Iluminismo Ideologia burguesa do sculo XVIII opondose s

Iluminismo

Ideologia burguesa do século XVIII, opondose às práticas do antigo regime; Base = Razão;

ANTIGO REGIME Absolutismo Intervencionismo Sociedade de privilégios ILUMINISMO Governo representativo Liberalismo Sociedade censitária Liberdade de expressão, religiosa e de pensamento Riqueza = trabalho

Pensadores iluministas John Locke – “Pai do iluminismo”; Voltaire – Crítico da religião e da Monarquia; Montesquieu – Doutrina dos três poderes; Rousseau – O contrato social; Quesnay – Fisiocracia; Adam Smith – Liberalismo;

ENEM 2013 Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder. Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes concomitantemente. MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo Abril Cultural, 1979 (adaptado). A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja a) exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas. b) consagração do poder político pela autoridade religiosa. c) consagração do poder político pela autoridade religiosa. d) estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo e) reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.

ENEM 2013 Para que não haja abuso, é preciso organizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo poder. Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resoluções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, atuando de forma independente para a efetivação da liberdade, sendo que esta não existe se uma mesma pessoa ou grupo exercer os referidos poderes concomitantemente. MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo Abril Cultural, 1979 (adaptado). A divisão e a independência entre os poderes são condições necessárias para que possa haver liberdade em um Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político em que haja a) exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas. b) consagração do poder político pela autoridade religiosa. c) consagração do poder político pela autoridade religiosa. d) estabelecimento de limites aos atores públicos e às instituições do governo e) reunião das funções de legislar, julgar e executar nas mãos de um governante eleito.

Iluminismo no Brasil Os ideais iluministas (o fim do colonialismo e absolutismo, o liberalismo econômico e a liberdade religiosa) estiveram presentes no Brasil e foram responsáveis pela Inconfidência Mineira (1789), a Conjuração Fluminense (1794), a Revolta dos Alfaiates na Bahia (1798) e a Revolução Pernambucana (1817). O Iluminismo serviu de motivação para os movimentos separatistas do século XVIII e teve uma grande importância no desenvolvimento político.

Despotismo Esclarecido Forma de governo onde utiliza-se alguns princípios Iluministas, porém, sem afetar o poder do Rei; Principais Déspotas Esclarecidos: Frederico II da Prússia, Catarina II da Rússia, José II da Áustria, Carlos III da Espanha e o Marquês de Pombal.

ENEM 2011 Democracia: “regime político no qual a soberania é exercida pelo povo, pertence ao conjunto de cidadãos. ”( JAPIASSÚ, H; MARCONDES, D. Dicionário Básico de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. Uma suposta “vacina” contra os despotismo, em um contexto democrático, tem por objetivo) a) Impedir a contratação de familiares para o serviço público. b) Reduzir a ação das instituições constitucionais. c)Combater a distribuição equilibrada de poder. d) evitar a escolha de governantes autoritários. e) Restringir a atuação do parlamento.

ENEM 2011 Democracia: “regime político no qual a soberania é exercida pelo povo, pertence ao conjunto de cidadãos. ”( JAPIASSÚ, H; MARCONDES, D. Dicionário Básico de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. Uma suposta “vacina” contra os despotismo, em um contexto democrático, tem por objetivo) a) Impedir a contratação de familiares para o serviço público. b) Reduzir a ação das instituições constitucionais. c)Combater a distribuição equilibrada de poder. d) evitar a escolha de governantes autoritários. e) Restringir a atuação do parlamento.

Independência das 13 colônias Revolução Americana 13 Colônias: Centro-Norte (8) – colônias de povoamento Sul (5) – colônias de exploração Processo – Guerra dos 7 anos Solução Aumento das taxas sobre a Colônia Aumento da fiscalização Aumento do controle metropolitano Taxas Lei do Selo Lei do Açúcar Lei do Chá

Independência Protesto: Boston Tea Party - Leis Intoleráveis - Congresso sem representação colonial

Independência 1776 -1781 – Guerra de Independência – 1774: Primeiro Congresso Continental da Filadélfia • – 1776: Segundo Congresso Continental da Filadélfia • • – De caráter NÃO separatista De caráter separatista Declaração de Independência dos Estados Unidos da América → Thomas Jefferson e George Washington Apoio francês decisivo para a vitória ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA

