Informe cobertura curricular 2017 Coordinadora de departamento Pamela

Informe cobertura curricular 2017

Coordinadora de departamento: Pamela Rojas. Subsector Nombre profesor(a) AE/OA pendientes Ciencias naturales Carmen Gloria Díaz A. 7° básico: OA 8 8° básico: OA 14 - 15 Biología Química Física Pamela Rojas Ayleen Espinoza Marcela Morales 2° medio C: unidad 4 1° medio: unidad 3 completa 2° medio: AE 03 – 04 (unidad 2)/ unidad 3 3° medio: AE 09 (unidad 3)

Plan de acción. � Evaluaciòn diagnóstica � Se realiza un repaso general del año anterior � Se retoman los AE/OA pendientes enlazándolos con las unidades del año en curso. � Los contenidos que son relevantes del programa anterior que no se encuentren en el programa actual, como lo es el caso de primero medio y octavo básico, se tomarán como unidad 0 a comienzos de año. � La habilidad de describir del aprendizaje que no fue visto, fue desarrollada transversalmente en las 3 asignaturas correspondientes a ciencias.

Habilidades y actitudes científicas ( estas se trabajan de manera transversal) �Explorar hechos y fenómenos �Analizar problemas �Observar, recoger y organizar información relevante �Utilizar diferentes métodos de análisis �Evaluar los métodos �Compartir los resultados

Propuesta planificación remedial Unidad: dinámica de población y comunidades. OA/ AE Aprendizajes esperados 01 Describir investigaciones clásicas sobre dinámica de poblaciones y comunidades, reconociendo el papel de las teorías en ellas. Indicadores de logros Horas pedagógicas Tipo de evaluación Recursos didácticos Interpretar datos y formular explicaciones sobre sucesiones ecológicas. Analizar gráficos Proyector multimedios - Investigan modelos que han permitidos explicar mecanismos Rubrica -Sala de enlaces. -Material bibliografico

¿Por qué es importante aprender esta unidad para el alumno? �Desarrollan una visión critica sobre la informaciones entregada en los diferentes medios, tomando conciencia de la problema ambiental. �Genera un cambio de actitud sobre la importancia de conservar el medio ambiente para el futuro.