Imperiul roman Introducere Document 1 Lupta pentru putere

  • Slides: 18
Download presentation
Imperiul roman

Imperiul roman

Introducere: Document 1: Lupta pentru putere. • • După moartea lui Cezar, Octavianus, fiul

Introducere: Document 1: Lupta pentru putere. • • După moartea lui Cezar, Octavianus, fiul său adoptiv, se înfruntă cu Antoniu, unul din vechii generali ai lui Cezar. Octavian are susţinerea întregii părţi de vest a Imperiului, în timp ce Antoniu are susţinerea părţii de răsărit a imperiului şi a reginei Egiptului, Cleopatra. . În anul 31 Î. H. , Octavianus iese învingător în bătălia de la Actium cu Antoniu. Învingând şi rămânând singur conducător, el instaurează în anul 27 Î. H. un nou sistem de conducere al ţării: Imperiul. Octavianus care devine împărat, primeşte de la Senat titlul de Augustus(cel slăvit asemenea zeilor). A şti să citeşti şi să înţelegi un text. Exerciţiul 1: Cu ajutorul documentului 1, răspunde la întrebările următoare: 1°) Cine sunt cele două personaje care se înfruntă după moartea lui Cezar? 2°) Cine este invingător în această înfruntare ? 3°) Ce se întâmplă în anul 27 Î. H. ? (Dă un răspuns precis). 4°) Ce titlu şi ce nume ia atunci Octavian?

Secvenţa 1. Naşterea Imperiului. Ce puteri deţin împăraţii romani (Octavianus şi urmaşii lui) ?

Secvenţa 1. Naşterea Imperiului. Ce puteri deţin împăraţii romani (Octavianus şi urmaşii lui) ? • Document 2: Puterile împăratului roman, pornind de la o monedă din sec. II D. H. • Exerciţiul 2: Cu ajutorul diaporamei “Puterile împăratului roman” completează fişa de lucru distribuită, răspunzând la întrebări, apoi copiile în caietul tău. • A şti să redactezi un text de câteva rânduri • Concluzii: • Redactează un scurt text de câteva rânduri în care tu vei explica că împăratul deţine puteri politice, religioase şi militare. Tu vei explica de asemenea pentru ce se poate spune că Republica a luat sfârşit.

Deosebiri între Republică şi Imperiu

Deosebiri între Republică şi Imperiu

Ce schimbări a adus Imperiul faţă de Republică? Secvenţa 2: Imperiul Roman domină Mediterana

Ce schimbări a adus Imperiul faţă de Republică? Secvenţa 2: Imperiul Roman domină Mediterana în sec. II A) Un Imperiu imens. Document 1: Un imperiu imens în serviciul Romei.

Limesul era construit din palisade, şanţuri şi turnuri de pază

Limesul era construit din palisade, şanţuri şi turnuri de pază

 • A şti să citeşti şi să înţelegi o hartă. • Exerciţiul 1:

• A şti să citeşti şi să înţelegi o hartă. • Exerciţiul 1: Cu ajutorul doc. 1, răspunde la întrebările următoare pe caietul tău. . • 1°) Pe hartă, cum vezi cuceririle romane înainte de imperiu? , • 2°) Care sunt teritoriile ce au fost cucerite în timpul Imperiului? • 3°) Care sunt aceste teritorii cucerite ? • 4°) Pe câte continente se întinde Imperiul roman (precizează care sunt)? • 5°) Indică un popor barbar ce ameninţă Imperiul. • 6°) Cum sunt apărate frontierele Imperiului? • 7°) Ce avantaje au romanii din controlul asupra Mării Mediterane? • 8°) Indică produsele comerciale ce sosesc la Roma şi locul lor de origine. • 9°) Ce produse vin din India şi China?

B) Un vast imperiu comercial. Cum era construit un drum roman

B) Un vast imperiu comercial. Cum era construit un drum roman

Document 2: Via Appia leagă Roma de restul Imperiului. • • • A şti

Document 2: Via Appia leagă Roma de restul Imperiului. • • • A şti să citeşti şi să înţelegi o imagine Exerciţiul 2: Cu ajutorul doc. 2 şi a răspunsurilor de la întrebările din exerciţiul precedent, răspunde la întrebările următoare pe caietul tău. 1°) Descrie imaginea de mai sus. 2°) După tine, ce avantaj putea să aducă construcţia acestui tip de drum? 3°) Cine putea să folosească aceste drumuri ? (2 răspunsuri sunt aşteptate) 4°) Explică pentru ce acest tip de construcţie completa căile maritime pentru comerţ.

Drumurile principale din Imperiul roman Priviţi sursa de mai jos şi pe baza ei

Drumurile principale din Imperiul roman Priviţi sursa de mai jos şi pe baza ei încearcă să explici afirmaţia conform căreia “Toate drumurile duc la Roma”.

