INSTITUCIN EDUCATIVA JOS MARA CARBONELL VALENCIA CRDOBA I

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA

I. E. JOSÉ MARÍA CARBONELL VALENCIA - CÓRDOBA Proyecto de modernización de Secretarías de educación Sistema de Información de Calidad Educativa SIGCE Valencia, Septiembre 16 de 2011 Jomaca Hacia la Calidad Educativa 2

Componente Pedagógico PROPUESTA PEDAGÓGICA. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE. CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Y CON ORIENTACIONES CURRICULARES. CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES. Jomaca Hacia la Calidad Educativa 3

PROPUESTA PEDAGÓGICA Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de enseñanza: Aprendizaje memorístico Aprendizaje por descubrimiento Centros de interés Clase magistral Copia Debate Demostraciones Dictado Diálogo Ejercicios Excursiones/Salidas pedagógicas Experiencias directas Experiencias simuladas Experimentación Exploración Exposiciones Jomaca Hacia la Calidad Educativa 4

Continuación estrategias de enseñanza Exposición oral Exposición visual Imágenes Investigación Mapas conceptuales Memofichas Modelación Método inductivo/deductivo Observación Situaciones problemas Solución de problemas Símbolos Taller Trabajo manual Jomaca Hacia la Calidad Educativa 5

Cada área debe escoger por rango de grados una o varias de las siguientes estrategias de evaluación: Comprobación de HI Entrevista Conversatorios Evaluación diagnóstica (conceptos y destrezas Cuestionarios de básicas) Falso/Verdadero Evaluación oral Cuestionarios de opción múltiple Examen centrado en conceptos, definiciones Debates Mapa conceptual Ejercicios Mesa redonda Ejercicios de metacognición 6 Jomaca Hacia la Calidad Educativa (reflexión)

Continuación estrategias de evaluación Observación directa Portafolio Pregunta abierta Preguntas cerradas Prueba de ejecución Prueba de lápiz y papel Prueba de ejecución Pruebas escritas Pruebas verbales Solución de problemas Talleres Tareas Términos emparejados Visitas Jomaca Hacia la Calidad Educativa 7

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL EE Se debe escoger por cada grado el tipo de evaluación (sumativa, diagnóstica, formativa u otra, en este caso especificar cuál? ) Jomaca Hacia la Calidad Educativa 8

CRUCE DE ÁREAS CON ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS Cada área debe revisar los estándares de las demás para escoger aquellos de otras áreas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Cada área se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todos los estándares. Jomaca Hacia la Calidad Educativa 9

CRUCE DE ÁREAS CON PROYECTOS TRANSVERSALES Cada área debe revisar las competencias del proyecto transversal de educación sexual (único que está cargado en el sistema), escoger aquellas que se trabajen y explicar cómo lo hacen. Jomaca Hacia la Calidad Educativa 10

CRUCE DE ÁREAS CON ORIENTACIONES CURRICULARES Cada área debe revisar las orientaciones curriculares de tecnología e informática (única que tiene orientaciones curriculares) para escoger aquellas que se trabajen en cada área y explicar cómo lo hacen. Tecnología e informática se debe cruzar consigo misma en cuyo caso se seleccionan todas las orientaciones. Jomaca Hacia la Calidad Educativa 11

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