Institut des Hautes tudes de lducation et de

Institut des Hautes Études de l’Éducation et de la Formation Présentation du SNPDEN-UNSA 1

L’Exécutif Syndical National 2

Une représentativité unique ü Plus d’un actif sur deux syndiqué au SNPDEN-UNSA ü Plus des 2/3 des suffrages à chaque élection depuis plus de 20 ans ü Une reconnaissance médiatique pour se faire entendre 5 sièges sur 7 en CAPN 81 sièges sur 99 en CAPA 3

En phase avec sa fédération, l’UNSA éducation Ø Un syndicat de cadres, réformiste, qui conjugue, réflexion, proposition et action. Ø Une action coordonnée avec tous les syndicats majoritaires de personnels d’encadrement au sein de l’UNSA (A&I, SIEN, SNIA-IPR) Ø Membre es-qualité des instances nationales et internationales de l’éducation… CTM (Comité Technique Ministériel) , CSE (Conseil Supérieur de l’Éducation), CNESER (Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche), ESHA France, Internationale de l’Éducation… … et de bien d’autres. 4

Une solidarité active ü Un réseau professionnel efficace ü Travailler et agir ensemble : la plus sûre des protections ü Des Commissaires Paritaires à votre service pour le suivi de votre carrière 5

Notre action Construire l’école de demain ü Faire vivre notre rôle de chef d’établissement pédagogue ü Faire bouger les lignes des modalités d’évaluation des élèves ü Faire avancer le dossier sur les conditions de travail des PERDIR (demande prioritaire dans l’enquête de rentrée devant celle concernant les rémunérations) 6

Notre action Promouvoir nos carrières ü Pour une alternative au classement des établissements : imaginer un autre déroulé de carrière üConclure les négociations sur la revalorisation de l’IF 2 R: part F des adjoints et chefs de petite catégorie, part R pour 50% des PERDIR ü Vers un corps unique de l’encadrement : dans la logique de notre statut particulier, négocié et signé par le seul SNPDEN en 2001 et permettre les mobilités et une 3ème ou 4ème carrière 7

Notre action Faire respecter notre métier : l’alerte sociale du SNPDEN ü La publication d’un Livre Blanc en 2004 et en 2014 : base de dialogue avec le Ministère, les Recteurs et les Collectivités Territoriales. üLa publication du livre noir du numérique üFaire respecter dans les académies les textes négociés nationalement : charte de pilotage ü Poursuite des négociations sur nos conditions d’exercice : le GNPD 8

Les membres du Congrès Félicitations pour votre entrée dans le corps des personnels de direction ! 9