Informationstechnologie Lehrplan mit flexibilisierter Stundentafel berblick berblick u
Informationstechnologie Lehrplan mit flexibilisierter Stundentafel
Überblick
Überblick u Gesamtkonzept
Überblick u u Gesamtkonzept Fachprofil
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Module im Anfangsunterricht
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Ø Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Ø u Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht Zusammenfassung
Flexibilisierte Stundentafel
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Anfangsunterricht:
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Anfangsunterricht: Module
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Anfangsunterricht: Bescheinigung Module
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Aufbauunterricht: Bescheinigung Module
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Aufbauunterricht: Module Bescheinigung Module
Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Bescheinigung Aufbauunterricht: Module Bescheinigung Module
Überblick u Gesamtkonzept
Überblick u u Gesamtkonzept Fachprofil
Fach Informationstechnologie
Fach Informationstechnologie Grundlagen der Informatik
Fach Informationstechnologie praktische Anwendungen Grundlagen der Informatik
Anfangsunterricht
Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)
Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen) → informationstechnische Grundbildung
Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen) → informationstechnische Grundbildung Aufbauunterricht
Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen) → informationstechnische Grundbildung Aufbauunterricht → Anpassung der Inhalte an die Wahlpflichtfächergruppen
Überblick u u Gesamtkonzept Fachprofil
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Module im Anfangsunterricht
Module im Anfangsunterricht
Module im Anfangsunterricht ● Verbindlich
Module im Anfangsunterricht ● Verbindlich ● Insgesamt 8 Module zu je 14 Unterrichtsstunden
Module im Anfangsunterricht ● Verbindlich ● Insgesamt 8 Module zu je 14 Unterrichtsstunden
Module im Anfangsunterricht ● Verbindlich ● Insgesamt 8 Module zu je 14 Unterrichtsstunden A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8
A 1 A 2 Texterfassung und -bearbeitung Grundbegriffe der Objektorientierung A 3 A 4 Umgang mit einem Textverarbeitungssystem Informationsbeschaffung, -bewertung und -austausch
A 5 A 6 Bildbearbeitung Einführung in die Tabellenkalkulation A 7 A 8 Informationsbearbeitung und -präsentation Prinzipien der Datenverarbeitung
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Module im Anfangsunterricht
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Ø Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
Module im Aufbauunterricht
Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke
Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke
Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke B C D E F G H I
Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke ● Jeder Modulblock besteht aus Modulen zu je 14 Unterrichtsstunden B C D E F G H I
Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke ● Jeder Modulblock besteht aus Modulen zu je 14 Unterrichtsstunden B C D E F G H I
B: Alphanumerische Daten B 1 B 2 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen Textverarbeitung – Korrespondenz
C: Numerische Daten C 1 C 2 Tabellenkalkulation – Daten und Relationen Tabellenkalkulation – Daten und komplexe Strukturen
D: Datenmodellierung D 1 D 2 Relationale Datenstrukturen Arbeiten in Datenbanksystemen
E: Computergestützte Konstruktion E 1 E 2 Grundlagen des geometrischen Zeichnens Grundlagen des Computer Aided Design – CAD E 3 E 4 Normgerechtes Konstruieren Durchdringungskörper und 3 D-Baugruppen
E: Computergestützte Konstruktion E 5 E 6 Baugruppenmontage und Funktionsmodelle Erweiterte Anwendungen
F: Computersysteme und Datennetze F 1 F 2 Aufbau und Funktionsweise von Datennetzen Entwicklung vernetzter Systeme und deren Absicherung
G: Objekte und Abläufe G 1 G 2 Modellierung und Codierung von Algorithmen Objektorientierte Programmierung
H: Simulation – Messen, Steuern und Regeln H 1 H 2 Simulation – Grundlagen und Prinzipien Simulation – Anwendungen
I: Multimedia I 1 I 2 Computergrafik Computeranimation I 3 I 4 Audio und Video Multimedia. Integration
I: Multimedia I 5 Projektorientiertes Arbeiten
Module im Aufbauunterricht B C D E F G H I
Module im Aufbauunterricht ● Die Module sind untereinander kombinierbar und frei wählbar – jedoch gibt es Pflichtmodule für jede Wahlpflichtfächergruppe B C D E F G H I
Pflichtmodule IT-I B 1 D 1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen Relationale Datenstrukturen E 1 E 2 Grundlagen des geometrischen Zeichnens Grundlagen des Computer Aided Design – CAD
Pflichtmodule IT-I F 1 G 1 Aufbau und Funktionsweise von Datennetzen Modellierung und Codierung von Algorithmen
Pflichtmodule IT-II B 1 C 1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen Tabellenkalkulation – Daten und Relationen D 1 Relationale Datenstrukturen
Pflichtmodule IT-IIIa B 1 C 1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen Tabellenkalkulation – Daten und Relationen
Pflichtmodule IT-IIIb B 1 C 1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen Tabellenkalkulation – Daten und Relationen
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Ø Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
Überblick u u u Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Ø Ø u Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht Zusammenfassung
Modulares System im Fach IT
Modulares System im Fach IT ● Anfangsunterricht im Umfang von 112 Unterrichtsstunden
Modulares System im Fach IT ● Anfangsunterricht im Umfang von 112 Unterrichtsstunden ● Die Schule entscheidet, in welcher Jahrgangsstufe der Unterricht im Fach IT beginnt und wie viele Module in jeder Jahrgangsstufe angeboten werden
Modulares System im Fach IT
Modulares System im Fach IT ● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:
Modulares System im Fach IT ● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden
Modulares System im Fach IT ● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden IT-II – 84 Unterrichtsstunden
Modulares System im Fach IT ● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden IT-II – 84 Unterrichtsstunden IT-IIIa – 56 Unterrichtsstunden
Modulares System im Fach IT ● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden IT-II – 84 Unterrichtsstunden IT-IIIa – 56 Unterrichtsstunden IT-IIIb – 112 Unterrichtsstunden
Modulares System im Fach IT
Modulares System im Fach IT ● Unterricht im Fach IT ist (nur) in Jahrgangsstufe 9 verpflichtend
Modulares System im Fach IT ● Unterricht im Fach IT ist (nur) in Jahrgangsstufe 9 verpflichtend ● Über den gesamten Unterricht im Fach IT erhält jede/r Schüler/in zwei Bescheinigungen, in denen die Inhalte der belegten Module kurz beschrieben sind
© 2008
Anhang: Modul-Übersicht
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