IMAGEN Y SONIDO IMAGEN Trmino que proviene del

IMAGEN Y SONIDO IMAGEN Término que proviene del latín “imago” y que se refiere a la representación visual que manifiesta la apariencia de un objeto real o imaginario SONIDO Término que proviene del latín ”sonĭtus”. Sensación o impresión producida en el oído por un conjunto de vibraciones que se propagan por un medio elástico, como el aire.

ASIGNATURA DE IMAGEN Y SONIDO MATERIA ESPECÍFICA DE ITINERARIO ( 4 HORAS SEMANALES) Decreto 40/2015 por el que se establece el currículo de ESO y Bachillerato) La materia de imagen y el sonido es fundamental para la comprensión de la información en la sociedad actual Objetivo principal de esta materia Que el alumnado aprenda a elaborar productos audiovisuales a través del conocimiento y experimentación de las técnicas, procedimientos y conceptos propios del área de la imagen y el sonido, partiendo de un análisis crítico de las distintas manifestaciones audiovisuales a lo largo de la historia y del tratamiento de la información en los distintos medios de comunicación.

Esta materia promueve la formación de ciudadanos críticos, responsables y autónomos, tanto en el análisis de los mensajes como para la utilización responsable de las tecnologías de la información y la comunicación en la elaboración de audiovisuales, favoreciendo la adquisición de criterio estético, la sensibilidad artística y la capacidad comunicativa El alumnado debe ser capaz de interactuar con su entorno, analizando y entendiendo los constantes y masivos mensajes que en la actualidad se transmiten a través de distintos medios para después poder generar los suyos propios, teniendo en cuenta la no discriminación de las personas con discapacidad y la accesibilidad en la elaboración de los documentos.

Contenidos: 1ª Evaluación • Recursos expresivos utilizados en producciones audiovisuales • Análisis de situaciones audiovisuales • Elaboración de guiones 2ª Evaluación • Captación de imágenes fotográficas y de vídeo • Diseño de bandas sonoras • Equipamiento técnico en proyectos multimedia 3ª Evaluación • Tratamiento digital de imágenes • Cualidades técnicas del equipamiento de sonido • Edición de piezas audiovisuales

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS. Conciencia y expresiones culturales. Integra actividades y procesos creativos que permite profundizar en los aspectos estéticos y culturales del panorama artístico actual Comunicación lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología Competencia digital. Aprender a aprender Competencias sociales y cívicas Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

METODOLOGÍA La labor principal del docente especialista en la materia de Imagen y Sonido es facilitar las herramientas para la creación de proyectos audiovisuales, proporcionando información y experiencias que contribuyan a desarrollar las capacidades creativas y técnicas, al mismo tiempo que estimula y motiva al alumnado para que construya su propia forma de expresión. Esta materia, por lo tanto, se debe impartir desde un enfoque principalmente práctico.

CRITERIOS DE CALIFIACIÓN TRABAJOS FINALES PRESENTADOS ON LINE 40% EXAMEN TEÓRICO FINAL (PRESENCIAL) 60% TRABAJOS FINALES 1ªEVALUACIÓN: ANALISIS DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO CREACIÓN DE UN GUIÓN TÉCNICO 2ª EVALUACIÓN: PRESENTACIÓN DE REPORTAJE FOTOGRÁFICO CON MÚSICA 3ª EVALUACIÓN: RETOQUE FOTOGRÁFICO EDICIÓN DE VIDEO

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