Interactiv Metoda Cubului Clasa a 2 a START
Interactiv Metoda Cubului Clasa a 2 - a START! LUNGU CRISTINA NICOLETA Prof. învățământ primar Școala Gimnazială Kids Palace București
Ce aveți de făcut, copii? În primul rând, sunteți împărțiți în 3 echipe. Fiecare echipă are de realizat 2 sarcini din structura cubului. Când ați terminat, prezentați colegilor ce ați realizat. Succes!.
Echipa inimoșii Echipa curajoșii Echipa creativilor
DESCRIE Se dă textul: La ora prânzului, mama a numărat prunele și i-a mărturisit soțului: - Marine, câteva prune lipsesc. - Ia să-mi ziceți voi, nu cumva ați furat din prunele pregătite de mama? se adresă el copiilor. Descrieți textul, răspunzând la următoarele întrebări: 1. Câte alineate are textul? 2. Ce fel de text este, literar sau nonliterar? 3. Câte majuscule are textul și ce reprezintă? 4. De câte ori s-a folosit dialogul? e 5 punct
COMPARĂ Se dă textul: Păsările călătoare vin s-au pleacă mămico. Pleacă răspunse mama. iele sau pregătit la macsimum înpreună pentru această călătorie. Comparați textul și descoperiți greșelile. Încercuiți diferențele. - Păsările călătoare vin sau pleacă, mămico? - Pleacă, răspunse mama. Ele s -au pregătit la maximum împreună pentru această călătorie. cte 5 pun
ASOCIAZĂ Se dau propozițiile: 1. Dorina este o fetiță dinamică. 2. O boare de vânt a trecut pe deasupra pădurii. 3. Zâna a preschimbat dovleacul într -o caleașcă. 4. Ștefan a primit un premiu la concurs. Asociați cuvintele cu sens asemănător din partea stângă cu cele din partea dreaptă. 1. Firea ei energică îi cucerește pe toți. 2. Era o adiere înmiresmată. 3. Trăsura era din aur curat. 4. Este o distincție pe care o onorează. te 5 punc
Analizează Se dă textul: Două broscuțe năzdrăvane s-au suit pe oala cu lapte. Oala s-a spart. Castorul cel gras s-a supărat pe ele. Jucăușe, broscuțele au început să bată din picioare. Laptele albicios sa transformat în frișcă. Analizează textul și completează tabelul Acțiuni Însușiri Nume ființe Lucruri, produse cte 5 pun
APLICĂ Se dă textul: Din sertarul biroului s-a auzit un glas timid Salvează-mă băiatule Cine ești tu Unde te afli întrebă băiatul Sunt aici în sertar Sunt stiloul cu cerneală verde al unui copil uituc Aplică semnele de punctuație la locul potrivit. e 5 punct
Argumentează Se dă textul: Din bibliotecă s-au auzit zgomote. Imediat au apărut niște omuleți verzi, albaștri, roșii și negri care coborau prin gaura cheii. Caietul s-a cățărat pe birou și a început să strige: - Cine sunt mai este și acestea? se adresă el profesorului. Argumentați de ce s-au folosit în text semnele de punctuație și ortogramele. s-au – punctul – virgula – s-a – două puncte – linia de dialog – semnul întrebării – te 5 punc
Inimoșii Curajoșii Creativii FB Sfârșit!
- Slides: 10