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INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CRÉDITOS WEBQUEST LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° MEDIO “LA POÉTICA” PROFESOR: DIEGO CARO

Los textos poéticos o líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos o una profunda reflexión. Se prefiere para ello el verso a la prosa y se manifiesta la función expresiva del lenguaje. Te invitamos a entrar al hermoso mundo de la poesía. INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CRÉDITOS

• Buscar la definición y ejemplificar los siguientes tipos de textos líricos: * Poema * Acróstico * Caligrama * Oda * Preguntas poéticas * Artefacto visual INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CRÉDITOS

Para realizar este trabajo deberás reunirte con 4 compañeros. Los pasos que deben seguir son los siguientes: v Revisar las páginas WEB que aparecen en RECURSOS, sobre textos líricos. v Extraer definiciones y características principales de los tipos de textos solicitados en la TAREA. v Extraer ejemplos. Realizar un Power Point, para luego ser presentado ante el curso. v

v Crear un ejemplo grupal para cada tipo de texto en cartulina. v Realizar una exposición al curso de lo investigado y de lo creado. INICIO INTRODUCCIÓN RECURSOS EVALUACIÓN TAREA CONCLUSIÓN PROCESO CRÉDITOS

A continuación, te entregamos varias direcciones de páginas WEB donde puedes encontrar la ayuda que necesitas para realizar tu trabajo de investigación. http: //es. wikipedia. org/wiki/Poema Enciclopedia libre Wikipedia http: //www. juntadeandalucia. es/averroes/recursos_informaticos/andared 01/poes ia/activida/activi 04. html https: //www. youtube. com/watch? v=Ea. P 6 BXCDm. NM poéticas youtube _ Preguntas http: //es. wikipedia. org/wiki/Oda https: //www. youtube. com/watch? v=KYa. O 3 M 5 p 0 rgm Neruda ttp: //es. wikipedia. org/wiki/caligrama oda a la cebolla de

• http: //inciclopedia. wikia. com/wiki/caligrama • http: //www. xtec. cat/~fgavalda/tallerdepoesia/taller 11_caligramas. htm Ejemplos de Caligramas. • http: //lamakinadecoserpoemas. blogspot. com/2007/12/artefactos-literarios. html Blog dedicado a la poesía INICIO RECURSOS Definición de Caligrama INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CRÉDITOS

üPresentación del Power Point con la información solicitada. (ver evaluación y autoevaluación) üCreación de los diferentes textos poéticos. (ver evaluación) INICIO INTRODUCCIÓN RECURSOS EVALUACIÓN TAREA CONCLUSIÓN PROCESO CREDITOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________ Criterio/ Puntuación Excelente 5 Tono de voz Modula correcta, apropiada y oportunamente su tono de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y corrección. Utiliza el vocabulario correcto y adecuado. “Slides” de la presentación Los “slides” de la presentación han sido organizados en una secuencia lógica. Hay un balance apropiado entre texto, imágenes, sonido y/o animación. El tipo y el tamaño de las letras han sido apropiados y el texto está libre de errores ortográficos. Calidad de la presentación El estudiante interactúa de forma eficaz con el público manteniendo la atención. Éste evita limitarse a leer únicamente lo que está escrito en su presentación. Uso adecuado del tiempo El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo disponible para su presentación Puntaje Total__________ Muy bien 4 Satisfactorio 3 Poco satisfactorio 2 Deficiente 1

• AUTOEVALUACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO Evalué a los miembros de su equipo asignando números basados en el desempeño personal dentro del contexto del grupo. El propósito de esta evaluación es ayudar a entender cómo su trabajo es percibido por los otros compañeros. Nombre del miembro del grupo a ser evaluado: _____________________ • Clave de corrección 0: Entorpeció el esfuerzo grupal 1: Contribuyó mínimamente 2: Contribuyó adecuadamente 3: Contribuyó activamente • • 4: Hizo contribuciones importantes 1. Preparación de mi compañero(a) para su asistencia a las reuniones del grupo. 0 1 2 3 4 2. Participación de mi compañero(a) durante las reuniones del grupo. 0 1 2 3 4 3. Desempeño de mi compañero(a) en las tareas asignadas—calidad de su trabajo. 0 1 2 3 4 4. Habilidad de mi compañero(a) para trabajar con otros. 0 1 2 3 4 5. Habilidad de mi compañero(a) para aceptar la crítica constructiva, el compromiso y para la negociación. 0 1 2 3 4 6. Habilidad para presentar los trabajos en las fechas previstas. 0 1 2 3 4 Comente en las fortalezas y debilidades como miembro del equipo:

Evaluación de textos poéticos Criterio Si (2 pts) Presentan ejemplo en cartulina Cada ejemplo corresponde al tipo de texto señalado Respetan ortografía puntual, acentual y literal Mantienen orden y limpieza en los trabajos Total Puntaje: ____ No (0 pts. )

Con esta actividad esperamos que ustedes conozcan y se acerquen a varios tipos de textos líricos, los disfruten y sean capaces de crearlos. También se darán cuenta que en Internet hay muchos recursos que los ayudarán, no solo en Lenguaje sino en otras asignaturas. INICIO RECURSOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN CREDITOS

Profesor: Diego Caro Cáceres diecar 2007@educarchile. cl Noviembre 2014 INICIO