Informe de Seguimiento Proyecto Mecesup FRO 0803 RED

Informe de Seguimiento Proyecto Mecesup FRO 0803 RED DE FORTALECIMIENTO DE ESTRATEGIAS PARA EL MEJORAMIENTO DE RESULTADOS ACADÉMICOS DE ESTUDIANTES DESFAVORECIDOS DE PRIMEROS AÑOS (FRO 803) Junio 2012

Datos del Proyecto Institución: Instituciones Asociadas: Director: Director Alterno: Fecha Inicio: Duración: Fecha Término: Universidad de la Frontera Universidad del Bío-Bío, Universidad Católica de Temuco, Universidad de Magallanes y Universidad de Talca Ricardo Herrera, Universidad de La Frontera Correo: hherrera@ufro. cl Manuel Albarrán Ulsen, Universidad del Bío-BÍo Correo: malbarran@ubiobio. cl 20. 11. 2009 24 meses 20. 11. 2011

Contexto Del Proyecto • Incremento de la cobertura en la educación superior de los estudiantes que provienen de los quintiles (I y II) que representan a los sectores sociales más vulnerables. • Deserción de un 52% de estudiantes del sistema de educación superior con alto costo social y personal que impacta mayoritariamente en alumnos de los tres primeros quintiles. • Las tres causas más relevantes en la deserción de estudiantes serían: problemas vocacionales, rendimiento académico y situación económica de sus familias. • En este contexto, se conformó Red de universidades: Universidad de Talca, Católica de Temuco, de la Frontera, Magallanes y del Bío-Bío.

Objetivo General Del Proyecto Diseñar, desarrollar, implementar e institucionalizar una red, que coordine y potencie iniciativas de Universidades del Consejo de Rectores, que se desarrollan en torno a mejorar los procesos formativos orientados a la atención de los estudiantes más vulnerables que acceden a estas universidades y que redunden en el mejoramiento sistemático de las políticas y prácticas de docencia con el fin de lograr mayores niveles de equidad en los procesos en la Educación Superior.

Hitos Descripción del Hito Constitución de la Red Objetivos Relacionados Diseñar e implementar una red de coordinación de iniciativas universitarias de atención a estudiantes vulnerables Actividades Críticas Productos a Obtener Conformar equipos de trabajo al interior de cada universidad Red de trabajo con integrantes en cada universidad Reunión constitutiva y coordinación de acciones Reuniones de trabajo bimensuales Realizar intercambios y visitas entre los equipos de las universidades. Académicos de conocen los programas de otras universidades Diseño de la plataforma informática para la red Plataforma de trabajo colaborativo funcionando Avance y Comentarios Constituida Se han realizado 13 reuniones de trabajo conjunto: ◘ 3 en año 2010 ◘ 7 en año 2011 ◘ 4 en el 2012 Se realizaron visitas entre las 5 universidades para conocer los programas que se están implementando en cada una de ellas. Además los equipos han participado en los seminarios regionales de las otras Universidades UBB, UFRO , UMAG y U Talca En proceso ATR 1 (UT): según lo informado por la UT esta en proceso de implementación. La UBB tiene la informacion en la WEB http: //www. ubiobio. cl/educacionconequidad/

Descripción del Hito Recopilación y análisis cuantitativo y cualitativo sobre la vulnerabilidad, deserción, resultados académicos Objeti vos 2 Actividades Críticas Productos a Obtener Avance y Comentarios Levantamiento y sistematización de iniciativas Iniciativas Se realizó un lavamiento de programas en cada universidad. La sistematización de las iniciativas se remitió a las instituciones, permitiendo la validación y la retroalimentación con cada una de ellas, esta información esta la Pagina web del Programa en la UBB Diseño de proyecto de observatorio Observatorio de Resultados académicos de alumnos vulnerables En proceso: Se alojará en la plataforma de la U. Talca (ATR 1) y permitirá acceso directo a Observatorios particulares de Universidades Red Análisis cuantitativo (tasas, estadísticas, etc. ) Variables de deserción identificadas y medidas A partir del trabajo realización por el Sr Gastón Quintela de la AT 2, se realizó un trabajo de campo en cada universidad y se cuenta ya con 4 informes de resultados. Considerando los buenos resultados se ha continuado con su trabajo con ayudante investigador. Análisis de experiencias Estudios de casos. Programas exitosos ejecutadas en universidades analizadas para su replica A partir del trabajo de sistematización realizado se ha generado un intercambio entre las universidades reforzados por los seminarios que permitido la implementación de nuevos programas lo cual se refleja en la adjudicación Mecesup de proyectos para éxito académico de estudiantes vulnerables en 4 Ues. Establecer un sistema de indicadores comunes Sistema de Indicadores definidos Este trabajo se esta desarrollando a partir de la vinculación entre las Unidades de Análisis Institucional de cada Universidad

