Imanai istorij gali bti krju Integruota istorijos ir

Išmanai istoriją – gali būti kūrėju Integruota istorijos ir literatūros pamoka 7 klasėje ( galimybė – pamokų ciklas šia tema) mok. V. V. Žemaitaitienė Vilniaus lietuvių namai

• Uždavinys: remdamiesi sukauptomis istorinėmis žiniomis, žinodami pagrindinius rišlaus teksto reikalavimus, mokiniai gebės perskaityti ir suprasti tekstą, taip pat vaizdingai kurti literatūrinį istorinės asmenybės p o r t r e t ą

Darbas žodžiu – pateikiame pavyzdžių, lyginame • Kas yra literatūrinis portretas? • Kas yra istorinis portretas?

Skaitome pavyzdžius ir atsakome- kuris tekstas yra literatūrinio, kuris istorinio portreto pavyzdys: , , Lietuvos Didžiojo kunigaikščiosostą Gediminas užėmė po Vytenio mirties LDK užsienio politiką Gediminas vykdė atremdamas kryžininkų agresiją ir, daugiausia diplomatinėmis priemonėmis, v a r ž y d a m a s i s s u A u k s o o r d a b e i tuometine jos sąjungininke – XIV a. I pusėje nedideles rusų kunigaikštystes p r a d ė j u s i a v i e n y t i M a s k v o s D K. LDK sienas ir įtakos sferos ribas Gediminas nukėlė toli į rytus bei p i e t u s. ” , , Buvo Lietuva laisva. Kunigaikščiai valdė ją. Ji išaugo, išbujojo, Kai valdyti josios stojo Didis vyras, kurs vadinos Kunigaikštis Gediminas, – Garbanotas ir taurus, Tartum uosis stamantrus. Gediminas!. . Vardas jojo Tūkstantį kardų atstojo. Priešai ir pikti kaimynai Žino ranką Gedimino, Kad kaip griausmas ji smagi, Kad jam Lietuva brangi! “ (Ištrauka iš B. Sruogos “Gedimino sapno”)

• Kuriame tekste informacija tikslesnė? • Kuris tekstas vaizdingesnis? • Ar tekstai skiriasi nuo dailės kurinių? Kuo?

Kaip kursime literatūrinį portretą? Literatūrinis portretas – meninės raiškos priemonėmis piešiamas literatūros kūrinio veikėjo charakteris, asmenybės bruožai, išvaizda. REMDAMIESI TERMINU PATYS SUKURKIME TRIS REIKALAVIMUS- TAISYKLES: I. III.