Infoavond voor ouders 8 september 2020 om 19

Info-avond voor ouders 8 september 2020 om 19 u 30 K 2 C – juf Liesbeth Schooljaar 2020 -2021

Welkom • Wie ben ik? • Jaarthema: “Als de dag van toen” (onze school bestaat 150 jaar) • Samenstelling klasgroep (19 kleuters): – 10 meisjes – 9 jongens • ‘De geluksvogels’ (Leo Bormans) als rode draad in onze klas – 10 sleutels tot geluk – Elke sleutel wordt voorgesteld a. d. h. v. een verhaal (vogel) + verwerkingsopdrachten

Hoeken in onze klas We vliegen even binnen voor een kijkje….

Kring • Onthaal • Klassikale activiteiten: verhaal, lied, gesprek, …

Krijt- en magneetbord • Krijt, bordenwissers, penselen, water, schrijfpatronen, magneten, …

Schildpaddenhoekje • Schildpad uit Axenland = zich terugtrekken • Alleen of max. met 2 • Snoezelen: knuffels, voelzakjes, speciale stenen, caleidoscopen, massagekaarten, …

Boekenhoek • • • Boeken Zoekboeken en vergrootglazen Liedjes- en versjeskaft en microfoons Luisterverhalen/computer Taalkaft

Bouw- en constructiehoek • Houten blokken, knex, clicks, duplo toolo, mobilo, lego, duplo, kapla, …

Knutselhoek • Diverse tafels (niet enkel om te knutselen, maar ook om aan te spelen) • Schilderen, knippen, plakken, tekenen, kleuren, stempelen, …

Boetseertafel • Plasticine, klei, zoutdeeg, kinetic sand, … • Vormpjes; deegrollen, scharen, fantasie-onderdelen, thematische placemats, …

Barbiehuis • Barbies en Kens • Kledij, toebehoren, … • Vliegtuig, radiohuis, camping, auto, huis met meubels, …

Zand- en watertafel • Tafel gevuld met zand of water • Typische zandbakgerief: emmer, schep, zeef, … • Thematische verrijkingen: blaadjes, takken, dennenappels, kastanjes, bloemen, potten en pannen, stenen, spuitjes, badeendjes, diamanten en oude munten, …

Poppenhoek en winkeltje • Rollenspel en fantasierijk spel • Keuken, wasmachine, strijkplank, droogrek, poppen, tafel, stoelen, winkel • Thematische hoek: bv. poppenhoek wordt heksenhuis

Buiten spelen • • in het voorjaar en in september voordeur van onze klas open kleuters spelen voor de klasgevel op ons ‘terrasje’ loopklossen, springtouwen, stoepkrijt, kegelset, voetbal, goal, bellenblazers, balanceboard, spooner, …

Puzzelsysteem • Elk kind op zijn eigen tempo en ritme • Gestructureerd puzzelen: sorteren + puzzelen van buiten naar binnen • Puzzelkaart: stempel als beloning voor een gemaakte puzzel – – – – Paars: 6 -9 stukken Geel: 12 -16 stukken Rood: 20 -25 stukken Blauw: 30 -36 stukken Oranje: 40 -48 stukken Groen: 60 -64 stukken Wit: 90 -100 stukken

Gezelschaps- en denkspelen • Memory, domino, lotto, bordspel, … • Matrix, logispel, smartgame, …

Playmobil • • Playmobil vanaf 4 jaar Fijne motoriek stimuleren Fantasiespel uitlokken Brandweer, politie, indianen, dierendokter, manege, kinderziekenhuis, de ruimte, de camping, het zwembad, het ijssalon, de dierentuin, …

Sanitair in onze klas

Een dagje in K 2 • onthaal • opstart aanbod: – hoofdactiviteit (geleid) – keuze-activiteiten • • • opruimen klassikale activiteit middag onthaal verderzetten aanbod: – Hoofdactiviteit (geleid) – Keuze-activiteiten • opruimen • klassikale activiteit • einde schooldag

Kalenders • • • jaarkalender weekkalender weerkalender seizoenskalender kindje van de dag - kalender

Eigenschappen 4 -jarigen • • Komen tot samenspel Vriendschap krijgt meer betekenis Sociale conflicten: leren uitpraten met elkaar Zelfstandiger Taalvaardiger Nieuwsgierig: stellen W-vragen (wie, waarom, wat, wanneer, hoe) Interesse in techniek: onderzoeksgerichte houding, ondernemingszin

