INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIN DPTO HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN DPTO. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PROF. CRISTIAN RUIZ F PRIMERO MEDIO A - B SEMANA DEL 30/3 al 3/4 Capacidades: Razonamiento Lógico Destrezas: Reconocer, Comparar, Relacionar, Inferir. Contenido: Difusión de las ideas republicanas y liberales del siglo XIX, Los principios del ideario liberal. Valor: Seguros de sí mismos, Autónomos. Unidad: 1

Unidad 1: Construcción del Estado – Nación.

INSTRUCCIONES Estimado alumnos/as, para desarrollar las actividades para esta semana las sugerencias son las siguientes: 1. Comenzar con la lectura del texto del ministerio, páginas 73 a 85. Recuerde ir destacando las ideas que considera importante. 2. Continúe con la presentación que lo invita a desarrollar diversas destrezas, como por ejemplo comparar y relacionar hechos históricos, por lo cual es fundamental que desarrolle una lectura comprensiva de la información que proporciona el texto del ministerio. 3. Desarrollar la guía de aprendizaje, fortaleciendo la seguridad en sí mismo. 4. Recuerde que las actividades las tiene que destinar a un tiempo de clase (90 minutos o 1 hora 30 minutos. Pero lo fundamental es que usted fortalezca su organización escolar y métodos de trabajo a partir de la autonomía y ritmo de aprendizaje.

Construcción del Estado – Nación en el siglo XIX Iniciada con Revoluciones liberales en Europa provocaro n Basada en Con esto en Améric a provocaro Independencias y separaciones Por ejemplo de Independencias Grecia y Bélgica, unificaciones alemana e italiana Orden burgués Impuso un Principios Republicanos Liberalismo Político Liberalismo Económico Chile n Independencias de colonias españolas conflicto Enfrentaron Fronterizos Entre federalistas y centralistas Entre liberales y conservadores Con países extranjeros Por diversidad étnica y cultural Se generó un Período de organización En el que se impuso Orden autoritario En el que se Defendió el territorio. Consolidó la economía. Impulsó el sistema educacional. Institucionalizó el debate

Las Revoluciones Liberales (1830 - 1848) Recuerda que el liberalismo es una doctrina orientada a destacar la libertad del individuo en sus más diversas facetas. La igualdad civil y política. La libertad del individuo como bien supremo. Principios bases presentes en la República, El respeto a la propiedad privada. Soberanía Nacional, División de Poderes, Constitución El individualismo: la persona humana individual por encima de lo social y del Estado. La defensa del legado ideológico de la Ilustración.

Definición y principios ü Son movimientos reivindicatorios de los ideales liberales en el contexto de las monarquías europeas. ü El centro neurálgico de estos movimientos reformistas fue Francia. ü La burguesía retoma y fortalece los principios de igualdad civil, libertades individuales, derecho a la propiedad privada, entre otros. Revolución liberal en Francia

Liberalism o https: //www. youtube. com/watch? v=9 m. Clb. DRzil. A

ü Pensamiento político y económico que promueve el desarrollo de las libertades individuales. ü Desarrollado desde el siglo XVII al XIX en Europa y, posteriormente, en América. ü Principios asociados a este movimiento: individualismo, libertad, igualdad propiedad privada y Estado laico. civil, John Locke, precursor inglés del liberalismo

Liberalismo en Chile https: //www. youtube. com/watch? v=dj 3 a-n. EBEx. M

Antecedente de las oleadas revolucionarias en Europa: La Restauración Definición e instancias ü Corresponde a un período post Imperio Napoleónico caracterizado por el intento de los monarcas europeos de recuperar sus tronos y asentar su legitimidad. ü Los reinos europeos más importantes (Austria, Rusia y Prusia) convocan reuniones y alianzas: Congreso de Viena y Santa Alianza. ü Dichas instancias responden a una actitud reaccionaria frente al avance de las ideas liberales. Caricatura que representa el reparto de Europa en el Congreso de Viena

Movimientos de resistencia ü La restauración no frenó el avance de las ideas liberales. ü Se desarrollan movimientos liberales como el de España, Portugal y Grecia en la década 1820. ü Son los antecedentes de las oleadas de revoluciones liberales de la década 1830. Cierre de la inquisición en España por los liberales en 1820

Movimientos de 1830 y 1848 ü El consenso entre nobleza y burguesía se logra con la instalación de monarquías constitucionales o parlamentarias. ü El movimiento de 1848 tuvo un Revolución de marzo de 1848 en Berlín carácter más radical proponiendo la instalación de la república, el sufragio universal y la incorporación de grupo sociales populares a la vida política.

Contexto histórico ü Fueron los procesos de formación de los estados unificados de Italia y Alemania en la segunda mitad del siglo XIX. ü A los principios liberales se suman la noción de soberanía nacional y una visión romántica de la nación. ü Nuevamente, los sectores burgueses son, mayormente, los protagonistas de estos procesos. Giusseppe Garibaldi Otto Von Bismarck

Reconocer a partir de la observación de los videos de liberalismo y liberalismo en Chile, los elementos de continuidad y cambio que presenta Chile en la configuración del Estado-Nación, desarrollando una idea clara y coherente en su cuaderno, fortaleciendo la seguridad en sí mismo. Inferir las siguientes interrogantes relativas a la restauración y oleadas revolucionarias, desarrolle sus ideas en su cuaderno, fortaleciendo la seguridad en sí mismo. ¿Por qué se considera una antecedente directo para las oleadas revolucionarias el proceso de restauración monárquica? Fundamente. ¿Qué semejanzas y diferencias se pueden establecer entre los movimientos revolucionarios en Europa? Explique.