Incontro PRIN Genova 28 gennaio 2010 Unit di

Incontro PRIN Genova 28 gennaio 2010 Unità di Roma Appunti e problematiche

Secondo anno, laurea magistrale: messa in atto di un’attività di blended learning • Costruzione di una specifica competenza professionale degli psicologi: progettare, condurre, documentare e analizzare interviste semistrutturate • Sulla base della pre-sperimentazione dello scorso anno sono state introdotte alcune modifiche: – attività di elearning al servizio dell’attività in aula – Formazione di piccoli gruppi di discussione – Presenza di 3 tutor diversi che si confrontano sulle modalità di gestione del tutoraggio

Stato dell’attività (laurea magistrale) • 5 gruppi di circa 8 -10 studenti • Questionario on-line sulla familiarità con esperienze e-learning e uso delle TIC • Concluso un primo forum per individuare le competenze che caratterizzano il “bravo insegnante” • Iniziata la partecipazione ad un forum per mettere a punto le modalità di intervista ad un insegnante di scuola secondaria inferiore e/o superiore

Problematiche: come analizzare la partecipazione ai forum? • Per ora prese in considerazione 3 variabili: 1. Quantità e distribuzione degli interventi fra i partecipanti 2. Natura e funzione degli interventi 3. Sviluppo del contenuto (ancora da mettere a punto)

1) Quantità e distribuzione degli interventi tra i partecipanti

2) Natura e funzione degli interventi • Punti aperti: – Differenze e analogie con gli studi che hanno analizzato la discussione in presenza? • Questione tempo b (dilatato rispetto alla discussione in presenza, quale il tempo “ideale” per una discussione in un forum? ) • Comprensione della consegna (prima e dopo l’intervento del tutor)

Tipologia di interventi

Attività primo anno di corso: il forum per avviare a pratiche di costruzione di conoscenza collaborativa • Attività di blended learning già sperimentata lo scorso anno • Attenzione rivolta in particolare alla funzione dei ruoli attribuiti agli studenti per attivare la partecipazione e la metacognizione • 15 gruppi di 12 studenti