Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Beratung

Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Beratung des Kreiselternrates Bautzen am 28. Oktober 2015

Landkreise und Bereiche der Sächsischen Bildungsagentur 2 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Definition und rechtliche Grundlagen ❙ Schüler mit Migrationshintergrund sind jene, die zwei- und mehrsprachig aufwachsen und selbst oder deren Eltern (bzw. ein Elternteil) oder Großeltern nach Deutschland zugewandert sind, ungeachtet ihrer gegenwärtigen Staatsangehörigkeit und ungeachtet ihres Aufenthaltsstatus. (Diese Definition ist die Grundlage der amtlichen Schulstatistik und für Sax. SVS. ) ❙ Schulgesetz für den Freistaat Sachsen ❙ Die Sächsische Konzeption zur Integration von Migranten vom 01. 08. 2000 s. unter: http: //www. schule. sachsen. de/lpdb/web/downloads/deutsch_als_zweitsprache_2009. pdf? v 2 ❙ Lehrplan Deutsch als Zweitsprache s. unter: http: //www. schule. sachsen. de/lpdb/web/downloads/deutsch_als_zweitsprache_2009. pdf? v 2 ❙ Schulordnungen/Vw. V Bedarf und Schuljahresablauf/Vw. V Stundentafel, Unterrichtsverpflichtung etc. 3 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Integrationsfördernde Maßnahmen ❙ Besondere Bildungsberatung durch die Schulaufsicht ❙ Vorbereitungsklassen und schrittweise individuelle Integration in die Regelklassen ❙ Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache ❙ Einsatz und Ausbildung der Betreuungslehrer ❙ Herkunftssprachlicher Unterricht und die Anerkennung der Zwei- und Mehrsprachigkeit als Bildungspotential ❙ Niveaubeschreibungen Deutsch als Zweitsprache 4 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Vollständig ausfüllen Ohne Sprachstandserhebung nur Feststellung: z. B. Keine, wenige Deutschkenntnisse Nur wenn Eltern die VKA ablehnen Kreuz hier ! Deutschförderung notwendig! - Zuweisung in VKA, wenn nicht gewollt, ausdrücklich Ablehnung dokumentieren - evtl. Informationen die Beratung hervorbrachte Stempel und Schulname und Unterschrift des Bearbeiters 5 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Zahlen und Fakten - Was ist was? ❙ VKA: Vorbereitungsklasse – wird mit mehr als 16 Schülern gebildet ❙ VKG: Vorbereitungsgruppe – wird mit 10 – 16 Schülern gebildet unter 10 Schülern Festlegung der Wochenstundenzahl durch die SBA ❙ VKlb. A: Vorbereitungsklasse mit beruflichem Aspekt – Klassen an berufsbildenden Schulen 6 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Einrichtung einer neuen Vorbereitungsklasse: Prozessablauf und Kommunikationswege Leiter der Regionalstelle im direkten Kontakt zu OB oder Landrat Absprache mit dem Schulträger auf SBA-Referatsleiterebene Gespräch mit der Schulleitung durch den jeweiligen Schulreferenten und dem Koordinator für Migration/Integration Dienstberatung aller Lehrkräfte und Elternvertreter mit RL SBA und Koordinator für Migration/Integration Ziel: Erläuterung der sächsischen Konzeption zur Integration und deren Umsetzung sowie allgemeine Information zur Zuwanderung 7 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Da. Z - Deutsch als Zweitsprache Die Gliederung des Integrationsprozesses in Etappen: ❙ Jugendliche Migranten und junge Erwachsene werden in speziellen Vorbereitungsklassen VKA (Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen Aspekten VKl. BA) auf die Aufnahme einer beruflichen Ausbildung ggf. auch die Erlangung eines Schulabschlusses vorbereitet. ❙ Einheitlicher Lehrplan für Grundschule, Oberschule und Berufsschule ❙ 1. Etappe: Vorbereitung auf die schrittweise Integration in die Regelklasse ❙ 2. Etappe: Vorbereitung auf die vollständige Integration in die Regelklasse ❙ 3. Etappe: Weitere Förderung der Deutschkenntnisse nach der vollständigen Integration in die Regelklasse 8 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Da. Z – schematische Darstellung der Etappen 9 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

