Informatieavond groep 3 de kikkers 2016 2017 Prins

Informatieavond groep 3 de kikkers 2016 -2017 Prins Constantijn Opening gedicht Het jongentje Foto klas 2013 -2014

Voorstellen Ingrid Zelle werkt op de maandag en dinsdag. Carla Potters werkt op woensdag , donderdag en vrijdag Voorstelronde ouders, wie bent U? Donderdag en vrijdag zijn er stagiaires van de PABO bij ons op school.

Voorstellen Rico onze stagaire en Judith onze leesmoeder! De pabo stagaire Lynn komt op donderdag en vrijdag in de kikkergroep.

Vorig schooljaar zijn we begonnen met eigenaarschap op school en in de klas Wat is het spannend om nieuwe Waarom? woorden te maken De aanleiding was het vernieuwen van ons schoolwerkplan. We leren de kinderen dat ze eigenaar zijn van hun eigen leerproces. Het verhoogd de betrokkenheid van kinderen en ouders. Betere leerresultaten. Kinderen van nu veranderen, ze vragen meer naar het waarom Dit schooljaar zijn we begonnen het ook zichtbaar te maken in de klas Uitleg bord!.

Dagritme en planborden Het is voor de kinderen belangrijk dat ze weten hoe de dag verloopt! Op de borden kunnen de kinderen zien wat er die dag van ze wordt verwacht, op het andere bord kunnen we zelf kiezen( dit hebben ze al bij de kleuters geleerd)

´s Morgens gaan de kinderen bij binnenkomst lezen Omdat de kinderen nog niet allemaal zelfstandig kunnen lezen beginnen we met oefenen in de veilig en vlot boekjes 1 Elke groep heeft een eigen boekenmand 2 De kinderen lezen op eigen niveau 3 Prentenboeken en stripboeken zitten ook in de mandjes 4 Elke 6 weken gaan we naar de bieb om een boek te lenen 5 Door het plan VLAM hebben we op school vorig jaar betere leesresultaten gehaald 6 Onder het STIL lezen leest de leerkracht met de kinderen individueel 6 Thuis lezen met uw kind is erg belangrijk!

´s Morgens gaan de kinderen bij binnenkomst lezen. De kinderen oefenen in hun veilig en vlotboekje. samedeze

Na het lezen Trefwoord In de kring vertellen de kinderen elkaar hun belevenissen en luisteren ze naar de verhalen uit de Godsdienstmethode “Trefwoord”. In deze methode zitten Bijbelverhalen, verhalen uit het dagelijks leven en veel liedjes die bij de verhalen horen. Ook geven de verhalen vaak aanleiding tot gesprekjes met de kinderen op sociaal en emotioneel gebied.

Veilig leren lezen de kimversie dit schooljaar zij we gestart met de nieuwe leesmethode van Veilig leren lezen. We hebben hier voor gekozen omdat de vorige verouderd was. Het is afgestemd op niveau. Kinderen kunnen gebruik maken van veel materialen

De kinderen letters op allerlei manieren!

Prachtige speldozen om spelenderwijs de letters te leren.

Nu nog met de hele klas, straks op eigen niveau Als de kinderen een paar weken leesonderwijs hebben gehad wordt u uitgenodigd voor een extra avond waar we nog meer informatie geven over het leesonderwijs en hoe u uw kind thuis kan helpen! Zet u woensdagavond 12 oktober vast in de agenda? Aanvang 19. 30

De kinderen werken ook in de klas op eigen niveau de. Na de uit

De methode bestaat uit 12 kernen, in elke kern leren de kinderen nieuwe letters. We maken gebruik van het digibord. De kinderen werken in hun eigen werkschrift. De kinderen kunnen met allerlei extra materiaal werken De kinderen leren het planbord te gebruiken

Rekenen

Met rekenen gebruiken we de methode, “De Wereld in getallen”

Dede eerste weken zijn we vooral bezig met getal begrip

De eerste weken leren de kinderen tellen tot 10 en daarna tot 20. Het getalbegrip is belangrijk om te leren rekenen, ook begrippen leren we in de eerste weken zoals: meer, minder en evenveel. Op woensdag staat er altijd een les over meten, wegen en tijd op het lesrooster! samenwerken en tellen.

