INFOS UTILISATEURS JANVIER 2008 Sommaire imprimable Mise jour

INFOS UTILISATEURS JANVIER 2008 Sommaire imprimable Mise à jour : 12 / 03 / 2008

S’orienter en fin de ème 3 c’est choisir ! TOUTES DIRECTIONS à la fois … une voie un domaine Se documenter

VOIE GENERALE BAC GENERAL VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE VOIE PROFESSIONNELLE BAC PROFESSIONNEL ou BREVET DE TECHNICIEN > avec le BEP comme étape > directement en 3 ans

3 diapos Itinéraires > schémas 13 diapos 3 voies > 3 façons d’étudier

SECONDE GT Seconde générale & technologique SECONDE PRO Seconde professionnelle ou SECONDE BAC PRO 3 ans TROISIEME

BAC GENERAL BAC TECHNOLOGIQUE BAC PROFESSIONNEL ou BREVET DE TECHNICIEN Terminale générale Terminale technologique Première générale Première technologique Term. TECHNO ou BT 1ère TECHNO ou BT Terminale BAC PRO Première PRO BEP / CAP Terminale BAC PRO 3 ans Première BAC PRO 3 ans Terminale BEP/CAP S E C O N D E G T Seconde générale & technologique 2 nde spécifique SECONDE PRO Seconde professionnelle TROISIEME SECONDE BAC PRO 3 ans

Études longues Études courtes BAC + 5 ans BAC + 2/3 ans BAC majoritairement GENERAL majoritairement BAC PRO TECHNO BEP/CAP SECONDE GT SECONDE PRO SECONDE BAC PRO 3 ans

en rapport avec l’élève que l’o 3 voies de formation Ü 3 façons d’étudier Ü 3 façons de vivre l’école

Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est 3 voies 3 façons d’étudier 1 diapo VOIE GENERALE 10 diapos VOIE TECHNOLOGIQUE 4 diapos VOIE PROFESSIONNELLE

1/1 Ü enseignement théorique et abstrait Ü réfléchir / analyser / synthétiser Ü argumenter / rédiger Ü travail personnel important analyser Ø commenter Ø argumenter Ø rédiger Ø

Ü enseignement appliqué > observation > expérimentation Ü travail en groupe et en autonomie Ü travaux pratiques ( T. P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier. . .

Choisir la voie technologique …c’est choisir une façon d’étudier 4 diapos L’exemple de la série STI 4 diapos L’exemple de la série STL

euqinacém einéG • euqinortcelé einéG • euqinhcetortcelé einéG • livic einéG • euqitégrené einéG • xuairétam sed einéG • euqitpo einéG • séuqilppa str. A •

2/4 l Français l Histoire géographie l Langue vivante 1 3 h 2 h 2 h 2 h l Éducation physique et sportive l Mathématiques 7 h l Sciences physiques & Physique appliquée 4 h 6 h l Étude des constructions l Étude des systèmes techniques industriels 5 h 9 h è Automatique et informatique industrielle ( 3 h ) è Electrotechnique ( 6 h ) 10 h 14 h

3/ 4 l Français l Philosophie l Histoire géographie l Langue vivante 1 3 2 1 2 2 l Éducation physique et sportive l Mathématiques l Sciences physiques & Physique appliquée l Étude des constructions l Étude des systèmes techniques industriels 8 4 7 11 6 9 15

4/4 Maths Sciences Matières Technologie « littéraires » 11 15 8 13 9 15 21 15

1/4 Physique de laboratoire et de procédés industriels 2 options • physico-chimie et optique • contrôle et régulation Chimie de laboratoire et de procédés industriels Biochimie génie biologique

2/4 l Français l Histoire géographie l Langue vivante 1 3 h 2 h 2 h 7 h 2 h l Éducation physique et sportive l Mathématiques l Physique l Chimie 4 h 2 h 4 h 10 h l TP Physique l TP Chimie l Technologie et génie chimique 2 h 7 h 3 h 12 h

3/4 l Français l Philosophie l Histoire géographie l Langue vivante 1 3 2 1 2 8 2 l Éducation physique et sportive l Mathématiques l Physique - chimie 4 7 11 l Génie chimique 8 7 15 l Techniques de laboratoire

4/4 Maths Sciences 11 21 Atelier Matières Laboratoire « littéraires » 15 8 15

VOIE PROFESSIONNELLE Qualification Savoir-faire Gestes professionnels Savoir être Ü enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire Ü enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel Ü TP au lycée / mises en situation en entreprise (stages) è sur 4 ans ( BEP+BAC PRO ) è sur 3 ans ( BAC PRO 3 ans ) ð 5 à 6 mois en entreprise 1/4

acquérir une qualification professionnelle 2/4

3/4 sous statut scolaire Ü cours au lycée enseignement général > Français, Hist/Géo, Maths, (Sciences), Langue(s), Arts, Sport … enseignement technologique & professionnel > 50 à 60 % en BEP > 40 % en BAC PRO Ü périodes de formation en entreprise 3 à 8 semaines en BEP 16 à 18 semaines en BAC PRO

sous contrat de travail ALTERNANCE = temps partagé cours au C. F. A. Centre de Formation d’Apprentis travail en ENTREPRISE Apprenti = SALARIÉ 4/4

en rapport avec la personne que l’on est > centres d’intérêts, goût > qualités personnell > compétences…

