Innovaciones y Aplicaciones en Educacin Esp Sonia Caicedo

Innovaciones y Aplicaciones en Educación Esp. Sonia Caicedo Valencia

Innovación Tecnológica?

Innovación 1. Cambio, mejora e innovación. Una primera aproximación al concepto: "introducción de algo nuevo que produce mejora" “La innovación es la selección, organización y utilización creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias que den como resultado la conquista de un nivel más alto con respecto a las metas y objetivos previamente marcados" (parr. 11) Finalmente tendremos una definición de Innovación en Educación, usando TICs: “novedad introducida en el proceso formativo que permite reducir el tiempo empleado por un estudiante en aprobar una asignatura, a la vez que adquiere conocimientos, habilidades y capacidades a través de un paradigma basado en el aprendizaje, utilizando tecnologías de la información y las comunicaciones”.

Innovación 2. Reforma e innovación. Generalmente se les usa como sinónimos, ya que la innovación y la reforma son conceptos que se relacionan con un orden de cosas preexistentes e implican la oportunidad de un cambio. El concepto de innovación implica el cambio, pero mediado por tres condiciones: • El cambio debe de ser consciente y deseado • El cambio es producto de un proceso • El cambio no modifica substancialmente la práctica profesional Por su parte la reforma implica un cambio del sistema en su conjunto; un cambio estructural que impacta lo curricular y las condiciones en que se ofrece un servicio.

Innovación Las diferencias entre innovación y reforma quedan mejor ilustradas si se observan las dimensiones constitutivas de cada una: Dimensiones de la innovación educativa Dimensiones de la reforma educativa Introducción de nuevas áreas o contenidos curriculares. El gobierno y la administración del sistema escolar en su conjunto o de las escuelas. La utilización de nuevos materiales y tecnologías curriculares. La organización y la estructuración en niveles, etapas o ciclos del sistema escolar. La aplicación de nuevos enfoques y estrategias La financiación del sistema escolar. de los procesos de enseñanza y aprendizaje El cambio de las creencias y presupuestos pedagógicos de los diferentes actores educativos. El currículum decisiones sobre el contenido y como evaluar el desarrollo del currículum. La formación, selección y evaluación del profesorado. La evaluación del sistema educativo.

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Aplicaciones de la Tecnología La aplicación de la tecnología implica un cambio positivo en las prácticas educativas. Esto es correcto siempre y cuando se asuma que: • El docente debe abandonar su rol directivo en las intervenciones para transformarse en un facilitador, • Aprender a trabajar en equipo es una necesidad no solo en relación a los alumnos sino del mismo trabajo profesional docente • La escuela debe repensar desde las consignas hasta la evaluación, desde la planificación a la construcción del conocimiento. . . • Se trata de una realidad cambiante en donde el docente debe capacitarse constantemente.

Aplicaciones de la Tecnología ¿Te has puesto a pensar en cómo las TICs modifican el aprendizaje? Las nuevas tecnologías no son solo “herramientas”, las nuevas tecnologías permiten: • Productividad y competitividad • Afrontar retos de una sociedad global • Trabajo colaborativo sincrónico y asincrónico, • Democratización de la información, • Producción y publicación de contenidos en formato hipertextual o multimedia.

Formas de Aprendizaje Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a: ü Fijar sus propios objetivos de aprendizaje ü Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos ü Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje ü Cambio metodológico ü Las TIC abren el aula ü Teleformación ü Apoyo a enseñanza presencial ü Nuevos espacios ü Aprendizaje colaborativo ü Apertura a la comunidad

ü Software para administrar espacios de Teleformación ü Herramientas de Comunicación ü Actividades de formación ü Evaluación ü Seguimiento ü Informes ü Gestión de usuarios ü Perfiles y roles ü Seguridad

• • LMS: sistema de gestión de cursos Software libre: gratuito y de código abierto Comunidad de aprendizaje en línea Facilidad de uso y control por roles Seguridad: automatrícula, LDAP… Compatibilidad: SCORM, LAMS… Multilingüe http: //moodle. org/ • Creado por Martin Dougiamas en 2002 (Webmaster Web. CT Curtin University. Australia) • Basado en constructivismo social • Aprendizaje colaborativo Ejemplo

Ø Black. Board (Web. CT) • http: //www. blackboard. com/ Ø Sakai • http: //www. sakaiproject. org/ Ø ATutor • http: //atutor. ca/

Exelerning • Es un programa tipo open source: recursos libres o gratuitos • Publicación de contenido didácticos en soportes informáticos (CD, memorias USB, en la Web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos en HTML o XML. • Compatibilidad: SCORM, IMS Common Cartridge o páginas de Web independientes. Ejemplo usando Exelearning Descarga exelerning

Referencias Web • Wikipedia: Ambiente Educativo Virutal: http: //es. wikipedia. org/wiki/Ambiente_Educativo_Virtual Entorno Personal de Aprendizaje PLE: http: //es. wikipedia. org/wiki/Entorno_Personal_de_Aprendizaje Web 2. 0: http: //es. wikipedia. org/wiki/Web_2. 0 Open Source: http: //es. wikipedia. org/wiki/C%C 3%B 3 digo_abierto • Eveliux: El uso de las Tics como apoyo a las actividades docentes: http: //www. eveliux. com/mx/el-uso-de-las-tic-como-apoyo-a-las-actividadesdocentes. php • Blog de Ángel Fidalgo: http: //innovacioneducativa. wordpress. com • Eduteka: Herramientas de trabajo para proyectos colaborativos: http: //www. eduteka. org/Herramientas. Proyectos. Colaborativos. php • Innovación Educativa: http: //www. monografias. com/trabajos 18/innovacion. shtml