INTERCULTURA VERIFICA FINALE IC CREMONA 4 A S

INTERCULTURA VERIFICA FINALE IC CREMONA 4 A. S. 2017 /18 FUNZIONI STRUMENTALI GAIMARRI ELISABETTA GHIRARDI MARIA BARBARA

COMPITI SVOLTI DALLE FUNZIONI STRUMENTALI Coordinamento della Commissione di Istituto Coordinamento degli Istituiti cittadini in rete Collaborazione con Istituzioni, Enti locali e del Terzo settore (TAVOLO ADOZIONE SCUOLA) Raccordo operativo del MIUR: raccolta dati, stesura e verifica di progetti Collaborazione con le FS di Istituto per la stesura della scheda di passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado degli alunni stranieri

COORDINAMENTO RETE E COLLABORAZIONI ESTERNE Le attività, realizzate in 5 incontri, hanno avuto come finalità principale: revisione definitiva del «Protocollo didattico» di rete che è stato presentato nell’ultimo Collegio Docenti; collaborazione con la Cooperativa Altana per la progettazione e verifica del progetto «Si può fare!» , finanziato da Fondazione Comunitaria

AZIONI DELLA COMMISSIONE INTERCULTURA DI ISTITUTO Progettazione delle attività specifiche della commissione Mappatura degli alunni stranieri dell’Istituto e revisione della relativa modulistica Referenza nei plessi dell’Istituto per gli insegnanti e i genitori di alunni neo-arrivati (colloquio prima accoglienza, raccolta e diffusione materiale) Condivisione dei criteri per l’utilizzo delle risorse per il progetto in rete con il Comune di Cremona “SI PUO’ FARE”. Su indicazione della DS, le attività sono state svolte nella scuola primaria Visconti (doposcuola mirato al miglioramento della lingua parlata e scritta) e secondaria di primo grado (alfabetizzazione e laboratorio teatrale) Condivisione dei criteri e delle modalità di attuazione delle ore aggiuntive di insegnamento con i fondi ministeriali AFPI

RENDICONTAZIONE ORE AGGIUNTIVE CON FONDI AFPI Sono state effettuate in due momenti dell’anno scolastico: Entro il mese di dicembre 2017 (ore assegnate alla fine dell’anno scolastico precedente): ü 35 h A. Frank (alfabetizzazione di livello 1 e 2); ü 40 h alla scuola dell’infanzia (prima alfabetizzazione), di cui: 20 h scuola infanzia Villetta, 10 h scuola infanzia Mentana, 10 h scuola infanzia Corte; ü 80 h alla scuola primaria (prima alfabetizzazione), di cui: 35 D. P. Mazzolari e 45 Visconti.

RENDICONTAZIONE ORE AGGIUNTIVE CON FONDI AFPI Dal mese di febbraio 2018, le nuove ore assegnate per l’anno in corso sono state utilizzate per affrontare l’emergenza relativa all’arrivo degli alunni stranieri iscritti nell’ultimo periodo scolastico: ü ü ü 15 h A. Frank (alfabetizzazione di livello 1 e 2); 10 h alla scuola dell’infanzia Villetta (prima alfabetizzazione); 10 h alla scuola dell’infanzia Corte (prima alfabetizzazione); 22 h alla scuola primaria D. P. Mazzolari (prima alfabetizzazione); 15 h alla scuola primaria Visconti (prima alfabetizzazione) Per l’inizio del prossimo anno scolastico rimangono ancora 83 ore.

PROSPETTIVE DI LAVORO PER IL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO 2018/2019 Coordinamento della Commissione di Istituto Coordinamento degli Istituiti cittadini in rete Collaborazione con Istituzioni, Enti locali e del Terzo settore (TAVOLO ADOZIONE SCUOLA) Raccordo operativo del MIUR (fondi AFPI): raccolta dati, stesura e verifica di progetti Realizzazione di uno scaffale multiculturale come archivio del materiale disponibile per gli alunni stranieri all’interno delle scuole del nostro Istituto Collaborazione con le FS di Istituto

Un ringraziamento a tutte le colleghe che hanno collaborato con noi e alle funzioni strumentali che, negli scorsi anni, ci hanno preceduto e che sono state un prezioso punto di riferimento per l’inizio di questo nostro cammino. BUONE VACANZE A TUTTI!