iluts lopelisdarelis Raudonkepurait Zenut Nausdien direktors pavaduotoja ugdymui

Šilutės lopšelis-darželis “Raudonkepuraitė” Zenutė Nausėdienė, direktorės pavaduotoja ugdymui, sveikos saugios ir gyvensenos ugdymo organizavimo darbo grupės vadovė

TIKSLAS: siekti bendruomenės narių švietimo bei susitarimų vykdymo, formuojant vaikų higienius įgūdžius bei įpročius.

ASMENS HIGIENA – KAS TAI? § Asmens higiena yra atskira higienos dalis, kuri tiria kūno, drabužių, avalynės, priežiūrą, nustato reikalavimus, kurių pagalba ugdomi higieninio elgesio įgūdžiai ir įpročiai. Tai žinių ir taisyklių visuma, padedanti saugoti ir stiprinti sveikatą. Higieninis ugdymas yra būtinas visapusiškam vaiko vystimuisi, sveikatos palaikymui ir stiprinimui. Asmens higienos pradmenys formuojasi šeimoje, kur vaikas nuo gimimo patiria tėvų globą, rūpestį ir saugumą, perteikdami savo vertybes, pažiūras, kur asmeniniu pavyždžiu skatina priimtiną elgesį, diegia higieninius bei kultūrinius įgūdžius. Pamažu ugdomas vaiko supratimas, kad būti gražiam, pirmiausiai reiškia būti švariam, tvarkingam, sveikam.

Nuo kada pradėti ? § Jau ankstyvoje vaikystėje, vaikas skatinamas suvokti ir priprasti prie dienos režimo, ugdomas poreikis švarai ir tvarkai – tai sėkmės garanto pagrindas – tolimesniems žingsniams, ugdant asmenybę. § Vėliau, kai vaikas pradeda lankyti ikimokyklinę įstaigą, įsijungia kvalifikuota pedagogų pagalba, plėsdami vaiko patyrimą, pažinimą, gilindami turimus ir naujus higienos įgūdžius , įpročius, siekdami proceso tęstinumo namuose.

TAM TALKINA: ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMAS ŠVARI APLINKA ŽINIŲ SUTEIKIMAS DIENOS REŽIMAS

KAS REGLAMENTUOJA ? § Ikimokyklinio ugdymo programų „Raudonkepuraitės kraitelė“, “Sveikatos želmenėlių žingsneliai” “Sveikatos priežiūros ikimokyklinio ugdymo įstaigose tvarkos aprašas” įgyvendinimo turinys, kuris organizuojamas per darbą: su pedagogais, su ugdytiniais, bendraujant ir bendradarbiaujant su šeima, socialiniais partneriais bei visuomene.

KOKIAIS BŪDAIS ? § Pedagogai: § Nuolat tobulina kvalifikaciją; § organizuoja įdomią ir patrauklią veiklą; § kaupia ir skleidžia patirtį. § Ugdytiniai : § Įgyja žinių, gebėjimų ir įgūdžių, § formuoja vertybines nuostatas, § dalyvaudami įvairioje veikloje § Šeima: § Dalyvauja įgyvendindami projektus, § talkina kuriant saugią aplinką, siekia veiklos tęstinumo šeimoje. § Soc. partneriai, visuomenė: § Remia ir dalyvauja projektinėje veikloje, § susipažįsta su bendruomenės patirtimi.

PER KĄ ? stebėdamas suaugusiųjų ir bendraamžių veiklą skatinamas įdomios ir patrauklios veiklos, lydimas teigiamų emocijų Asmens higienos pradmenis vaikas įgyja: Sąmoningai suvokdamas įgūdžių svarbą sveikatai pamėgdžiodamas suaugusius ir draugus

SVARBU ŽINOTI: § Vaiko asmens higienos įgūdžių ir įpročių formavimuisi padeda, kai suaugusieji bendraudami su vaiku: * teigiamai vertina vaiko pastangas, mokėjimus; * žadina pasididžiavimą tuo, ką vaikas geba atlikti savarankiškai; * puoselėja vaiko galias; * skatina būti savarankišku.

