INSPECTION ACADEMIQUE DE LHERAULT P P M S

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INSPECTION ACADEMIQUE DE L’HERAULT P. P. M. S. Plan Particulier de Mise en Sûreté

INSPECTION ACADEMIQUE DE L’HERAULT P. P. M. S. Plan Particulier de Mise en Sûreté

Mise en contexte • Définition du Risque Majeur – ALEA + ENJEU = RISQUE

Mise en contexte • Définition du Risque Majeur – ALEA + ENJEU = RISQUE MAJEUR – « Un Risque Majeur est une menace sur l’Homme dont la gravité est telle que la société est dépassée par l’ampleur du désastre. » H. TAZIEFF – « Perte de l’Univers de Référence » – Risques naturels ou technologiques

Risque d’inondation Risque de feu de forêt Risque de glissement de terain Risque de

Risque d’inondation Risque de feu de forêt Risque de glissement de terain Risque de cyclone Risque de rupture de barrage Risque de Transport de Matière Dangereuse Risque industriel

La LOI du 22 juillet 1987 « Les citoyens ont un droit à l’information

La LOI du 22 juillet 1987 « Les citoyens ont un droit à l’information sur les Risques Majeurs auxquels ils sont soumis dans certaines zones du territoire et sur les mesures de sauvegarde qui les concernent » • Mise en place de C. A. R. I. P. dans chaque département • Elaboration du D. D. R. M. • Elaboration des D. C. S. • Constitution d’équipes nationale, académiques et départementales pour l’information préventive dans les établissements scolaires

Le rôle du P. P. M. S. Le P. P. M. S. est destiné

Le rôle du P. P. M. S. Le P. P. M. S. est destiné à aider les directeurs d’écoles et leurs équipes à se préparer à l’éventualité d’un accident majeur. Il n’est élaboré que dans la perspective de pouvoir (savoir) réagir, dans les premières minutes qui suivent la survenue d’un accident, avec les comportements appropriés. Ce document doit donc être : - simple, facilement et rapidement lisible - adapté à la spécificité de l’école - connu et adopté par tous - le résultat d’un travail d’équipe

Trois étapes dans la réflexion • Réunion des informations utiles pour préparer le P.

Trois étapes dans la réflexion • Réunion des informations utiles pour préparer le P. P. M. S. – Connaissance du ou des risque(s) – Constitution d’un groupe de personnes ressources – Information préalable ( personnel, parent) • Réalisation du document • Rassemblement des ressources et du matériel indispensables

Quand déclenche-t-on l’alerte? • Lorsque le directeur est prévenu par les autorités compétentes •

Quand déclenche-t-on l’alerte? • Lorsque le directeur est prévenu par les autorités compétentes • Lorsque le directeur est témoin d’un accident pouvant avoir une incidence majeure pour l’établissement et son environnement

Survenue d’un événement Qui déclenche l’alerte? Organisation dans l’école (Cf. PPMS) ECOLE Média Le

Survenue d’un événement Qui déclenche l’alerte? Organisation dans l’école (Cf. PPMS) ECOLE Média Le Directeur déclenche le P. P. M. S. INSPECTION ACADEMIQUE MAIRIE LE PREFET (+ cellule de crise) Information familles

La mise en sûreté • • • Réunion de la cellule de crise Annuaire

La mise en sûreté • • • Réunion de la cellule de crise Annuaire de crise Répartition des missions des personnels Installation de la cellule de crise Répartition du matériel de crise Mise en sûreté des élèves et des personnels – – Les lieux de mise en sûreté sont connus Les personnes ressources et leurs missions sont connues Les listes d’élèves et de personnes sont établies La communication avec l’extérieur s’organise

Documents de référence • B. O. du Ministère de la Jeunesse, de l’Education Nationale

Documents de référence • B. O. du Ministère de la Jeunesse, de l’Education Nationale et de la Recherche, Hors série n° 3 du 30 mai 2002 • Document académique P. P. M. S. • Document départemental P. P. M. S. • Circulaire de Monsieur l’Inspecteur d’Académie de l’Hérault « Information Préventive dans les établissements face aux Risques Majeurs » , du 10 octobre 2002 • Circulaire de Monsieur l’Inspecteur d’Académie de l’Hérault relative aux transports scolaires en cas d’événement majeur

ANNEXES • Annexe 1 : Recommandations générales en fonction des risques (naturels ou technologiques)

ANNEXES • Annexe 1 : Recommandations générales en fonction des risques (naturels ou technologiques) • Annexe 2 : Descriptif de la mallette de première urgence et trousse de premiers secours • Annexe 3 : Fiche individuelle d’observation • Annexe 4 : Conduites à tenir en première urgence • Annexe 5 : Prise en compte de la dimension éducative