In der Freizeit Undervisningsopplegg Lektion 2 Weiter gehts

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In der Freizeit Undervisningsopplegg Lektion 2, Weiter geht’s Anne-Marie Schulze

In der Freizeit Undervisningsopplegg Lektion 2, Weiter geht’s Anne-Marie Schulze

Sag mal was! Was kann man in der Freizeit machen? • Was machst du

Sag mal was! Was kann man in der Freizeit machen? • Was machst du in der Freizeit? • Wo machst du es? • Mit wem verbringst du deine Freizeit? • Wie viel Freizeit hast du?

Wichtige Wörter • Die Freizeit • Ich treibe Sport / Ich trainiere im Fitness-Studio

Wichtige Wörter • Die Freizeit • Ich treibe Sport / Ich trainiere im Fitness-Studio • Ich spiele ein Instrument / tanze / singe im Chor • Ich habe ein Hobby • Fußball spielen, Handball spielen, Klettern, Ski laufen, tanzen, laufen, Gewichte heben • Sie spielt Klavier seit vier Jahren • Er hat Gitarre gespielt

Sag mal was! Welche Sportarten kennst du auf Deutsch?

Sag mal was! Welche Sportarten kennst du auf Deutsch?

Sag mal was! Treibst du Sport? • Bitte den Text „Treibst du Sport? ‟

Sag mal was! Treibst du Sport? • Bitte den Text „Treibst du Sport? ‟ auf Seite 42 in Weiter geht’s lesen • Führe ein Interview mit zwei–drei Schülern in der Klasse und präsentiere das Resultat in Plenum Fragen: • Welchen Sport treibst du? Wie lange hast du diesen Sport gemacht? • Wie oft trainierst du pro Woche? • Welche Ausrüstung braucht man, um diesen Sport zu betreiben? • Was gefällt dir besonders an deinem Sport?

Du bist dran! Welcher Sport ist das? • Wer gewinnt? • Gruppenaufgabe auf Seite

Du bist dran! Welcher Sport ist das? • Wer gewinnt? • Gruppenaufgabe auf Seite 43 in Weiter geht’s • Der Lehrer schreibt Sportarten auf Karten • Ein Schüler pro Mannschaft soll eine Sportart vormachen (ohne Sprache) • Seine Mannschaft soll raten, welche Sportart es ist

Gehen wir ins Kino? • Bitte den Text auf Seite 38 in Weiter geht’s

Gehen wir ins Kino? • Bitte den Text auf Seite 38 in Weiter geht’s lesen • Arbeitet in Zweiergruppen und spielt den Dialog nach • Benutzt eure Mobiltelefone und ruft euch an • Alternative: Benutzt den Dialog im Buch als Muster und erstellt euer eigenes Gespräch

Grammatikspiel: Trennbare Verben • Spielt zu zweit oder dritt • Würfelt und konjugiert das

Grammatikspiel: Trennbare Verben • Spielt zu zweit oder dritt • Würfelt und konjugiert das Verb mit allen Personalendungen • Beispiel: Ich stehe auf – du stehst auf – er/sie/es steht auf – wir stehen auf – ihr steht auf – sie/Sie stehen auf • Folgende Verben sind dabei: • aufstehen, anziehen, ausgehen, anmachen, einpacken, fernsehen, einschlafen, ausschlafen, zurückkommen, weggehen

Grammatikspiel: Trennbare und untrennbare Verben • Auf Seite 32– 33 in Weiter geht’s findest

Grammatikspiel: Trennbare und untrennbare Verben • Auf Seite 32– 33 in Weiter geht’s findest du ein großes Würfelspiel • Wiederhole alle Verben • Spielt zusammen in kleinen Gruppen • Wer gewinnt?

Wichtige Wörter und Begriffe (Seite 48– 49) • Arbeitet in Gruppen und macht einen

Wichtige Wörter und Begriffe (Seite 48– 49) • Arbeitet in Gruppen und macht einen Vokabeltest für eine andere Gruppe

Bildnachweise • Gitarre: © Priscilla Du Preez / Unsplash • Skateborad: © Andres Perez

Bildnachweise • Gitarre: © Priscilla Du Preez / Unsplash • Skateborad: © Andres Perez / Unsplash • Laufen: © Unsplash / Unsplash • Bienen: © Bianca Ackermann / Unsplash • Golf: © Bermix Studio / Unsplash • Angler: © Pink_colibri / Unsplash • Lebkuchen: © Dari lli / Unsplash • Grafik: © Open. Clipart-Vectors / Pixabay