Wat leren de kleuters in (focus) K 2? • Zelfstandigheid – – – Potlodendoos: potloden, slijper, stempel, schaar Werkjes zelf wegleggen en halen in de ‘droogkast’ Boekentas zelf in- en uitladen / verantwoordelijk voor de eigen spullen Jas zelf kunnen aan- en dichtdoen (rits) Postkaft: zelf in- en uitladen / afgeven aan de juf • Werkhouding: zithouding, discipline, taakspanning, aandacht/focus, … • Wiskundige initiatie: matrix, logisch rangschikken in de tijd, getalbegrip tot 5, ruimtelijke begrippen, alle hoofd- en bijkleuren, een patroon verderzetten, puzzelen, …. • Fijne motoriek: pengreep, knippen, scheuren, prikken, … • Sociaal- emotioneel keuzebord – wanneer de klasgroep er rijp en klaar voor is – zelfbewust kiezen en structuur bieden – sociaal-emotionele ontwikkeling stimuleren

potlodendoosje droogkast keuzebord

Uitstappen • Park van Wijnegem (seizoenen) • Poppentheater op school (2 x/jaar) • Zwemmen wordt momenteel ‘on hold’ gezet door de gemeente omwille van coronamaatregelen (prioriteit: lagere school en secundair) • Schoolreis naar de speeltuin in Beerse (met de bus) • Medisch schooltoezicht (MST) wordt NIET langer MEER georganiseerd door de school.

Vaste activiteiten: parallel met K 2 A & K 2 B • Kindje van de dag = helper van de juf – sjaaltje als herkenningspunt voor de juf en kleuters – graag terug meebrengen naar school • Gemeenschappelijk zandbakmoment – elke maandagnamiddag – in het voorjaar en in september • Gemeenschappelijk poppenkastmoment – woensdagvoormiddag om de 14 dagen • Klasdoorbrekend vertellen – elke vrijdagavond – verteller: de juf die geen poppenkast speelde • Kindje van de maand – maandelijks in een boekje een kindje tekenen – evolutie kindertekening • Thema’s – Dezelfde thema’s en knutselwerkjes – Piraten: schattenjacht – Heksen: tovershow

Zandbak met buitenkeuken

Vaste activiteiten: in de kleuterschool • Opendeurtje: – wekelijks op dinsdagnamiddag – alle klasdeuren gaan open – de kinderen mogen spelen waar ze willen • Axenland: – – dinsdagnamiddag: 1 x/maand: 1 of 2 dieren in de kijker toneeltje, gebracht door de kleuterjuffen, op dinsdagnamiddag jaarthema zit erin verweven doel: inzicht creëren in de sociaal-emotionele ontwikkeling • Carnaval: – kleuterjuffen brengen een verhaal/toneeltje – wij knutselen zelf een hoofddeksel – GEEN kostuum kopen! • Pasen: – kleuterjuffen brengen een verhaal/toneeltje rond Lente/Pasen – knutselen een Paasmandje • 5 -jarigen entertainen ons: – kerstverhaal – circusvoorstelling

Bewegingsopvoeding • • Juf Tine Elke donderdagnamiddag Vlotte en speelse kledij aantrekken Turnpantoffels: naam op beide pantoffels!

Zorg • Eerste zorgen door de klasjuf • Wekelijks 1 zorgmoment in de klas: taal en zorg • Zorgjuffen: Ann V. en Elien B. – ann. verschueren@oefenschool. net – jufelien. b@oefenschool. net • Zorgcoördinator: Ann V. • Focus op: zorg in de klas, schrijfmotoriek, taal, zorg op maat

Oudercontacten • • november: hoe is uw kind thuis en op school? febr-mrt: hoe verloopt het in de klas en op school? juni: eventueel een aanvullend gesprek indien u dat zelf nodig vindt tussentijds: – Indien u zelf met vragen of zorgen zit – Indien er vragen of zorgen zijn aangaande de ontwikkeling van uw kind – Indien er opvolgingen dienen te gebeuren van observaties, interventies, … • aanmelding CLB (= centrum voor leerlingenbegeleiding): – Indien nodig melden we uw kind aan – Wij vragen dan eerst om uw toestemming – Terugkoppeling in een multidisciplinair overleg

Algemene klasafspraken K 2 • Zie: afsprakenboekje • Zie: website

Communicatiekanalen • • • Via een briefje op de brooddoos of koekendoos voor een dringende boodschap Via mail op jufliesbeth@oefenschool. net Website/klasblog K 2 C: https: //www. basisoefenschool-wijnegem. com/k 2 c. html

Bedankt voor uw aandacht! Laten we samen bouwen aan een mooi nest! Voor elk kind een ‘thuis’…