. ) • « La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui » . Je suis également responsable des commentaires que mes amis peuvent laisser sur mon blog. • A partir de 13 ans, une personne est considérée comme responsable devant la loi et peut être condamnée à des peines de prison. - Je ne porte donc pas atteinte Je respecte autrui, . la charte de mon hébergeur et les conditions d’utilisation.

Ai-je le droit de publier la photo de mes amis sur mon Blog ? Oui, à certaines conditions : Je peux diffuser les photos de mes amis mineurs après avoir obtenu leurs autorisations écrites et celles de leurs parents. Mais Attention ! Des personnes mal intentionnées peuvent utiliser mes photos, les diffuser ou les déformer. «Chacun a le droit au respect de sa vie privée » . Je peux m'opposer à la reproduction de mon image ou de mon nom. L'autorisation des intéressés et des titulaires de l'autorité parentale pour les mineurs est donc obligatoire avant toute reproduction d'un élément qui permettrait de les identifier. C’EST LE DROIT A L’IMAGE

Sur internet, ai-je le droit de copier des images, des musiques et des vidéos pour mon blog ? Oui, si je respecte certaines conditions : • je demande l’autorisation à l’auteur. • je cite les références documents utilisés. Pourquoi ? • Les personnes créant œuvre, les auteurs chansons, de poèmes, photographes et artistes sont protégés la loi. une de les par • Mes parents peuvent être condamnés à verser de l’argent pour réparer la violation du droit d’auteur. C’EST LE DROIT D’AUTEUR

Puis-je « tout » dire sur mon blog ? « Je pense que oui » « La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l’homme ; tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi. » Art. 11 - Déclaration universelle des droits de l’homme (1948) C’est la liberté d’expression !. . .

MAIS ATTENTION A MES PROPOS ! L’INJURE : LA DIFFAMATION : « la prof de (matière) est une………… » « Lui c’est un menteur » . MESSAGES CONTRAIRES A LA DECENCE : ATTEINTE A LA VIE PRIVEE : « N…. . ta mère» . «Appelez tous le prof ce soir, son numéro de téléphone c’est 00 11 12 13 14» . INCITATION A LA HAINE RACIALE : «C’est un sale voleur de «nationalité» (ou ethnie, religion, race).

Les sanctions Exemples Photos d’élèves ou de professeurs sans autorisation de publication. Mise en ligne d’images ou de textes trouvés par exemple sur Internet, sans demander l’autorisation, ou de morceaux de musique téléchargés sans paiement de droits. Commentaires sur un camarade du style « c’est un sale voleur de (nationalité) » (ou ethnie, religion, race). Caricature d’un professeur faite à partir d’une photo publiée sans autorisation infractions Droit à l’image Droit d’auteur (contrefaçon) Diffamation Représentation des personnes Sanctions 1 an de prison 45. 000 Euros d’amende Par une personne 3 ans de prison 300. 000 Euros d’amende En bande organisée 5 ans de prison 500. 000 Euros d’amende 1 an de prison 45. 000 Euros d’amende 1 an de prison 15. 000 Euros d’amende

Pour résumer : « Ma blog attitude » • Je ne diffuse pas les photos de mes amis sans obtenir leur autorisation écrite et celle de leurs parents. • Je ne télécharge pas de musique sans paiement de droits (le pear to pear est illégal). De nombreux sites me proposent de télécharger des musiques en toute légalité et gratuitement : http: //musique-legale. info/ • Je ne copie pas sur mon blog d’ images ou de textes trouvés sur internet sans demander l’autorisation aux auteurs. • Je peux utiliser, sans les exploiter commercialement, des images et des photos libres de droits en consultant : http: //www. letopweb. net/webmaster-photo-libredroits. html • Je peux utiliser des textes en citant la source et les sites portant la mention « Creative Commons » licence libre. • Je respecte les autres. • Je protège ma vie privée.

LES DANGERS D’NTERNET

LES DANGERS D’INTERNET Via les Blogs Via les messageries instantanées : « chats » et bavardoirs Via les risques des contenus inappropriés Via le non respect de la loi d’internet Via les risques pour mon ordinateur

« LE NET, PAS TOUJOURS NET » Internet est un portail grand ouvert sur le monde. Un monde dont les règles censées le régir ne sont pas toujours respectées. Un monde où l’on peut faire de mauvaises rencontres…

ATTENTION BLOG DANGER ! Ton blog est tout sauf un « journal intime » . Il peut être lu par n’importe qui. Tu ne sais pas toujours qui est ton interlocuteur ni quelles sont ses véritables intentions.