ASMENS HIGIENOS ĮGŪDŽIŲ SISTEMA § § § § 1. Rankų švara; 2. Veido priežiūra; 3. Kojų, kaklo, ausų švara; 4. Plaukų priežiūra; 5. Drabužių ir avalynės priežiūra; 6. Burnos ertmės ir dantų priežiūra 7. Elgesys tualete; 8. Regos higiena ir apsauga; § 9. Asmeninių higienos reikmenų naudojimas.

Kas yra tvarkingas žmogus ? (kalba vaikai) § § Kai švarus, susišukavęs. . . Kai šypsosi, ne tinginys. . . Kai skaniai kvepia. . . Kai gražiai apsirengęs, kai rūbai sukamšyti, išlyginti. . . Kai plaukai švarūs ir kvepia šampūnu. . . § Kaip „Tvarkiukas“ – tvarkingas. . . 2. Ar reikia praustis ? § Reikia, nes grybai pradės dygti. . . § Ne, . . nes suplonės mano pilvukas. . . § Jei duosi „kramtoškę“. .

DIAGNOSTIKA (vaikų žinios ir turimi higienos įgūdžiai) ● ● taip ● ne Išvada: manome, kad vaikams trūksta žinių apie asmens higieną jos svarbą vaikų sveikatai, kultūrai bei stokoja asmens higienos įgūdžių.

VEIKLOS POBŪDIS IR FORMUOJAMI ĮGŪDŽIAI § 1. RANKŲ ŠVARA: Rankas plautis tekančiu vandeniu su muilu: rytais, po pietų miego, prieš kiekvieną valgymą, pasinaudojus tualetu, po veiklos (piešimo, lipdymo, aplikacijos, žaidimo su smėliu), paglosčius naminius gyvūnus. 2. VEIDO PRIEŽIŪRA: Veidą praustis kambario temperatūros vandeniu: po dienos miego, susitepus, o namuose – ryte po nakties miego ir vakare prieš miegą. Naudotis asmeniniu rankšluosčiu.

3. KOJŲ, KAKLO, AUSŲ ŠVARA: § Namuose: rytais – praustis kaklą, valytis ausis krapštukais ( padedant suaugusiam), vakare – plautis kojas, prieš miegą. Kojų nagų priežiūra rūpinasi tėvai. § Darželyje: plautis kojas vasarą po pasivaikščiojimo; 4. PLAUKŲ PRIEŽIŪRA: § Asmeninėmis šukomis šukuotis plaukus ryte (atsikėlus), po pietų miego, po pasivaikščiojimo. Naudotis tik savo plaukų papuošalais, segtukais. Žinoti plaukų priežiūros priemonių paskirtį

5. ELGESYS TUALETE: § Naudotis tualetiniu popieriumi, nuleisti vandenį, plautis rankas. § Namuose: kiekvieną vakarą apsiplauti sėdynę ( mažyliams talkina tėvai, vyresnieji – patys, tik prižiūrint tėvams). 6. DRABUŽIŲ IR AVALYNĖS PRIEŽIŪRA: § Asmeninėje spintelėje tvarkingai pasikabinti, susidėti sulankstytus drabužius. Pastebėti ir pasikeisti nešvarius rūbus. Užsirišti batraiščius, užsisegti sagas, valytis batus šepečiu ar kempinėle. § Valytis kojas, grįžus iš lauko, pasidžiauti šlapią avalynę. § Tvarkingai susidėti avalynę, apsimauti šlepetes (ar kt. ) ir su jomis vaikščioti patalpose.

7. BURNOS ERTMĖS IR DANTŲ PRIEŽIŪRA: § Skalauti burną kambario temperatūros vandeniu po kiekvieno valgymo. § Namuose valytis dantis 2 kartus (ryte atsikėlus ir vakare prieš miegą) dantų šepetėliu ir pasta, prižiūrint vyresniems. § Naudoti tik asmeninius reikmenis: dantų šepetėlį, indelį skalavimui. 8. REGOS HIGIENA IR APSAUGA: § Namuose: rūpintis tinkamu apšvietimu vaiko žaidimų kambaryje; televizijos laidas žiūrėti ne ilgiau 1 valandą per dieną, 3 metrų atstumu; riboti kompiuterinius žaidimus; Žinoti kaip išsaugoti sveikas akis ir ugdyti taisyklingą laikyseną (kaitaliojant veiklą, pritaikant baldus pagal vaikų ūgį.

