In gesprek met SBB Consortium Zorg en Welzijn
In gesprek met SBB Consortium Zorg en Welzijn Marcel Touw en Vincent Alkemade 12 februari 2019
Doelen SBB Beroepsonderwijs en bedrijfsleven werken in SBB op sectoraal, regionaal en landelijk niveau samen met als doel: • Studenten krijgen de beste praktijkopleiding met uitzicht op een baan. • Bedrijven beschikken nu en in de toekomst over de vakmensen die ze nodig hebben.
Klanten goed bediend • • leerbedrijven scholen (beroepsonderwijs) mbo-studenten samenwerkingspartners
Hoe doet SBB dat? Onze expertise: • • erkennen, begeleiden en adviseren van leerbedrijven onderhoud en ontwikkeling van kwalificaties en keuzedelen arbeidsmarkt-, stage- en doelmatigheidsinformatie (beleids)advies over de aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt
Wat is SBB voor het mbo • De overlegtafel voor onderwijs en bedrijfsleven: – Bekostigd en niet-bekostigd onderwijs – Werkgevers en werknemers • Ontwikkeling en onderhoud kwalificatiedossiers en keuzedelen • Arbeidsmarktonderzoek • Erkenning leerbedrijven en bevorderen kwaliteit van BPV
Sectorale inkleuring • • • acht sectorkamers advies bestuur SBB over wettelijke taken arbeidsmarkt-, stage- en doelmatigheidsinformatie
Acht sectorkamers Sectorale herkenbaarheid van branches: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Techniek en gebouwde omgeving Mobiliteit, transport, logistiek en maritiem Zorg, welzijn en sport Handel ICT en creatieve industrie Voedsel, groen en gastvrijheid Zakelijke dienstverlening en veiligheid Specialistisch vakmanschap
TAC DO Legenda ABD = arbeidsmarkt-, bpv- en doelmatigheidsinformatie BPV = beroepspraktijkvorming DO = doelmatigheid K&E = kwalificeren & examineren TAC = thema adviescommissie TAC BPV TAC ENTREE TAC K&E Bestuur SBB Bovensectoraal beleid SBB Sectorkamer Team ABD gs rin ie e vo at Uit anis org B SB Ac hte rba nn en Marktsegmenten Sectorunit BPV Geledingen Team K&E
Organisatie buitendienst Aantal feiten: • Ca. 450 adviseurs in buitendienst • 250. 000 leerbedrijven in Nederland • 10. 000 leerbedrijven in het buitenland • 480. 000 studenten (2016 -17) – BOL: 380. 950 studenten – BBL: 100. 946 studenten • 491. 000 BPV overeenkomsten • 109. 000 bedrijfsbezoeken in 2017 • 90. 000 erkenningsbesluiten in 2017
SBB-website
Vernieuwingstrajecten kwalificatiestructuur
2016: Keuzedelen Bron: Herziening mbo Responsiviteit ingebouwd voor arbeidsmarktontwikkelingen en voor regionale behoeften Inzetbaarheid op de arbeidsmarkt vergroten via bij- of opscholing van werkenden en werkzoekenden Keuzedelen (nu al 1044, waarvan 125 met een certificaat) zie https: //kwalificaties. s-bb. nl/
Certificaat Vinc ent A lkem ade
2017: Innovatie met cross-overs Experiment: AMv. B nodig (looptijd tot 2025) Grenzen vervagen, kwalificaties op snijvlak van sectoren Al 18 cross-overs beschikbaar, zoals Zorgtechnicus en Vitaliteitsbegeleider Bron: Zorgtechniek Limburg Bron: ROC Mondriaan
Cross-over
2018: Mbo-certificaten voor LLO Inzetbaarheid op de arbeidsmarkt vergroten via bij- of opscholing van werkenden en werkzoekenden s-bb. nl/pilots-mbo-certificaten
Certificaat Beroepsgerichte onderdelen
Binnen zorg en welzijn • Basis voor deskundige zorg – Verzorgende IG • Regievoering en vakontwikkeling in de zorg – Verzorgende IG • Ondersteuning thuis – Helpende Zorg en Welzijn
2019: Geregionaliseerde kwalificaties Meer ruimte voor maatwerk wat betreft regionale context en regionale partners Experiment: AMv. B nodig: looptijd tot 2025 Bron: Herziening mbo
15% o i g e r e d r o o v e t im u R 15% max. 25% 85% min. 60%
Geregionaliseerde kwalificaties • 20 landelijke delen – mbo-verpleegkundige – verzorgende IG – persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg • Per landelijk deel meer regionale delen
Resumé 2019 2018 2017 2016 2015 n ate ific ert rde ee alis ion s reg atie Ge alific kw o-c mb ts Pilo ng eri s n ver s-o s Cro ele tur ruc zed u Ke rst He
Onderhoudsagenda
In beweging Een flexibele kwalificatiestructuur is niet meer te examineren.
In beweging De essentie van het beroep moet worden geëxamineerd in plaats van de afzonderlijke kerntaken
In beweging Post-initieel onderwijs moet anders worden geëxamineerd dan initieel onderwijs
In beweging Een opleiding afsluiten met een diploma bestaat over 10 jaar niet meer.
- Slides: 28