SBA, Regionalstellenbereich Bautzen – allgemeinbildende Schulen Schulstandorte mit VKA/VGA Schüler in VKA/VGA (Da. Z 1 + 2) Schüler mit Da. Z 3 im Regelunterricht Gesamtschülerzahl Anzahl Lehrer mit Einsatz in Da. Z (VKA) Landkreis Bautzen 8 GS/6 OS 206 574 25 497 19 Landkreis Görlitz 13 GS/6 OS 444 925 20 915 32 Ansprechpartnerin in der Regionalstelle Bautzen: Frau Dorothea Winkler Tel. : 03591 621 145 E-Mail: dorothea. winkler@sbab. smk. sachsen. de 10 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Berufsbildende Schulen Landkreis Standorte VKAb. A Bautzen 3 84 4347 7 Görlitz 4 62 4430 10 Chemnitz 2 58 7850 3 Erz´kreis 2 39 3838 2 Mittelsachsen 1 18 3020 1 Dresden 5 222 13 668 Meißen 1 58 3767 3 SäSchw-Osterz 2 92 2800 5 11 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen Schüler VKAb. A Gesamtschülerzahl Lehrer Da. Z 11

- 30 Stunden pro Schulwoche, davon 24 Stunden Da. Z-Theorie-Unterricht und 6 Stunden berufspraktischer Anteil - berufspraktischer Anteil ist, je nach den bestehenden Möglichkeiten, vor Ort zu organisieren und obligatorischer Bestandteil der VKlb. A bisher sehr unterschiedliche Umsetzung an den einzelnen Standorten 12 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Unterstützende Strukturen für die schulische Integration ❙ SBA: Schulartübergreifender Koordinator für Migration/Integration in jeder Regionalstelle der SBA (vgl. Folien 7 -11) ❙ SBA: Dazu ein Ansprechpartner im jeweiligen Schulreferat (in jeder Schulart) ❙ SBA: Fachberater für Migration und Deutsch als Zweitsprache ❙ SBI: Referentin für Migration/Integration am Sächsischen Bildungsinstitut ❙ Schule: Betreuungslehrer als Berater, Integrationsbegleiter und Mentor ❙ SBA/SBI/Schule: Kompetenzzentren Sprachliche Bildung und Sprachberater (Görlitz, Dresden, Freiberg, Chemnitz, Leipzig) 13 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Betreuungslehrer ▌ Sind die Lehrer, die Deutsch als Zweitsprache (Da. Z) in der Vorbereitungsklasse (VKA) unterrichten. ▌ Sie führen oft die Besonderen Bildungsberatungen durch. ▌ Sie schätzen die Schüler nach Niveaubeschreibungen für Deutsch ein. ▌ Sie sind für die Belange der Schüler mit Migrationshintergrund zuständig. ▌ Sie arbeiten mit einem heterogenen Mix von Schülern (Bildungsstand, Alter, Herkunftsland, Sprache, Kultur, …. . ). 14 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Einstellung neuer Lehrkräfte Da. Z für das Schuljahr 2015/2016 Lehrkräfte werden über die sogenannten Asylpakete eingestellt. Für den Bereich der SBAB wurden in diesem Zusammenhang bisher 20 Lehrkräfte eingestellt! 15 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Das läuft gut: ❙ Der Bildungsbereich ist konzeptionell und strukturell gut aufgestellt. ❙ Hohes Engagement der Schulen mit Vorbereitungsklassen. ❙ Kontinuierliche Zusammenarbeit der Betreuungslehrer mit den am schulischen Integrationsprozess Beteiligten. ❙ Sächsische Konzeption zur Integration von Migranten sichert Schulerfolg durch bedarfsgerechte sprachliche Bildung und soziale Integration. 16 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Das sind Herausforderungen: ❙ Anstieg der Schülerzahlen; ständiger Bedarf an neuen Vorbereitungsklassen und Lehrkräften für Da. Z. ❙ Große Schülerzahl pro VKA = große innere Heterogenität. ❙ Fachgerechte Unterstützung der Lehrkräfte für den Umgang mit traumatisierten Flüchtlingen. ❙ Integration in die Regelklassen durch bestehende Klassenfrequenzen und teils begrenzte Raumkapazitäten. 17 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Migration ist nicht planbar! Deshalb ❙ Kooperation mit allen an Integration beteiligten Partnern (z. B. Behörden, Jugendmigrationsdiensten, Migrantenverbänden, Wohlfahrtsverbänden, Initiativen, Vereinen – Netzwerkarbeit!). ❙ Schnelle, unkomplizierte Kommunikation und Information zwischen den zuständigen Behörden. Denn: ❙ Jeder zählt! 18 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 19 | 28. Oktober 2015 | KER Bautzen