9. ASMENINIŲ HIGIENOS REIKMENŲ NAUDOJIMAS: § skirti savo asmeninius higienos reikmenis; § mokėti jais naudotis pagal paskirtį, prižiūrėti, tausoti, nesikeisti su draugais; § nesimauti ne savo avalynės, nesivilkti svetimų drabužių; § kiekvieną dieną pasikeisti apatinius rūbelius. Sėkmingam asmens higienos įgūdžių įgyvendinimui reikalinga: ■ sveika ir saugi aplinka; ■ asmeniniai higienos reikmenys; ■ nuosekli, nuoširdi tėvų ir pedagogų pagalba bei priežiūra. .

VAIKO ASMENS HIGIENOS REIKMENYS 1. RANKŠLUOSTIS ( veido, kojų) Jaunesnysis ikimokyklinis amžius: vaikas skiria asmeninį rankšluostį (pagal simbolį); nusišluosto veidą, rankas; vasaros metu ir vakarais kojas; naudojasi savarankiškai ir padedant. Vyresnysis ikimokyklinis amžius: naudojasi savarankiškai ar stebint suaugusiam.

2. ŠUKOS • Vaikas šukuojasi tik asmeninėmis šukomis, kurias laiko rūbinės spintelės dėkle, ar namuose - susitartoje vietoje. • Šukos švarios saugios, tvarkingos. Jaunesnysis ikimokyklinis amžius: amžius Naudojasi suaugusiems priminus arba savarankiškai (jei reikia padeda). Vyresnysis ikimokyklinis amžius: Naudojasi savarankiškai pagal poreikį. 3. DANTŲ ŠEPETUKAS Asmeniniu dantų šepetėliu vaikas turėtų valytis dantis su pasta ryte ir vakare namuose. Jaunesnysis ikimokyklinis amžius: amžius Padeda tėveliai ar kiti suaugusieji. Vyresnysis ikimokyklinis amžius: Valosi savarankiškai, prižiūrint vyresniems.

4. VIENKARTINĖS NOSINAITĖS Rekomenduojama naudoti vienkartines nosinaites, laikant jas spintelėje ar rūbų kišenėlėjė. Gali būti ir kita susitarta vieta. Jaunesnysis ikimokyklinis amžius: amžius padeda tėveliams ar kitiems suaugusiems. Vyresnysis ikimokyklinis amžius: naudojasi savarankiškai, pagal poreikį.

BENDROS PASKIRTIES HIGIENOS REIKMENYS Naudojamas vaikiškas muilas (gabalinis ar skystas), padėtas vai-kui patogioje vietoje Naudojasi savarankiškai (4 -5 -6 -m. ), prižiūrint suaugusiems (2 -3 -4 m. ) Vienkartinės, estetiškos, tvarkingai sudėtos į indelius ar krepšelius, kad vaikas galėtų naudotis. Laikomas tualetuose, specialiuose laikikliuose ir naudojamas pasinaudojus Naudojasi savarankiškai primenant ir padedant (jei reikia) suaugusiam Naudojasi suaugusiam padedant ar stebint suaugusiam tualetu.

Bendros paskirties higienos reikmenys naudojami: § pagal reikalingumą, ugdant teigiamą požiūrį į asmeninės švaros ir tvarkos laikymąsi; § organizuojant pokalbius, praktines valandėles, suvokiant asmeninės higienos reikmenų naudojimo svarbą sveikatai ir kt.

Akimirkos iš praktinės veiklos

SĖKMĘ LEMIA: § Tik vieningi reikalavimai namuose ir darželyje, ugdo asmens higienos poreikį ir lemia higienos ugdymo sėkmę. § Tik estetiška ir švari aplinka, vaiko dienos režimas, žinių suteikimas, formuojant vaiko savivoką, jautriai ir neįkyriai paskatinant, primenant higienos taisykles. § Tik sudarant galimybę, veiksmus atlikti kiekvienam vaikui individualiu ritmu.

visi turime, norime ir privalome padėti tinkamai augti ir ugdytis mažam darykime tai atsakingai