Spelen gebeurt ook nog volop in groep 3 De kinderen kunnen zelf kiezen op het kiesbord.

Handvaardigheid , tekenen en muziek. De lessen passen zoveel mogelijk bij de thema's van Veilig leren lezen. Kikikkers knutselen.

Wereldoriëntatie en verkeer De kinderen werken met projecten We maken gebruik van de kerndoelen De eerste weken leren we elkaar goed kennen en leren we hoe alles werkt in groep 3

Schrijven Elke dag een letter en of cijfer.

De pengreep is erg belangrijk, u kunt er thuis ook op letten!

Eten en drinken op school Enkele tips en afspraken: Geef niet teveel eten mee Een theedoek voor de kruimels Onder het eten wordt er voorgelezen of naar school TV gekeken. We wachten op elkaar Voor het eten zingen we een gebed

Regels en afspraken Enkele regels zijn: 1 Kinderen hebben een vast rijmaatje 2 Als de bel gaat ruim je je spullen op en ga je bij de muur staan 3 Als je last hebt van een ander kind zeg je STOP HOU OP! 4 Ben je klaar met de computer geef dan de buurt door aan een ander kind in je groep Klaar met je werk? Zoek het bakje van jouw groep.

Structuur in de klas groepsleiders en B. A. S De groepsleider heeft de volgende taken: Schriften en boeken uitdelen Vegen De juf helpen met allerlei karweitjes

De computer: zowel bij taal als bij rekenen zit een computerprogramma Me. U heeft inmiddels een brief gekregen met een link. Uw kind kan nu thuis ook werken met het leesprogramma van Veilig leren lezen.

In de klas werken we ook met twee ipads en notebooks.

De kinderen spelen elke dag buiten, met mooi weer gaan we op dinsdag en donderdag naar “’het Veldje”’ samen met groep 4. Bewegen is erg belangrijk voor jonge kinderen. We proberen daar zoveel mogelijk aan tegemoet te komen.

Gym en zwemmen nu elke week met de bus naar de gymzaal, in januari gaan we zwemmen met de klas in Markelo. Uw kind kan hier geen diploma halen maar het is een soort natte gymnastiek. Heeft uw kind al zwemles? Graag makkelijke kleding Gymspullen niet vergeten Denk aan stevige gymschoenen Gymkleding mag(evt tas met rits)

Rapporten en groepsplannen De kinderen krijgen 2 rapporten dit jaar. Begin november hebben we een gesprek over het welbevinden van uw kind op school We werken op school met groepsplannen, hierin onderscheiden we 3 niveaus.

Een verjaardag vieren in de klas is en klein feestje!

Eigenaarschap op onze school Het kind verandert en vraagt een ander soort onderwijs In elke klas komt een datamuur met daarop de missie, de regels van de klas en het doel waaraan we werken in de klas.

Nog enkele foto’s van de eerste week! De kinderen leren elkaar kennen, de eerste kekekenn weken werken we aan de groepsvorming! de

samenwerken

De nieuwe woorden schrijven met stoepkrijt!

We geven ook lessen om de kinderen te helpen zelfverzekerder te worden en deze lessen helpen ook tegen het pesten op school In deze les lieten de kinderen zien hoe je je kan voelen, blij, boos of hier verdrietig. Metmethode A

De kinderen leren met deze methode o. a een stukje weerbaarheid.

Ouderhulp? ? ? We zoeken ouders om te helpen bij div. activiteiten We zoeken 1 of 2 klassenouders Er ligt een schriftje klaar waar u een mededeling kan inschrijven.

We hopen op een fijn en leerzaam schooljaar 2016 -2017 vertrouwen In de kinderen In de ouders In de school In de leerkrachten

Zijn er nog vragen?