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Imágenes y pictogramas Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Registradas bajo licencia. Autor pictogramas: Sergio Palao • Procedencia: ARASAAC (http: //arasaac. org) • Licencia: CC (BY-NC-SA) • Propiedad: Gobierno de Aragón https: //www. soyvisual. org/ Otras Imágenes y pictogramas: www. freepik. es www. pixabay. com No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. Realiza y produce Coordina: Belinda Haro Castilla http: //siembraestrellas. blogspot. com. es/ @siembraestrellas Integrantes del equipo de trabajo: • • • • Rosario Porcel Bueno María Villaescusa Jiménez Virginia Mansilla Rodríguez Patricia González Núñez Mariana Martín Castillo Mª Victoria Ropero López Ana Isabel Montes Castillo Irene Ocaña Castillo Virginia Aragón Jiménez María Jesús Fernández Rojas Virginia Alonso Sánchez Soraya Sánchez García Margarita Moreno López

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar el principio alfabético (asociación fonema-grafema). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar el principio alfabético (asociación fonema-grafema). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Identificar el sonido inicial de una palabra. - Asociar el sonido inicial con su grafía. - Identificar la palabra que resulta de sumar los sonidos iniciales. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: En la parte superior aparecen varias imágenes (tres, cuatro, cinco…) y debajo de cada una de ellas un cuadrado, en la parte inferior aparecerán una serie de letras. El niño/a deberá identificar el sonido inicial de la primera imagen y asociarlo a su grafía, y así consecutivamente, hasta completar todas las grafías que se corresponden con el sonido inicial de esas imágenes. Tras unir todos los sonidos iniciales y sus correspondientes grafías, aparecerán tres imágenes, una de ellas será la que represente la palabra que resulte de unir los fonemas/grafemas iniciales de las palabras. PALABRAS USADAS POR PÁGINA: - Queso, alto, coche, viejo, baile, jaula, sucio, cometa, ballena, dinero, conejo, farola. VARIANTES: 1. 2. 3. 4. Inventar una frase con la palabra escrita. Pensar en otras palabras que empiecen con la misma sílaba. Pragmática: qué es, para qué sirve… Decir a qué grupo semántico pertenece la palabra identificada: objetos, animales, transportes…

QUESO

QUESO

ALTO

ALTO

COCHE

COCHE

VIEJO

VIEJO

BAILE

BAILE

JAULA

JAULA

SUCIO

SUCIO

COMETA

COMETA

BALLENA

BALLENA

DINERO

DINERO

CONEJO

CONEJO

FAROLA

FAROLA

http: //siembraestrellas. blogspot. com. es/

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