IMPACTO DEL REQUISITO DE UNA LENGUA EXTRANJERA Y

IMPACTO DEL REQUISITO DE UNA LENGUA EXTRANJERA Y SU INCLUSIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE LOS PROYECTOS CURRICULARES DE LA U. D. F. J. C. Dra. SANDRA BIBIANA CÁCERES Directora del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital M. Et. JAIRO CARRILLO (Asesor de la Dirección del ILUD) M. Sc. NORMAN TORRES ( Planeación ILUD) 10 de Junio 2016 Bogotá D. C. FORMACIÓN DE SERES HUMANOS INTEGRALES

ESPACIO DE SEGUNDA LENGUA FACULTADES ILUD AÑO 2015 Estudiantes Facultades 2015 -3 5467 6000 5000 Acuerdo de Creación del ILUD Acuerdo 002 de 2001 Emanado del CSU 4218 4000 3000 2000 193 To ta l és 6 168 gu lia no 6 159 Ita m án Al e s cé an Fr s glé In 8 215 Po rtu 707 25 1000 148 0 Acuerdo Políticas de Incorporación en los Planes de Estudio de los Proyectos Curriculares Acuerdo 008 de 2010 Emanado del CSU Cursos Programados 2015 -III Número de Estudiantes Inscritos FORMACIÓN DE SERES HUMANOS INTEGRALES

ESPACIO DE SEGUNDA LENGUA FACULTADES ILUD AÑO 2015 Estudiantes en Bajo Rendimiento Académico 2015 -3 334, 7% 4301, 93% Estudiantes en Bajo Rendimiento Académico 2015 -3 por Motivo de Repitencia en Espacios de Segunda Lengua 36, 1% 4301, 99% Total Estudiantes en Bajo Rendimiento Académico 2015 -3 Estudiantes que han Perdido al menos un Espacio Académico en Segunda Lengua e incurrieron en Bajo Rendimiento Académico para el 2015 -3 Total Estudiantes en Bajo Rendimiento Académico 2015 -3 Estudiantes que se encuentran en Bajo Rendimiento Académico por Repitencia de un Espacio de Segunda Lengua 2015 -3 Estudiantes que Perdieron la Calidad de Estudiantes 2015 -3 de la Universidad 2015 -3 y que Cursaron un Espacio de Segunda Lengua 785; 110; 2, 56% 0, 42% 110; 14, 01% 26335; 97% Est Matrículados 2015 -3 Estado U y Z Segunda Lengua Estado U y Z 785; 85, 99% Est Estado U y Z Segunda Lengua FORMACIÓN DE SERES HUMANOS INTEGRALES

CONSEJO NACIONAL DE ACREDITACIÓN. –CNACulminada la visita de condiciones iníciales a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas realizada el 25 de marzo de 2015, concluyo que una de sus fortalezas era: “La amplia variedad de cursos en lenguas extranjeras que, para el periodo 2015 -1, matriculó un total de 6064 estudiantes en 305 cursos. En el primer bimestre de 2015 se ofertaron cursos en inglés, francés, alemán, portugués, mandarín e italiano entre otros. ” “Los resultados obtenidos en las pruebas Saber Pro, que en la mayoría de las competencias evaluadas presentan un promedio superior al promedio nacional. En las áreas de ingeniería, administración y afines, ciencias naturales y exactas y en educación, se obtuvieron promedios superiores al promedio nacional en lectura crítica, comunicación escrita, razonamiento cuantitativo, inglés y competencias ciudadanas. ” FORMACIÓN DE SERES HUMANOS INTEGRALES

PRUEBAS SABER PRO AGREGADOS 2014 -2 FORMACIÓN DE SERES HUMANOS INTEGRALES

INSTITUTO DE LENGUAS UNIVERSIDAD DISTRITAL Dra. SANDRA BIBIANA CÁCERES Ilud@udistrital. edu. co FORMACIÓN DE SERES HUMANOS INTEGRALES