Institut de Llan Reuni de pares de 4

Institut de Llançà Reunió de pares de 4 t d’ESO 28 de setembre de 2017

1. El currículum optatiu de 4 t d’ESO

2. La modulació

3. L’equip docent Llengua catalana i literatura: Roser Molins (nivells 3), Esteve Sala (nivells 1 i 2) Llengua castellana i literatura: Iván Teruel (nivells 1 i 2), Míriam Sallent (nivell 3). Matemàtiques: Quim Ruiz (nivell 1), Núria Pérez (nivell 2), Arcadi Juncosa (nivell 3). Llengua estrangera (anglès): Blanca Puigferrer (nivells 1, 2 i 3) Ciències socials : Marta Collell (Grup A i B) i Xavier Masanés (Grup C) Educació física: Abel Fàbregas Religió: Carles Sagué Cultura: Marcos Malats

4. L’equip docent Optativa 1 Visual i Plàstica: Mònica Martínez Física i química: Adrià Sabater Llatí: Joan Manel Martos Optativa 2 Biologia i Geologia: Antoni Sbert Tecnologia: Pol Pujolàs Música: Rocío del Pino Optativa 3 Francès: Sergi Matarín Economia i Emprenedoria: Lluís Jerez Informàtica: Quim Ruiz i Arcadi Juncosa Tutoria: Míriam Sallent (Grup A) i Marta Collell (Grup B) i Xavier Masanés (Grup C)

5. Mesures d’atenció a la diversitat a) b) c) d) e) f) Agrupaments flexibles de les àrees instrumentals (llengua catalana, llengua castellana, anglès i matemàtiques) Tutories individualitzades Seguiment dels alumnes per part de la psicopedagoga / EAP/Educadora Social Immersió lingüística (atenció als alumnes que no parlen català) Atencions individualitzades alumnes amb dificultats greus d’aprenentatge Plans individualitzats

6. La tutoria L’hora setmanal de tutoria Les rutines d’aula: informació, agenda, calendari… Xerrades i tallers Campanyes solidàries Delegats, representants i encarregats d’aula Assemblees Orientació El tutor personal Seguiment de l’alumne Comunicació amb la família

7. Quina informació rep la família? Reunió informativa d’inici de curs Entrevistes amb el tutor/a personal Codi Intranet / Informes Informe d’avaluació qualitativa (a partir del 19 d’octubre) Informes trimestrals de notes Entrevistes amb la psicopedagoga, l’EAP o l’educador social. Altres: fulls informatius puntuals, comunicats de sancions. . .

8. El calendari del curs Curs: 14 de setembre - 22 de juny Períodes de vacances: Nadal: del 22 de desembre de 2017 al 8 de gener de 2017 (ambdós inclosos) Setmana Santa: Del 10 al 17 d’abril ( ambdós inclosos).

9. El calendari del curs Curs: 14 de setembre - 22 de juny 1 a avaluació: Del 14 de setembre a l’ 1 de desembre Presentació del curs: 14 de setembre Dies festius: 2 (Dijous 12 d’octubre, divendres 13 d’octubre, dimecres 1 de novembre) Celebracions de centre: divendres 27 d’octubre (castanyada) Setmanes proves escrites final d’avaluació: del 20 de novembre a l’ 1 de desembre Sessions d’avaluació: setmana del 12 al 14 de desembre Lliurament de notes: dimecres 20 de desembre

10. El calendari del curs 2 a avaluació: Del 4 de desembre al 9 de març Dies festius: dimecres 6, dijous 7 i divendres 8 de desembre; dilluns 22 i dimarts 23 de gener Vacances de Nadal: del 23 de desembre al 7 de gener Celebracions de centre: divendres 22 de desembre (Nadal) Proves de l’Avaluació de l’Educació Secundària Obligatòria (dates a concretar: febrer) Setmanes proves escrites final d’avaluació: Del 26 de febrer al 9 de març Sessions d’avaluació: setmana del 12 al 16 de març Lliurament de notes: de dimecres 21 al divendres 23 de març

11. El calendari del curs 3 a avaluació: Del 12 de març al 8 de juny Dies festius: dilluns 30 d’abril i dimarts 1 de maig Celebracions centre: dilluns 23 d’abril (Sant Jordi) – divendres 22 de juny (activitats final de curs) Vacances de Setmana Santa: del 24 de març al 2 d’abril Setmanes proves escrites final d’avaluació: del 28 de maig al 8 de juny. Setmana avaluacions: de l’ 11 al 15 de juny Últim dia lectiu del curs: divendres 22 de juny Sortida de final de curs: dates a concretar Proves de millora: 11, 12, 13 de juny Les activitats o proves extraordinàries de l'educació secundària obligatòria i del primer curs de batxillerat es faran entre el 3 i el 5 de setembre de 2018.