LES DANGERS DES BLOGS ET DES MESSAGERIES INSTANTANEES UN PSEUDO PEUT CACHER N’IMPORTE QUI ! NE DONNEZ JAMAIS VOTRE NOM, VOTRE ADRESSE OU VOTRE TELEPHONE ! www. actioninnocence. org

Les dangers d’Internet : les contenus inappropriés • La désinformation mensonges, fausses nouvelles, mystification. Consulter : http: //www. hoaxbuster. com/ • La manipulation par les opinions racisme, antisémitisme, sectes, etc. ) A signaler sur : http: //www. pointdecontact. net/ • La pornographie, la prostitution ATTENTION ! Des pervers s’introduisent sur les bavardoirs (sur les chats, allant jusqu’à donner rendez-vous aux jeunes en abusant de leur naïveté). Si cela se produit, le signaler sur : http: //www. pointdecontact. net et http: //www. internet-mineurs. gouv. fr/ • Perte du sens des réalités : « cyberdépendance » aux jeux vidéos et jeux en ligne

COMMENT AUTHENTIFIER L’INFORMATION ? • • Internet est un média peu contrôlé, sans rédacteurs en chef, sans éditeurs, où n’importe qui peut afficher ses opinions et des faits. Pour juger de la qualité d’une information trouvée en ligne et de sa véracité, voici les critères de validité à considérer pour évaluer un site. Apprenez à développer un regard et une pensée critique à partir du questionnement ci-dessous. Qui est la source ? . Quoi ? Quelle information obtenons-nous ? Comment l’information est-elle présentée ? Quand le site a-t-il été créé ? Où sommes-nous ? Pourquoi choisir de visiter un site Web ? Consulter les sites suivants : http: //www. ext. upmc. fr/urfist/cerise/p 7. htm http: //www. ebsi. umontreal. ca/jetrouve/internet/index. htm

FIABILITE D’UN SITE WEB Exemple d’un site à consulter avec modération ! Source : Wikipédia

Les dangers du non respect des lois sur Internet • Les libertés individuelles • Droit d’auteur • Droit à l’image

Les dangers pour votre ordinateur -Les hoax (canulars) qui surchargent les réseaux. - Les virus - Les « chevaux de Troie » -Le phishing ou l’hameçonnage, appelé en anglais phishing, est une technique utilisée par des fraudeurs pour obtenir des renseignements personnels dans le but de perpétrer une usurpation d’identité.

DIX CONSEILS CLES POUR NAVIGUER SANS DANGER Conseil clé 1 Ne donne jamais tes coordonnées personnelles (mail, nom, prénom, numéro de téléphone, adresse…) Conseil clé 2 Choisis ton pseudo intelligemment sans référence à ton âge, ton sexe, ton adresse. Conseil clé 3 Ne vas pas à un rendez-vous avec une personne rencontrée sur le net. Conseil clé 4 Si quelque chose te dérange, n’hésite pas à en parler avec un adulte. Conseil clé 5 Ouvre-toi une 2 e adresse e-mail pour les contacts dont tu n’es pas sûr(e). Conseil clé 6 Attention aux pièces jointes, lorsque tu ne connais pas précisément l’origine du mail. Conseil clé 7 Avant d’écrire ou de mettre en ligne des textes, des photos, des vidéos, assure-toi que ce n’est pas illégal. Conseil clé 8 Demande à tes amis(e)s l’autorisation pour publier leur photo et sois prêt(e) à les retirer si on te le demande. Conseil clé 9 Lorsque tu fais des recherches, utilise toujours plusieurs sources pour authentifier l’information. Dernier conseil Garde du temps pour d’autres activités (sport, musique, cinéma).

En activant le lien suivant : http: //www. passe-ton-permis-web. com/

Diaporama réalisé à partir des sources suivantes : http: //www. internetsanscrainte. fr http: //www. clemi. org http: //www. cnil. fr http: //www. droitdunet. fr. http: //www. delegation. internet. gouv. fr/mineurs/ http: //www. educnet. education. fr http: //fontste. free. fr/eductic/recherche. html http: //outils. abondance. com http: //users. skynet. be/ameurant/francinfo/validite/index. html http: //www. actioninnocence. org/ - des sites sous licence « creative commons - des autorisations écrites et accordées par diverses associations de lutte contre la cybercriminalité. Mme MONEGER – professeur-documentaliste - LP Georges CABANIS 2007 -2008