Internationalisering nieuwe verdienmodellen Workshop over het denken in
- Slides: 7
Internationalisering: nieuwe verdienmodellen Workshop over het denken in nieuwe modellen en mogelijkheden, met focus op gebruik maken van bestaande subsidiemogelijkheden Workshopleider: Lorens Habing 6 november 2014
Programma • Welkom & Inleiding • Subsidies Internationalisering • Uitdagingen: meer en beter gebruik maken van subsidies? • Bast practice Erasmus aanvraag • Discussie & follow up vraag • Conclusie 2 Ministerie van Economische Zaken 16 oktober 2021
Experts • Jolie Franke - Teamcoördinator Afdeling Capaciteitsopbouw bij Nuffic. NICHE en Netherlands Fellowship Programme (NFP). • Siegfried Willems – Directeur Agentschap Erasmusplus bij CINOP. Erasmusplus KA 1 en KA 2. • Andre Huigens – Coördinator Internationalisering AOC College Wellant en heeft voor Van der Spek Hoveniers ism Wellant succesvol een aanvraag ingediend bij Erasmusplus. • Linda Reijers – Beleidsmedewerker Internationalisering Groen Onderwijs bij Ministerie van Economische Zaken 3
Kader: nieuwe verdienmodellen • Wereld verandert; de agrosector, het onderwijssysteem en de overheid. • Zoeken naar toekomstbestendig model voor het groen onderwijs. • Één van de mogelijkheden hierbij is beter en meer gebruik maken van bestaande subsidiestromen voor internationalisering. 4
Subsidies van belang voor onderwijs Regionaal Onderwijs en Arbeidsmarkt Innovatie & economische groei Maatschappelijke opgaven 5 Sectoraal (Nationaal) Bijv. via ESF of sectorplannen Internationaal Bijv. via Erasmusplus Bijv. via Interreg Bijv. via MBO- investeringsfonds Bijv. via NICHE
Subsidies Internationalisering Onderwijs & Arbeidsmarkt Innovatie & economische groei Maatschappelijke opgaven NFP PPPS NICHE Interreg V 2014 -2020 Partners voor Water Horizon 2020 Raak (MKB, Publiek, PRO) VIOS VMBO Erasmus. Plus KA 3 MBO Erasmus. Plus KA 2 HBO Erasmus. Plus KA 1 WO NUFFIC Provincies 6 Europese Commissie NWO Europees Platform RVO CINOP & RVO
Waar liggen uitdagingen? • Naast alle grote subsidieprogramma’s ook verkennen van (bilaterale) beurzen en samenwerkingsverbanden. • Subsidies zijn maar klein onderdeel van nieuwe verdienmodellen, denk groter en breder. • Onderscheid onderwijs als zelfstandige actor vs. onderwijs als coalitiepartner. 7
