Inleiding Opdracht 1 Maak je persoonlijke mindmap Klassikaal

§ Inleiding § Opdracht 1: Maak je persoonlijke mind-map § Klassikaal bespreken § Opdracht 2: Mediawijsheid poster (gezamenlijk) § Privacy § Digital Footprint § Terugblik en resultaat poster § Einde

https: //youtu. be/TYjbep. LOwyw

§ Hoe snel verspreid een foto zich op het internet?

Opdracht 1: Maak je eigen mind-map Voel jij je veilig op het internet? Beantwoord deze vragen en zet ze in je mind-map: - Hoe actief ben jij op internet? - Wat weet jij wat zichtbaar is van jou? (filmpjes, foto’s , teksten) - Waar let je op? - Wat weet je al?

1. Weet jij wat er allemaal over jou te vinden is op het internet? 2. Hoe weet je dat? Tips geven aan elkaar! ( uitvoering bespreking) Tennisbal Wat weten jullie niet?

§ A 3 leeg waarop de tips worden geschreven vanuit de leerling/ervaringen. § Dingen van de mind-maps worden op de poster geplaatst, de poster wordt steeds meer aangevuld en aan het einde van de les nog eens bekeken. Moet er nog iets bij, is het compleet? Waar hangen we het op? ( Met post-its info er op plakken) § https: //youtu. be/zh. Pc. Fd 1 ag. SA

§ Wat is privacy? § https: //youtu. be/6 t. UETpeyq 28 § Nadelen van privacy op internet

§ Wat zijn de risico’s? (tips op poster) § Je hebt nauwelijks controle over foto’s of informatie die online staat en/of is doorgestuurd. Dat kan jaren later nog nare gevolgen hebben. § Cookies kunnen handig zijn, ze onthouden bijvoorbeeld je wachtwoord, maar ze worden ook gebruikt om persoonsprofielen te maken. Zo kunnen adverteerders jou heel gericht hun advertenties tonen. § Wees je hiervan bewust. Weet wat je plaatst en wie het ziet. Realiseer je dat je op internet digitale sporen nalaat.

Wat gebeurt er allemaal met je persoonsgegevens. Filmpje (Schokkend) https: //youtu. be/s-3 TVQh. Om 40

§ Tips § Op poster § https: //youtu. be/w. Vqn. Xd. Tvs 14

Thema: Wat hebben de leerlingen geleerd? Is er besproken wat je niet wist? Motivatie: begin/einde Via Kahoot? ? ?

§ Applaus geluid