INSTITUCION EDUCATIVA ANGELA RESTREPO MORENO AREA DE CIENCIAS

INSTITUCION EDUCATIVA ANGELA RESTREPO MORENO AREA DE CIENCIAS NATURALES SEMILLERO DE QUIMICA 2011

Ay, que pregunta!!! ¿Qué hacemos aquí?

¿Dónde encuentro un semillero? ¿Qué es un semillero? Ay mi madre, ¿a dónde llegue?

¿Hey, tu sabes que hacemos aquí, qué es un semillero de investigación?

¿Pero qué es un semillero de investigación?

Es una comunidad de aprendizaje donde confluyen los estudiantes de las diferentes grados y/o asignaturas con el propósito de buscar una formación integral.

Son grupos que adquieren instrumentos para el desarrollo de investigaciones, en un ambiente de tertulia y diálogo donde se aprende a aprender y se descubre nuevo conocimiento y métodos de aprendizaje.

Es un espacio de discusión y formación integral de carácter interdisciplinario, multidisciplinario y transdisciplinario, que amplía la interacción entre profesores y estudiantes con miras a fortalecer el progreso científico.

Grupo humano que apoya y explora alternativas que hagan de la investigación una fuente de conocimiento y eje central de desarrollo para la institución.

Es un espacio de formación, anexa a las labores académicas, y que busca formar investigadores. Es una alternativa y un apoyo para realizar procesos de investigación en que se comparte el conocimiento y la convivencia para ayudar a resolver problemas.

Grupo con actividades que promueven la formación científica, generando una actitud reflexiva y crítica, que contribuya al desarrollo de competencias en el estudiante para descubrir y crear.

El trabajo de los estudiantes con los docentes que investigan se llamaría investigación formativa, y trabajando cerca de un profesor o a de grupo de investigadores, se aprende, entre muchas cosas a: v Plantear problemas. v �Formular hipótesis. v �Saber recopilar información y sintetizarla. v �Diseñar metodología. v�Trabajar en equipo. v �Discutir resultados. Y, además de la formación en investigación o de la investigación formativa, ayuda a: v Fortalecer los espacios académicos. v Familiarizar al estudiante y al docente con métodos y técnicas investigativas. v �Servir de ensayo y experimentación en procesos investigativos y de aprendizaje.

CONOCIMIENTO DEL MUNDO ESTABLECER GENERALIDADES ARGUMENTAR EXPERIMENTACIÓN PROPONER PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS INTERPRETAR OBSERVACIÓN

¡… y el semillero de Química !

BIENVENIDOS BIENVENIDOS

& Q IEARM Mo Ar I

Me trague un semillero!!!

Ahora pertenecemos al semillero de Estudiar es también hacer ciencias. Ahora pertenecemos al semillero de Química.