Inauguração da Union Pacific e Central Pacific

The American West in 1800 s

Utah - 1873

FUVEST 2011 No século XIX, o surgimento do transporte ferroviário provocou profundas modificações em diversas partes do mundo, possibilitando maior e melhor circulação de pessoas e mercadorias entre grandes distâncias. Dentre tais modificações, as ferrovias a) facilitaram a integração entre os Estados nacionais latino-americanos, ampliaram a venda do café brasileiro para os países vizinhos e estimularam a constituição de amplo mercado regional. b) permitiram que a cidade de Manchester se conectasse diretamente com os portos do sul da Inglaterra e, dessa forma, provocaram o surgimento do sistema de fábrica. c) facilitaram a integração comercial do ocidente com o extremo oriente, substituíram o transporte de mercadorias pelo Mar Mediterrâneo e despertaram o sonho de integração mundial. d) permitiram uma ligação mais rápida e ágil, nos Estados Unidos, entre a costa leste e a costa oeste, chegando até a Califórnia, palco da famosa corrida do ouro. e) permitiram a chegada dos europeus ao centro da África, reforçaram a crença no poder transformador da tecnologia e demonstraram a capacidade humana de se impor à natureza.

FUVEST 2011 No século XIX, o surgimento do transporte ferroviário provocou profundas modificações em diversas partes do mundo, possibilitando maior e melhor circulação de pessoas e mercadorias entre grandes distâncias. Dentre tais modificações, as ferrovias a) facilitaram a integração entre os Estados nacionais latino-americanos, ampliaram a venda do café brasileiro para os países vizinhos e estimularam a constituição de amplo mercado regional. b) permitiram que a cidade de Manchester se conectasse diretamente com os portos do sul da Inglaterra e, dessa forma, provocaram o surgimento do sistema de fábrica. c) facilitaram a integração comercial do ocidente com o extremo oriente, substituíram o transporte de mercadorias pelo Mar Mediterrâneo e despertaram o sonho de integração mundial. d) permitiram uma ligação mais rápida e ágil, nos Estados Unidos, entre a costa leste e a costa oeste, chegando até a Califórnia, palco da famosa corrida do ouro. e) permitiram a chegada dos europeus ao centro da África, reforçaram a crença no poder transformador da tecnologia e demonstraram a capacidade humana de se impor à natureza.

FUVEST 2013 A ideia de ocupac a o do continente pelo povo americano teve tambe m rai zes populares, no senso comum e também em fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da “unia o” até o Pacífico foi chamado de “Destino Manifesto”. O Nancy S. Naro. A formac a o dos Estados Unidos. Sa o Paulo: Atual, 1986, p. 19. A concepc a o de “Destino Manifesto”, cunhada nos Estados Unidos da de cada de 1840, a) Difundiu a ideia de que os norte-americanos eram um povo eleito e contribuiu para justificar o desbravamento de fronteiras e a expansão em direção ao Oeste. b) Tinha origem na doutrina judaica e enfatizava que os homens deviam temer a Deus e respeitar a todos os semelhantes, independentemente de sua etnia ou posição social. c) Baseava-se no princi pio do multiculturalismo e impediu a propagação de projetos ou ideologias racistas no Sul e no Norte dos Estados Unidos. d) Derivou de princi pios calvinistas e rejeitava a valorizac a o do individualismo e do aventureirismo nas campanhas militares de conquista territorial, privilegiando as ac o es coordenadas pelo Estado. e) Defendia a necessidade de se preservar a natureza e impediu o prosseguimento das guerras contra indi genas, na conquista do Centro e do Oeste do territo rio norte-americano.

FUVEST 2013 A ideia de ocupac a o do continente pelo povo americano teve tambe m rai zes populares, no senso comum e também em fundamentos religiosos. O sonho de estender o princípio da “unia o” até o Pacífico foi chamado de “Destino Manifesto”. O Nancy S. Naro. A formac a o dos Estados Unidos. Sa o Paulo: Atual, 1986, p. 19. A concepc a o de “Destino Manifesto”, cunhada nos Estados Unidos da de cada de 1840, a) Difundiu a ideia de que os norte-americanos eram um povo eleito e contribuiu para justificar o desbravamento de fronteiras e a expansão em direção ao Oeste. b) Tinha origem na doutrina judaica e enfatizava que os homens deviam temer a Deus e respeitar a todos os semelhantes, independentemente de sua etnia ou posição social. c) Baseava-se no princi pio do multiculturalismo e impediu a propagação de projetos ou ideologias racistas no Sul e no Norte dos Estados Unidos. d) Derivou de princi pios calvinistas e rejeitava a valorizac a o do individualismo e do aventureirismo nas campanhas militares de conquista territorial, privilegiando as ac o es coordenadas pelo Estado. e) Defendia a necessidade de se preservar a natureza e impediu o prosseguimento das guerras contra indi genas, na conquista do Centro e do Oeste do territo rio norte-americano.