1 diapo dominante 2 diapos secteur d’activité 7 diapos domaine professionnel

Ä littéraire économique et sociale scientifique

Génie mécanique / productique Structures métalliques, métallerie 1/2 chaudronnerie Bois et matériaux associés Systèmes motorisés Matériaux souples Microtechniques Électrotechnique Électronique Génie civil Énergétique / climatique Génie des matériaux Optique Mesure physique

Chimie / génie chimique Biochimie / génie biologique Production agricole, alimentation, 2/2 aménagement de l’espace Hôtellerie Sciences médico-sociales Communication / ressources humaines Mercatique, techniques commerciales Comptabilité / Finance Gestion des systèmes d’information Musique / Danse Arts appliqués / Design

Aéronautique option mécanicien systèmes avionique option mécanicien systèmes cellule Agroéquipement Aménagement et finition du bâtiment Artisanat et métiers d’art option arts de la pierre option communication graphique option ébéniste option horlogerie option marchandisage visuel option métiers de l’enseigne et de la signalétique option tapisserie d’ameublement option verrerie scientifique et technique option vêtement et accessoires de mode 1/7 Bio-industries de transformation Carrosserie option construction option réparation

Comptabilité Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole option production du cheval animales option productions végétales 2/7 option productions option vigne et vin Conduite et gestion des entreprises maritimes Cultures marines Etude et définition de produits industriels Electromécanicien marine Electrotechnique, énergie, équipements communicants Environnement nucléaire Esthétique / cosmétique - parfumerie Exploitation des transports Gestion et conduite de chantiers forestiers

• • • Industries de procédés Industries des pâtes, papiers et cartons Logistique Maintenance des équipements industriels Maintenance des matériels option : agricoles option : travaux publics et manutention option : parcs et jardins Maintenance des systèmes mécaniques automatisés option : systèmes ferroviaires Maintenance des véhicules automobiles 3/7 option : voitures particulières option : véhicules industriels option bateaux : motocycles Métiers de: la modede et plaisance industries option connexesproductique Métiers de l’alimentation Métiers de pressing et de la blanchisserie

Micro-informatique et réseaux : installation et maintenance Microtechniques Mise en œuvre des matériaux option : industries textiles option : matériaux céramiques option : matériaux métalliques moulés 4/7 Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrages du bâtiment : métallerie Photographie Pilotage de systèmes de production automatisée Plasturgie Production graphique Production imprimée Productions aquacoles

Productions horticoles option : pépinières option : productions florales et légumières option : productions fruitières 5/7 Production mécanique option : décolletage Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques Restauration Secrétariat Sécurité-prévention Services (accueil assistance conseil) Services de proximité et vie locale Services en milieu rural Systèmes électroniques numériques

6/7 Technicien aérostructure Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Technicien conseil-vente en animalerie Technicien conseil-vente en produits horticoles et de jardinage Technicien constructeur bois Technicien de scierie Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du bâtiment : étude et économie Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien d’usinage

7/7 Technicien en installation des systèmes Énergétiques et climatiques Technicien géomètre topographe Technicien menuisier agenceur • Technicien modeleur • Technicien outilleur • Technicien vente et conseil-qualité en produits alimentaires • Technicien vente et conseil-qualité en vins et spiritueux • Traitements de surface • Travaux paysagers • Travaux publics • Vente ( prospection, négociation, suivi de clientèle )

1/4

2/4

3/4

4/4

Après la 3ème : choisir une voie / choisir un domaine SOMMAIRE N° Diapo S’orienter fin de 3ème, c’est choisir à la fois… > une voie ………………………………. . . ……. … Trois voies de formation débouchant sur trois types de baccalauréat. …………………. . … Itinéraires : schémas……. …………………………………. . Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est…. . ………. . Trois voies de formation : trois façons d’étudier…. . …………………. . …… Voie générale…………. . ………………. . . Voie technologique……. . ……………………. . . . …………. . Exemple de la série STI…. . …………………. Exemple de la série STL………. . …………………………. …… Voie professionnelle…………. . ………………………. . . ………. …… 3 à 24 3 5à 7 8 9 10 11 à 20 13 à 16 17 à 20 21 à 24 > un domaine…………………………………. 25 -36 … en rapport avec la personne que l’on est…. . ……………. . . … 25 Choisir un domaine : sommaire…………………. 26 Voie générale : choix une dominante…………. . ………………. . . 27 Voie technologique : choix d’un domaine d’activité………. . ……………. . . 28 -29 Voie professionnelle : choix d’un domaine professionnel………. . ……………. . … 30 à 36 Se documenter………………………………………. . 37 à 40 JANVIER 2008 - Mise à jour : 12 / 03 / 2008

Après la 3 e : choisir une voie / choisir un domaine Conseil pour le maniement du diaporama Pour progresser dans le diaporama : Ø s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. Ø s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est alors pas linéaire (arborescence). Votre avis et vos suggestions nous intéressent @ Vous avez utilisé le diaporama… > Dans quel contexte ? > A-t-il répondu à vos attentes ? Vous pouvez envoyez vos commentaires par courriel à : jlnabat@onisep. fr www. onisep-reso. fr JANVIER 2008