Hitos Descripción del Hito Desarrollo de las competencias docentes Objetivos Relacionados Especializar y fortalecer a un grupo académico interinstitucion al para habilitar, evaluar y certificar competencias docentes. Actividades Críticas Productos a Obtener Avance y Comentarios Definición de programas de formación según asistencia técnica Programa de formación Definido Se desarrolló un diseño de capacitación que se refleja en la AT 5 y 6 del proyectó Elaboración de indicadores de resultados Competencias docentes definidas Serán definidas en el merco de la ejecución del programa de capacitación. Profesores de cada Universidad Capacitados En la Universidad del Bío se realizó un primer taller de capacitación de 24 hrs dictado por los especialista internacionales en Aprendizaje Significativo y el otro en Mapas conceptuales Considerando lo acontecido con las AT del proyecto La UBB ha tomado la decisión de hacer el trabajo de formación con otros recursos Talleres de formación y Certificación de competencias

Hitos Descripción del Hito Constitución de comunidades de práctica en cada universidad en torno a la temática de atención académica a la diversidad. Objetivos Relacionados Promover la reflexión académica y la producción de conocimientos sobre la atención a la vulnerabilidad de Actividades Críticas Productos a Obtener Avance Formación de grupos de trabajo en cada universidad para atender los requerimientos de asistencia académica a la diversidad. Comunidades de trabajo conformadas por universidad. de atención a la vulnerabilidad Constituidas Desarrollo de talleres y seminarios de discusión en cada universidad Se han realizado los talleres en • UBB • UFRO • UMAG • UTALCA • Se tiene Presupuestado realizar al menos dos talleres conjuntos el año 2012. Con el fin de compartir investigaciones de los proyectos Adscribir los grupos de trabajo a la orgánica académica de cada universidad y Comentarios

Hitos Descripción del Hito Objetivos Relacionados Actividad es Críticas Difusión de proposiciones de política Avance y Comentarios Dos documentos sobre políticas para el éxito académico de los jóvenes vulnerables Se realizaran el primer semestre del 2012 ◘ Informe Final AT 1 para imprenta ◘ AT 2, a terminar en Marzo del 2012. Reuniones de difusión 1) 3 seminarios regionales 2) 2 seminarios Internacionales 1) Semanario nacional : realizado el 18 de Noviembre del 2011 en Santiago 2) Seminario Internacional realizado el 22 y 23 de Marzo del 2012 Informes al CRUCH Entrega de información relevante al Cruch Para el Mes de Agosto se está programado un evento de cierre en Santiago con la entrega de la información del proyecto y las propuestas Publicació n periódica Elaborar propuestas, debidamente fundamentadas que aporten a la generación de políticas intra y extra institucionales asociadas a a equidad formativa Productos a Obtener

Actividades Realizadas 1) Realización de 13 reuniones trabajo conjunto: • • • • 9 y 10 agosto 2010 - Concepción. 17 y 18 mayo 2010. - Temuco 18 y 19 diciembre 2010 - Punta Arenas. 12 enero 2011 - Santiago. 04 abril 2011 - Santiago. 19 mayo 2011 - Concepción. 02 junio 2011 - Concepción. 07 de Julio 2011 Santiago. 24 de Agosto del 2011 - Temuco. 18 de Diciembre del 2011 Magallanes. 22 de Marzo del 2012 Concepción. 9 y 10 de Mayo del 2012 Talca. 22 de Mayo Video conferencia UBB, Ufro Umag

Actividades Realizadas 2) Contratación de los tres Investigadores Ayudantes. (UBB y UMAG) • UBB: Sra. Paulina Martínez (2010), Mg en Pedagogía Universitaria por Competencias; Sra. Ana Barros (2011), Mg en Didáctica de las Ciencias; Sra. Heidi Kraemer Giuliano – Socióloga (Junio de 2011). • Sr Gaston Quintela todo el 2012. • UMAG: Sr. José Luis Paredes, Ingeniero Comercial. 3) Contratación AT 2, “Variables de éxito académico que influyen en los procesos formativos de alumnos con vulnerabilidad académica, en las universidades que conforman la red del proyecto FRO 0803”. Sr. Gastón Eloy Quintela Dávila, Dr. en Sociología, (Julio de 2011). 11