 • Imperiul roman este un teritoriu imens, care se întinde de la Atlantic

• Imperiul roman este un teritoriu imens, care se întinde de la Atlantic până în Egipt şi din insulele britanice până în Africa de Nord. • Dar cum arăta Roma, capitala acestui vast imperiu? • Ce urme lasă romanii în teritoriile cucerite? Secvenţa 3: Roma şi oraşele romane. • Roma este cel mai mare oraş al antichităţii. Ea număra aproape un milion de locuitori, care vin din tot imperiul. • A) Roma, capitala Imperiului.

Document 1: Roma în sec. al II-lea.

Document 1: Roma în sec. al II-lea.

A şti să citeşti şi să înţelegi o imagine Exerciţiul 2: Observă doc. 1

A şti să citeşti şi să înţelegi o imagine Exerciţiul 2: Observă doc. 1 , apoi urmăreşte materialul power point “Călătorie în Roma antică” pentru a obţine informaţiile suplimentare pentru fiecare construcţie. Cu ajutorul acestor informaţii, răspunde la întrebările următoare: 1°) Ce este un apeduct ? 2°) Care sunt diferenţele între Marele circ şi Colosseum ? 3°) La ce serveau termele? 4°) În caietul tău, copie tabelul de mai jos indicând în fiecare coloană numele construcţiilor întâlnite în doc. 1, în funcţie de rolul lor. Construcţii cu funcţie politică Construcţie cu funcţie religioasă Construcţie cu funcţie publică.

Document 2: Domus şi insula, locuri ale vieţii romanilor mai mult sau mai puţin

Document 2: Domus şi insula, locuri ale vieţii romanilor mai mult sau mai puţin bogaţi. Schema unui domus al unui roman bogat. Reconstituire a unor insulae romane Se intră în domusul unui roman bogat prin vestibul. Intrarea din faţă duce la Atrium, curtea interioară în care se află un bazin ce servea la adunarea apei de ploaie. La dreapta bazinului, se poate ajunge la două camere. Un coridor ne conduce la peristil. Pe dreapta, o uşă duce la bucătărie şi următoarea la sala de masă. În spate, săli deschise spre grădină. Dacă domus este rezervat pentru cei bogaţi, Insulele sunt construcţii unde trăiesc familiile sărace. Ele au fost, adesea, construite pentru a face faţă sosirii a numeroase persoane care doreau să trăiască la Roma. La parterul acestor insule se găseau, uneori, prăvălii.

 • A şti să citeşti şi să înţelegi un text/o imagine. • Exerciţiul

• A şti să citeşti şi să înţelegi un text/o imagine. • Exerciţiul 2: Cu ajutorul doc. 2 răspunde la întrebările următoare: • 1°) Cum se numeşte locuinţa unui roman bogat? • 2°) Prin ce se vede că aceşti oameni trăiau confortabil în aceste locuinţe? • 3°) Ce este o Insula ? • 4°) Ce ne arată că insulele sunt, mai degrabă, construite în zona economică a oraşului? ? • • Oraşul Roma este de asemenea legat de ţărmul mării unde are un port, Ostia, care o deschide spre Mediterana şi deci spre comerţul imperiului. Ea se află în centrul acestui imperiu pe care l-a construit de-a lungul timpului. • Dar ştiinţa de a face şi modul de viaţă al romanilor sunt prezente numai în capitala imperiului, Roma?

Document 3: Ulpia Traiana Sarmisegetuza un oraş construit după model roman B) Un imperiu

Document 3: Ulpia Traiana Sarmisegetuza un oraş construit după model roman B) Un imperiu cu oraşe ce imită capitala: romanizarea Ruine ale capitalei Daciei romane : Ulpia Traiana Sarmisegetuza: un templu şi Forul roman Templu roman Terme amfiteatru

 • A şti să citeşti şi sî înţelegi o imagine / un plan

• A şti să citeşti şi sî înţelegi o imagine / un plan • Exerciţiul 3: Cu ajutorul doc. 3, răspunde la întrebări. Atenţie, tu vei avea, uneori, nevoie de ceea ce ai văzut în secvenţele anterioare. • 1°) Unde se află Ulpia Traiana Sarmisegetuza ? Când a fost cucerită această regiune de romani? • 2°) Privind imaginile, la ce imagini deja văzute te gândeşti? • 3°) Indică monumentele din Ulpia Traiana ce au ca model Roma. • 5°) Ce ne arată că locuitorii din Ulpia Traiana Sarmisegetuza au preluat credinţele romanilor? • 6°) Ce ne arată că locuitorii din acest oraş au acelaşi mod de viaţă ca cei din Roma?