12. L’avaluació Avaluacions trimestrals: qualificació numèrica d’ 1 a 10 Recuperacions trimestrals (a criteri del professor) Avaluació ordinària juny Avaluació extraordinària setembre

13. L’avaluació final de juny de 4 t d’ESO, atès que inclou la decisió d’atorgar o no el títol de graduat en educació secundària obligatòria, té unes característiques específiques que la diferencien de l’avaluació final dels altres cursos de l’etapa. En aquest sentit, cal considerar com a un criteri essencial d’acreditació de l’etapa que l’alumne hagi assolit les competències bàsiques. L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu grau d’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitats de progrés, pot decidir excepcionalment que un alumne que té una o dues matèries no superades, obtingui el títol.

14. L’avaluació Activitats de recuperació durant l’estiu i proves extraordinàries Per a l’alumnat que hagi obtingut una avaluació negativa en algunes matèries, els centres proposaran activitats de recuperació personalitzades que s’han de realitzar al llarg de l’estiu. Això inclou les matèries de cursos anteriors que l’alumnat pugui tenir encara pendents de superació S’entenen per proves extraordinàries totes aquelles activitats d’avaluació (escrites o orals) que es proposin a l’alumnat en els primers dies del mes de setembre, després de les activitats de recuperació de l’estiu.

15. L’avaluació Avaluació extraordinària de setembre La qualificació final extraordinària de les matèries ha de ser el resultat global obtingut a partir de la valoració de tres elements: 1. L’evolució de l’alumne/a durant el curs, per a la valoració de la qual caldrà tenir en compte, si és el cas, les característiques del pla individualitzat que se li hagi aplicat. 2. Les activitats de recuperació que s’hagi proposat realitzar al llarg de l’estiu. 3. Els resultats de la prova extraordinària. Obtenció del títol L’equip docent, considerant la maduresa de l’alumne/a i el seu grau d’assoliment de les competències bàsiques, així com les seves possibilitats de progrés, pot decidir, excepcionalment, que un alumne que té una o dues matèries no superades, obtingui el títol.

16. L’avaluació De cada alumne/a que hagi superat l'etapa se n'ha de calcular la qualificació mitjana, que s'obté com a mitjana aritmètica de les qualificacions mitjanes dels quatre cursos, que s'han de calcular amb una xifra decimal i tenint en compte, si escau, les recuperacions de matèries inicialment suspeses. En finalitzar l’escolaritat obligatòria, tant a l’alumnat que acredita com al que no acredita l’etapa, se li lliurarà un document orientador, el contingut del qual és confidencial i no prescriptiu.

17. Calendari de proves escrites

18. NOFC: Normes d’organització i funcionament de centre Assistència i puntualitat Hores d’esbarjo Sortida del centre en horari lectiu Faltes i sancions Reunió mensual de la comissió de convivència

19. Normes d’aula Mòbils a l’aula Ús indegut de l’ordinador Expulsions Timbre d’intercanvi d’aula Armariets Neteja i ordre de les aules Rotuladors permanents i típpex líquid Lavabos Beure a classe Menjar a classe Tràmits en hores de classe Gorres

20. Informacions diverses Per aconseguir el model de centre que volem participem en els següents projectes: Programa de salut a l’escola Mediació escolar Ús de les noves tecnologies( moodle, intranet. . . ) Intercanvis i estades a l’estranger Pla de lectura Batxibac Projectes de diversificació curricular: modalitat A (Aula oberta) i modalitat B (Projecte Singular)

21. Informacions diverses Serveis: Cafeteria Transport escolar Biblioteca Fotocòpies i enquadernació de treballs Armariets

Com puc contactar amb l’institut? Per telèfon: 972 12 14 89 Per correu electrònic: b 7006769@xtec. cat A través de la intranet Presencialment (prèvia sol·licitud d’entrevista) http: //blocs. xtec. cat/velesivents Web de l’institut