Actividades Realizadas 4) Pasantías a las Universidades para conocer los Programas que están implementando para la atención de alumnos con vulnerabilidad social, en las instituciones pertenecientes a la Red. 5) Levantamiento, sistematización y retroalimentación de las iniciativas y Programas desarrollados en las universidades perteneciente a la Red, orientadas a apoyar a jóvenes con vulnerabilidad. 6) Habilitación de Plataforma ADECCA para el trabajo conjunto. 7) Habilitación de Pagina Web FRO 0803, en Universidad del Bio http: //www. ubiobio. cl/politicaspublicas/. 8) Organización y producción de 1 er Seminario Regional del Proyecto, denominado “Éxito Académico y Competencias en la Región del Biobío”, a llevarse a cabo el día 06 de julio de 2011, en sede de Concepción UBB.

Actividades Realizadas 9) Compra de equipamiento relativo al proyecto FRO 0803, mayoritariamente computacional. 10) Realización de Seminarios regional de Temuco. 11) Realización de evaluación de Medio Termino del proyecto en el Mes de Julio del 2011. 12) Participación en Charla Sobre Educación con Equidad de la Universidad de Carolina del Sur. 13) Implementación de la AT 2 con trabajo de campo del consultor en todas las Universidades para la recopilación de información, entrevista con estudiantes, académicos y Directivos, se esta confeccionando el Informe final. 14) Reunión de las Unidades de Análisis Institucional para acordar sistema de Indicadores. 13

Actividades Realizadas 15) Contratación de profesores especialistas Sres: Marco Antonio Moreira, y Sr Rafael Cañas. 16) Realización del Seminario Nacional “Estrategias Exitosas para el Mejoramiento de Resultados Académicos de Estudiantes Vulnerables en las Universidades Chilenas", desarrollado el jueves 17 de noviembre en la cuidad de Santiago, al cual asistieron 45 personas de distintas universidades del País. 17) Ampliación del Plazo de ejecución del Proyecto por parte de la UFRO. 18) Organización y Organización de Seminario Internacional Políticas para la Formación con Equidad y Éxito Académico de los Estudiantes en la Educación Superior", a realizado en la UBB los días 22 y 23 de marzo del 2012. 19) Realización de capacitación a 32 docentes de la UBB en Mapas Conceptuales. 20) Realización de capacitación a 28 docentes Aprendizaje significativo. 21) Edición de Libro sobre “Programas y Políticas para el mejoramiento de los resultados académicos de los alumnos de los primeros años”. http: //www. ubiobio. cl/educacionconequidad/

Actividades y Compromisos Pendientes por parte de la UBB Actividades pendientes Pasantías Se realizarán con Fondos de Contraparte Fechas Agosto del 2012 Realización de Capacitación a Docentes Diseño de certificación de Competencias Reuniones de trabajo de la red ampliada con investigadores Actividad de Cierre del proyecto Junio del 2012

Ejecución Presupuestaria De Recursos MECESUP

Ejecución Presupuestaria de Recursos Institución

Indicadores de Resultado (en proceso) Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Base Meta Final Tasa de retención en el primer año N° de alumnos ingresados en el año (T-1) que se matriculan en año T / N° de alumnos ingresados en el año T-1 84, 14% 90, 36% 2 Tasa de retención en el tercer año N° de alumnos ingresados en el año (T-3) que se matriculan en año T / N° de alumnos ingresados en el año T-1 65, 8% 72% 33. 5 3 Tasa de aprobación promedio asignaturas primer año N° de alumnos que aprueban las asignaturas en 1 er año / Total de alumnos que inscriben asignaturas en 1 er año X% X+20% 83% 1 Avance (Adm. 2010) 8. 5% Comentarios

Indicadores de Resultado UBB Descripción del Indicador Medida del Indicador Valor Base Meta Final 4 Tasa de titulación por cohorte de ingreso en año siguiente de egreso Nº de alumnos titulados en el año (T) / Nº de alumnos de la cohorte (T-N+1) 20, 5% 30% 5 Tiempo promedio real de titulación (semestres) en carreras de 10 semestres N° promedio de semestre que demoran los estudiantes en titularse 14, 45 13, 5 6 Percepción de los estudiantes Encuestas sobre la percepción de la calidad del aprendizaje adquirido. Y (Y+60%Y) Avance Comentarios